【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学系统，尤其涉及到一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统及其工作方法。
技术介绍
1、翻转课堂作为一种高效、便利、灵活的课堂教学模式，沉浸式翻转课堂教学系统利用vr技术的沉浸性、交互性、想象性和智能性的特征，构建超越屏幕限制的教学空间，创设具备高度沉浸感、自然高效的交互方式和视听效果的新型情境化教学环境。使用虚拟化身作为师生在虚拟教学环境中的代表，可提高学习者的专注度和参与感，有助于激发学习兴趣。借助沉浸式翻转课堂教学系统，在虚拟教学资源中引入不同功能的虚拟化身，教师能够创设不同的虚拟教学情境，开展课前备课、课中讲解、答疑和交流，课后考核等教学活动；学习者能够课前自主预先，课中提问、展示和讨论，课后复习等教学活动，但是传统的翻转课堂教学模式缺乏针对性，无法满足不同学生的学习需求和偏好。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供了一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统及其工作方法，相比于现有技术，本专利技术中的公开的方案中可以针对不同类型的用户提
【技术保护点】
1.一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，包括第一交互系统（1）和头戴式显示系统（2），所述头戴式显示系统（2）向用户提供VR场景，所述第一交互系统对头戴式显示系统（2）所提供的VR场景进行监控和反馈；
2.如权利要求1所述的一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，所述虚拟化身数据库包括外貌特征、性格特征、服装特征、声音特征和知识储备特征中的一种或多种；
3.如权利要求2所述的一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，所述用户的学习状态包括用户的面部表情、用户的肢体动作、用户的语音和用户的文字输入
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【技术特征摘要】
1.一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，包括第一交互系统（1）和头戴式显示系统（2），所述头戴式显示系统（2）向用户提供vr场景，所述第一交互系统对头戴式显示系统（2）所提供的vr场景进行监控和反馈；
2.如权利要求1所述的一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，所述虚拟化身数据库包括外貌特征、性格特征、服装特征、声音特征和知识储备特征中的一种或多种；
3.如权利要求2所述的一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，所述用户的学习状态包括用户的面部表情、用户的肢体动作、用户的语音和用户的文字输入；
4.如权利要求3所述的一种基于多虚拟化身的沉浸式翻转课堂教学系统，其特征在于，所述第一交互系统（1）包括：
5.如权利要求1所述的一种基于多虚...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈明明，
申请(专利权)人：江苏食品药品职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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