【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教具，具体为一种数学教具模型。
技术介绍
1、正态分布，也称“常态分布”，又名高斯分布，在现有技术中存在模拟正态分布的数学教具模型，其基本结构为一个储存有多颗小球的储存仓，将其翻转过来后，小球与下落路径上的固定柱碰撞，随机掉落在最下方的储存槽中，最终小球会形成正态曲线，正态曲线呈钟型，两头低，中间高，左右对称因其曲线呈钟形，因此人们又经常称之为钟形曲线，此处常用在概率教学时进行使用。
2、而现有技术中的此类教具，每个储存槽中具体进入了多少个球是不得而知的，学生只能观察到小球形成的正态曲线，而无法得知固定柱的多少与每个槽中应当进入多少球的相互概率关系，因此针对此问题需要一种数学教具模型进行改进。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种数学教具模型，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教具模型，包括底板，所述底板上端一侧固定设置有立柱，所述立柱上端通过转轴活动设置有壳体，所述壳体外侧表面设置有可视玻璃窗口，所述壳体内部设置有用于教学的模型机构，所述模型机构包括储存斗、固定柱、收集槽，所述壳体内部上端固定设置有储存斗，所述壳体内部中部均匀设置有若干固定柱，所述壳体内部下端固定设置有收集槽，所述壳体内部下端设置有用于测量每个收集槽中小球数量的称重机构，所述称重机构包括受力板、测量称，所述收集槽内部下端固定设置有受力板，所述壳体内部在受力板下端固定设置有测量称。
3、优选的，所述可视玻璃窗
4、优选的，所述壳体内侧侧壁均匀开设有若干卡槽，所述固定柱通过卡槽活动卡合设置在壳体内部，通过卡槽固定固定柱的方式，较为便捷，从而可以根据需要任意固定不同数量不同位置的固定柱，然后配合每个收集槽中收集的小球数量，以方便学生了解固定柱的多少、位置与每个槽中应当进入多少球的相互概率关系，以提高教学效果。
5、优选的，所述储存斗下端两侧均固定设置有引导板，通过引导板可以将小球引导回储存斗中。
6、优选的，所述壳体所在转轴为阻尼转轴，通过阻尼转轴可以在保证没有人为操作的情况下壳体不会发生自转。
7、优选的，所述底板内部设置有配重块，通过配重块可以提高整个装置使用时的稳定性。
8、与现有技术相比，本技术的有益效果是：
9、1、本技术通过称重机构可以实时测量出每个收集槽中小球的重量，随后除去小球的单个重量，就可以得出每个收集槽中具体小球数量，从而可以方便学生了解每个收集槽中的小球数量，随后可以将其作成柱状图，以帮助了解其变化的曲线。
10、2、本技术使用时，可以根据需要任意改变固定柱的位置与数量，由于固定柱通过卡槽固定在壳体内部，拆卸安装固定柱较为便捷，从而可以根据需要任意固定不同数量不同位置的固定柱，然后配合每个收集槽中收集的小球数量，以方便学生了解固定柱的多少、位置与每个槽中应当进入多少球的相互概率关系，以提高教学效果。
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1.一种数学教具模型，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上端一侧固定设置有立柱(2)，所述立柱(2)上端通过转轴活动设置有壳体(3)，所述壳体(3)外侧表面设置有可视玻璃窗口(4)，所述壳体(3)内部设置有用于教学的模型机构，所述模型机构包括储存斗(5)、固定柱(6)、收集槽(7)，所述壳体(3)内部上端固定设置有储存斗(5)，所述壳体(3)内部中部均匀设置有若干固定柱(6)，所述壳体(3)内部下端固定设置有收集槽(7)，所述壳体(3)内部下端设置有用于测量每个收集槽(7)中小球数量的称重机构，所述称重机构包括受力板(8)、测量称(9)，所述收集槽(7)内部下端固定设置有受力板(8)，所述壳体(3)内部在受力板(8)下端固定设置有测量称(9)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教具模型，其特征在于：所述可视玻璃窗口(4)通过磁吸的方式固定在壳体(3)外侧表面。
3.根据权利要求1所述的一种数学教具模型，其特征在于：所述壳体(3)内侧侧壁均匀开设有若干卡槽(10)，所述固定柱(6)通过卡槽(10)活动卡合设置在壳体(3)内部。
4.根据权
5.根据权利要求1所述的一种数学教具模型，其特征在于：所述壳体(3)所在转轴为阻尼转轴。
6.根据权利要求1所述的一种数学教具模型，其特征在于：所述底板(1)内部设置有配重块。
...【技术特征摘要】
1.一种数学教具模型，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上端一侧固定设置有立柱(2)，所述立柱(2)上端通过转轴活动设置有壳体(3)，所述壳体(3)外侧表面设置有可视玻璃窗口(4)，所述壳体(3)内部设置有用于教学的模型机构，所述模型机构包括储存斗(5)、固定柱(6)、收集槽(7)，所述壳体(3)内部上端固定设置有储存斗(5)，所述壳体(3)内部中部均匀设置有若干固定柱(6)，所述壳体(3)内部下端固定设置有收集槽(7)，所述壳体(3)内部下端设置有用于测量每个收集槽(7)中小球数量的称重机构，所述称重机构包括受力板(8)、测量称(9)，所述收集槽(7)内部下端固定设置有受力板(8)，所述壳体(3)内部在受力板(8)下端固定设置有...
【专利技术属性】
技术研发人员：于洁，李沐夏，
申请(专利权)人：天津三四教育科技有限责任公司，
类型：新型
国别省市：
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