本技术公开了一种眼部训练装置，其包括：壳体、第一目镜、第一屏幕、第二目镜、第二屏幕、分视板、反射镜和控制组件。第一目镜和第二目镜沿壳体的第一方向间隔设置于壳体的一侧。第一屏幕沿壳体的第一方向设置于壳体内与第一目镜相对的一侧。第二屏幕沿与第一方向垂直的第二方向设置于壳体的内壁上。分视板的一端设置于第一目镜和第二目镜之间，并将第一目镜和第二目镜分隔，另一端设置于第二屏幕远离第二目镜的一端。反射镜设置于分视板靠近第二屏幕的一侧。控制组件用于控制第一屏幕和第二屏幕的画面及调整画面的位置。该眼部训练装置能够对弱视、斜视患者的眼部进行训练，且通过控制组件改变训练的画面以及调整画面的位置。
【技术实现步骤摘要】
本技术是关于医疗设备领域，特别是关于一种眼部训练装置。
技术介绍
1、双眼视觉是指外界物体像分别落在两眼视网膜对应点，大脑高级中枢把来自双眼的视觉信息分析综合成一个完整且具有立体感的视觉图像。斜视，就是指眼球的位置不正。斜视与弱视在世界范围内发病率很高，正常人两眼看一个事物，两眼视线维持相互平行并且集中在一个事物上。斜视患者双眼视线则不是相互平行的，一只眼睛注视着事物，而另一眼却处于歪斜的状态脱离注视的事物。因为两眼视线不能维持相互平行的集中注视同一事物，所以事物的影像会落在中心以外的地方，此时双眼发生了复视现象，斜视还容易造成视功能损伤，斜视眼的影像会受到抑制，使两眼失去了单一视功能和立体感，严重的会导致视力发育不良而造成弱视。
2、现有的训练装置通常采用单侧实体镜，单侧实体镜通过使使用者双眼观看不同的画面来对眼睛进行训练。由于训练时采用的画片多种多样，且这样的画片通常都是纸质的，容易丢失和损坏。每个人的瞳距会有所差异，固定的目镜距离和固定的画片起始位置或可调的目镜距离和固定的画片起始位置都是不严谨的。必须做到可调的目镜距离和根据目镜距离确定显示画片的起始位置才是正确的方法。同时画片的移动是靠用户自己手动移动的，容易造成画片移动速度不均匀，且画片很难保证在一条直线上移动。为了能够手动移动画片，且有足够的光线，现有的单侧实体镜都是开放式的，这样眼睛透过目镜观看画片时除了接受到画片的内容，难免还会有画片周围的其他影像，而左右眼是分视的，接收到的其他影像会有较大差异，这些差异会对使用者的大脑在进行融像时造成干扰。
3、公开于该
技术介绍
部分的信息仅仅旨在增加对本技术的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种眼部训练装置，其能够对弱视、斜视患者的眼部进行训练，且能够通过控制组件改变训练的画面以及调整画面的位置。
2、为实现上述目的，本技术提供了一种眼部训练装置，其包括：壳体、第一目镜、第一屏幕、第二目镜、第二屏幕、分视板、反射镜和控制组件。壳体为矩形壳体。所述第一目镜和第二目镜沿所述壳体的第一方向间隔设置于所述壳体的一侧，用于两眼观察图像。第一屏幕沿所述壳体的第一方向设置于所述壳体内与所述第一目镜相对的一侧。第二屏幕沿与所述第一方向垂直的第二方向设置于所述壳体的内壁上。分视板的一端设置于所述第一目镜和第二目镜之间，并将所述第一目镜和第二目镜分隔，另一端设置于所述第二屏幕远离所述第二目镜的一端，且相对于所述第二屏幕倾斜45°设置。反射镜设置于所述分视板靠近所述第二屏幕的一侧，用于将所述第二屏幕的画面反射至第二目镜。控制组件用于改变所述第一屏幕和第二屏幕的画面及调整画面的位置。
3、在一个或多个实施方式中，所述控制组件包括：主控板和调节按钮。主控板设置于所述壳体上，并与所述第一屏幕与第二屏幕连接。调节按钮与所述主控板连接，用于改变所述第一屏幕和第二屏幕的画面及调整画面的位置。
4、在一个或多个实施方式中，所述第一目镜和第二目镜滑动设置在所述壳体上，所述第一目镜和第二目镜靠近所述壳体的一侧的上下两侧设均置有两个相互平行的卡扣，所述壳体上与所述第一目镜和第二目镜相对的位置上沿所述壳体的第一方向均开设有两条相互平行的滑槽，所述两个卡扣分别卡设在所述两个滑槽内，并能够沿所述滑槽滑动，用于调节所述第一目镜和第二目镜之间的距离。
5、在一个或多个实施方式中，所述滑槽的一侧沿所述滑槽的延伸方向设置有刻度线，所述第一目镜和第二目镜上设置有与所述刻度相对应的指示箭头，用于指示所述第一目镜和第二目镜的滑动距离。
6、在一个或多个实施方式中，所述壳体上设置有显示屏，用于对所述第一屏幕和第二屏幕的图像进行显示和控制。
7、在一个或多个实施方式中，眼部训练装置还包括：机罩和支撑支架。机罩的一侧设置有开口，形成容置空间，所述壳体能够插设在所述容置空间内支撑支架的一端与所述机罩连接，用于支撑所述机罩。
8、在一个或多个实施方式中，所述支撑支架包括第一支撑段和第二支撑段，所述第一支撑段的一端插设在所述第二支撑段内，并能够相对所述第二支撑段滑动，用于调节所述机罩的高度。
9、在一个或多个实施方式中，所述第一支撑段与所述第二支撑段之间设置有紧固螺栓，用于所述第一支撑段与所述第二支撑段之间的固定。
10、在一个或多个实施方式中，所述支撑支架与所述机罩连接，所述支撑支架与所述机罩之间设置有平头螺栓，所述支撑支架与所述平头螺栓固定连接，所述机罩能够绕所述平头螺栓转动。
11、在一个或多个实施方式中，所述支撑支架的端部设置有弹性固定件，所述机罩上开设有固定槽和滑动槽，所述弹性固定件具有第一工作状态和第二工作状态，所述弹性固定件处于第一工作状态时，所述弹性固定件插设在所述固定槽中，所述机罩相对所述支撑支架固定；所述弹性固定件处于第二工作状态时，所述弹性固定件从所述固定槽中退出，所述机罩能够相对所述支撑支架转动，所述弹性固定件能够沿所述滑动槽滑动。
12、与现有技术相比，根据本技术的眼部训练装置，其设置有控制组件，能够改变训练的画面及对画面的位置进行调整，避免了手动调整和更换画片，提高了治疗效果。其次，目镜滑动设置在壳体上，使得眼部训练装置能够适应不同的使用要求。再其次，眼部训练装置设置有机罩和支撑支架，使得眼部训练装置既可以手持使用也可以固定位置使用，并且支撑支架高度可以调节，能够适应不同使用者的身高。最后机罩可以相对支撑支架转动从而使用者可以根据使用需要选择所需的目镜。
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【技术保护点】
1.一种眼部训练装置，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的眼部训练装置，其特征在于，所述控制组件包括：
3.如权利要求1所述的眼部训练装置，其特征在于，所述壳体上设置有显示屏，用于对所述第一屏幕和第二屏幕的图像进行显示和控制。
4.如权利要求1所述的眼部训练装置，其特征在于，还包括：
5.如权利要求4所述的眼部训练装置，其特征在于，所述支撑支架包括第一支撑段和第二支撑段，所述第一支撑段的一端插设在所述第二支撑段内，并能够相对所述第二支撑段滑动，用于调节所述机罩的高度。
6.如权利要求5所述的眼部训练装置，其特征在于，所述第一支撑段与所述第二支撑段之间设置有紧固螺栓，用于所述第一支撑段与所述第二支撑段之间的固定。
7.如权利要求4所述的眼部训练装置，其特征在于，所述支撑支架与所述机罩之间设置有平头螺栓，所述支撑支架与所述平头螺栓固定连接，所述机罩能够绕所述平头螺栓转动。
8.如权利要求7所述的眼部训练装置，其特征在于，所述支撑支架的端部设置有弹性固定件，所述机罩上开设有固定槽和滑动槽，所述弹性固定件具有第一工作状态和第二工作状态，所述弹性固定件处于第一工作状态时，所述弹性固定件插设在所述固定槽中，所述机罩相对所述支撑支架固定；所述弹性固定件处于第二工作状态时，所述弹性固定件从所述固定槽中退出，所述机罩能够相对所述支撑支架转动，所述弹性固定件能够沿所述滑动槽滑动。
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【技术特征摘要】
1.一种眼部训练装置，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的眼部训练装置，其特征在于，所述控制组件包括：
3.如权利要求1所述的眼部训练装置，其特征在于，所述壳体上设置有显示屏，用于对所述第一屏幕和第二屏幕的图像进行显示和控制。
4.如权利要求1所述的眼部训练装置，其特征在于，还包括：
5.如权利要求4所述的眼部训练装置，其特征在于，所述支撑支架包括第一支撑段和第二支撑段，所述第一支撑段的一端插设在所述第二支撑段内，并能够相对所述第二支撑段滑动，用于调节所述机罩的高度。
6.如权利要求5所述的眼部训练装置，其特征在于，所述第一支撑段与所述第二支撑段之间设置有紧固螺...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱永健，周天凡，周凡，
申请(专利权)人：苏州宣嘉光电科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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