【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学装置，尤其涉及一种教学平台。
技术介绍
1、电子商务是以商务活动为主体，以计算机网络为基础，以电子化方式为手段，在法律许可范围内所进行的商务活动交易过程。电子商务专业因为具有实时的变化性，随着时代变化，行业发展也变化很大，因此需要教学人员根据现实情况的需要及时为学员进行教学。
2、公告号为cn214587369u的专利公开了一种电子商务教学平台，属于电子商务
，包括箱体、投影仪和封盖板，所述箱体一侧中心部位铰接有所述投影仪，所述投影仪外侧设置有所述封盖板，所述箱体上侧设置有触控显示屏，所述触控显示屏一边侧中心设置有卡固锁，所述触控显示屏下侧对称设置有支撑杆，所述支撑杆上端一体成型有连接头。该技术提供的一种电子商务教学平台，通过设置的伸缩拉杆、箱体、万向轮和提手，使得电子商务教学平台在使用时，可以收纳为一个箱体，通过伸缩拉杆进行携带使用，可以满足教师进行外出教学使用的需求。
3、但上述专利在实际生产使用中，还存在以下问题：
4、上述专利中的教学平台无法进行投影仪的高度调节，在进行外出教学的过程中，对场地的要求较高，无法使投影仪的投影效果达到最好，会使学员的学习体验不佳，对教学工作的开展有一定影响。
5、针对上述问题，本技术文件提出了一种教学平台。
技术实现思路
1、本技术提供了一种教学平台，解决了现有技术中存在投影仪的高度无法调节，投影效果不好等缺点。
2、本技术提供了如下技术方案：
3、一种
4、箱体，所述箱体的内部被隔板分隔为升降室、安装室、储藏室三个区域，所述箱体的顶部固定安装有顶盖，所述顶盖的内部滑动连接有滑动板，所述箱体的一侧通过铰链铰接有l型活动门，所述箱体的底部固定安装有四个支撑脚，所述箱体一侧固定安装有四个万向轮；
5、升降组件，所述升降组件用于实现投影仪的升起与收纳，同时可对其进行高度的调节。
6、在一种可能的设计中，所述升降组件包括固定安装于升降室的底部内壁的电动推杆，所述电动推杆的活塞杆顶端固定连接有升降箱，所述升降箱的两侧均固定安装有限位卡块，所述升降室的两侧内壁均开设有限位槽，所述限位卡块与相应的限位槽滑动连接，所述升降箱的顶部固定安装有投影仪。
7、在一种可能的设计中，所述储藏室的内部设置有两个托盘，所述箱体的一侧固定安装有锁盒，所述l型活动门的一侧固定贯穿有箱锁，所述箱锁与锁盒之间相配合。
8、在一种可能的设计中，所述安装室的内部固定安装有伸缩拉杆，所述伸缩拉杆的两个伸缩杆滑动贯穿箱体的一侧。
9、在一种可能的设计中，所述l型活动门的一侧固定安装有把手。
10、在一种可能的设计中，所述投影仪的一侧开设有多个数据接口。
11、在一种可能的设计中，所述箱体的顶部固定安装有磁铁，所述滑动板的底部与磁铁磁性连接。
12、应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性的，并不能限制本技术。
13、本技术中，该教学平台携带方便，便于使用，当电子商务教师需要外出进行教学时，可通过使用伸缩拉杆与万向轮，方便对箱体进行移动，还可通过使用把手，方便对箱体进行提拉或摆放角度的调节；
14、本技术中，可对投影仪的高度进行调节，能够适应在各种场所进行投影教学，便于教师使用，在进行教学前，可将箱体通过l型活动门放置于地面上，之后滑动滑动板，使其脱离磁铁的固定，接着通过控制电动推杆将投影仪升起，通过数据线将投影仪与教师的笔记本电脑或其他移动设备进行连接，可将需要展示的画面投影出来，过程中可根据需要随时进行投影高度的调节，使观看者的观看体验最佳，投影结束后，只需将投影仪收回，滑动滑动板对升降口进行遮挡，直到滑动板与磁铁再次通过磁力固定为止；
15、本技术中，通过设计有活动门和充足的储存空间使用时，方便在外出教学时能够携带需要的物品，安全性高，便于使用，可通过打开l型活动门，将物品放置于储藏室中或从储藏室中将物品取出，l型活动门上安装有箱锁，可方便将l型活动门与箱体进行固定锁紧，避免发生物品丢失；
16、本技术中，该教学平台携带方便，可对投影仪的高度进行调节，能够适应在各种场所进行投影教学，便于教师使用，通过设计有活动门和充足的储存空间使用时，方便在外出教学时能够携带需要的物品，安全性高。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种教学平台，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述升降组件包括固定安装于升降室(6)的底部内壁的电动推杆(15)，所述电动推杆(15)的活塞杆顶端固定连接有升降箱(14)，所述升降箱(14)的两侧均固定安装有限位卡块(16)，所述升降室(6)的两侧内壁均开设有限位槽(9)，所述限位卡块(16)与相应的限位槽(9)滑动连接，所述升降箱(14)的顶部固定安装有投影仪(13)。
3.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述储藏室(8)的内部设置有两个托盘(20)，所述箱体(1)的一侧固定安装有锁盒(19)，所述L型活动门(4)的一侧固定贯穿有箱锁(18)，所述箱锁(18)与锁盒(19)之间相配合。
4.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述安装室(7)的内部固定安装有伸缩拉杆(5)，所述伸缩拉杆(5)的两个伸缩杆滑动贯穿箱体(1)的一侧。
5.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述L型活动门(4)的一侧固定安装有把手(17)。
6.根据权利要求2所述的
7.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述箱体(1)的顶部固定安装有磁铁(10)，所述滑动板(3)的底部与磁铁(10)磁性连接。
...【技术特征摘要】
1.一种教学平台，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述升降组件包括固定安装于升降室(6)的底部内壁的电动推杆(15)，所述电动推杆(15)的活塞杆顶端固定连接有升降箱(14)，所述升降箱(14)的两侧均固定安装有限位卡块(16)，所述升降室(6)的两侧内壁均开设有限位槽(9)，所述限位卡块(16)与相应的限位槽(9)滑动连接，所述升降箱(14)的顶部固定安装有投影仪(13)。
3.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于，所述储藏室(8)的内部设置有两个托盘(20)，所述箱体(1)的一侧固定安装有锁盒(19)，所述l型活动门(4)的一侧固定贯...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭才慧，汤曜铖，汤曜宁，
申请(专利权)人：广州南洋理工职业学院，
类型：新型
国别省市：
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