一种数学模型展示台制造技术

本发明专利技术提供一种数学模型展示台，涉及演示教具技术领域，包括展示仓，展示仓的外侧面开设有展示槽，展示仓的顶部开设有通槽，展示仓的内侧面两侧均开设有进光槽，进光槽和展示槽内部相贯通，进光槽和展示槽内部的转角处固定连接有反光镜，展示仓的内壁底部一侧固定连接有供电模块，展示仓的内壁底部另一侧固定连接有固定板，展示仓的内壁底部四角均固定连接有LED灯棒，供电模块和LED灯棒之间通过供电线电性连接，LED灯棒位于进光槽的开口处，展示仓的底部四角均固定连接有支脚，解决了适用范围有限，无法演示出非椭圆形的数学模型，且每次使用时仍然需要再画一遍，使用不够便利的问题。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于演示教具，更具体地说，特别涉及一种数学模型展示台。

技术介绍

1、数学模型是用字母、数字和其他数学符号构成的等式或不等式，或用图表、图像、框图、数理逻辑等来描述系统的特征及其内部联系或与外界联系的模型，在进行教学时，教师需要向学生展示数学模型，结合图像进行讲解，以提高学生的理解程度，现有的数学模型多为教师手动在黑板上画出或者借助工具画出。

2、中国专利公开号为：cn 112848761 a，一种数学模型演示教具，采用已经成型好的椭圆环，通过连接杆可带动椭圆环在竖直平面内转动，进而当连接杆位于坐标系的x轴时，椭圆环所形成的曲线为焦点在x轴上的标准椭圆曲线方程，而当连接杆转动至y轴时，椭圆环所形成的曲线为焦点在y轴上的椭圆曲线方程，此时可在书写板表面的椭圆环的相应位置以及在坐标系上标注出已知的参数，便于下一步的求解，有助于学生对求解过程的理解，然而其适用范围有限，无法演示出非椭圆形的数学模型，且每次使用时仍然需要再画一遍，使用不够便利。

技术实现思路

1、为了解决上述技术问题，本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种数学模型展示台，包括展示仓(1)，其特征在于：所述展示仓(1)的外侧面开设有展示槽(2)，所述展示仓(1)的顶部开设有通槽(3)，所述展示仓(1)的内侧面两侧均开设有进光槽(4)，所述进光槽(4)和展示槽(2)内部相贯通，所述进光槽(4)和展示槽(2)内部的转角处固定连接有反光镜(5)，所述展示仓(1)的内壁底部一侧固定连接有供电模块(6)，所述展示仓(1)的内壁底部另一侧固定连接有固定板(8)，所述展示仓(1)的内壁底部四角均固定连接有LED灯棒(7)，所述供电模块(6)和LED灯棒(7)之间通过供电线电性连接，所述LED灯棒(7)位于进光槽(4)的开口处，所述展示仓(1)的底...

【技术特征摘要】

1.一种数学模型展示台，包括展示仓(1)，其特征在于：所述展示仓(1)的外侧面开设有展示槽(2)，所述展示仓(1)的顶部开设有通槽(3)，所述展示仓(1)的内侧面两侧均开设有进光槽(4)，所述进光槽(4)和展示槽(2)内部相贯通，所述进光槽(4)和展示槽(2)内部的转角处固定连接有反光镜(5)，所述展示仓(1)的内壁底部一侧固定连接有供电模块(6)，所述展示仓(1)的内壁底部另一侧固定连接有固定板(8)，所述展示仓(1)的内壁底部四角均固定连接有led灯棒(7)，所述供电模块(6)和led灯棒(7)之间通过供电线电性连接，所述led灯棒(7)位于进光槽(4)的开口处，所述展示仓(1)的底部四角均固定连接有支脚(9)，所述展示槽(2)和通槽(3)的内壁滑动连接有演示板(10)，所述展示仓(1)的上方设置有卡合提拉机构，所述展示仓(1)的下方设置有高度调节机构。

2.如权利要求1所述一种数学模型展示台，其特征在于：所述反光镜(5)的横截面形状呈等腰梯形且与通槽(3)开口方向呈四十五度角。

3.如权利要求1所述一种数学模型展示台，其特征在于：所述展示仓(1)的底部中心处固定连接有安装座(16)，所述安装座(16)的中部贯穿开设有螺纹槽一(17)，所述安装座(16)的两侧贯穿开设有螺纹槽二(18)。

4.如权利要求1所述一种数学模型展示台，其特征在于：所述高度调节机构包括支撑板(19)和底板(25)，所述支撑板...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓红，马莹，于国强，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：发明
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