【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器具领域，特别是涉及一种几何体投影教具，用于几何投影视图的教学演示。
技术介绍
1、为了便于学生提高空间认知能力，快速理解几何物体的三维与二维视图的关系，现有的方法主要为幻灯片、动画等演示，效果并不理想；因此，通过实体投影教学设备进行演示十分必要，但现有的教学设备也不能满足目前的教学需求。
2、比如，专利cn202855134u公开了一种三视图投影教学装置，包括三块投影板，投影板之间通过铰接部件采用铰接方式连接为一体，其特征在于：位于水平投影面的投影板固定在底板的上表面，同时底板的上表面且位于投影板四侧面的外侧设有连续的滑槽，在滑槽内设有沿滑槽滑动的滑块，竖直杆的底端固定在滑块上，竖直杆的顶端连接有水平杆，水平杆在位于水平投影面的投影板的上方，投影灯套在水平杆和竖直杆上，且沿水平杆和竖直杆滑动。但存在诸多问题，如结构复杂、体积较大且不能满足各类形状的物体的固定，并且成本较高，组装程序复杂，教学效果并不理想。
技术实现思路
1、本技术的目的在于克服现有技术不足之处，提供一种几何体投影教具，具有结构简单、操作便利，能适应不同形状的几何物体展示，且定位效果好。其通过以下技术方案实现：
2、一种几何体投影教具，包括观察框及底板件，所述底板件上设有限位槽，所述观察框包括两个面板，或包括三个面板，或包括四个面板，或包括五个面板。
3、优选地，所述观察框与底板件一体成型。
4、优选地，所述底板件包括相互分离的第一底板和第二底板，所述第
5、优选地，所述限位槽位于所述第一底板和/或第二底板上。
6、优选地，所述观察框与第一底板一体成型。
7、优选地，所述观察框采用透明材质。
8、优选地，两个相邻的面板之间通过一卡扣扣接或卡接。
9、优选地，所述观察框的两个面板为一体成型，或三个面板为一体成型，或四个面板为一体成型，或五个面板为一体成型。
10、优选地，所述观察框的两个面板为一体成型，或三个面板为一体成型，或四个面板为一体成型，或五个面板为一体成型。
11、优选地，所述限位槽的横截面的部分边缘为弧形，所述限位槽的横截面的部分边缘为折角形。
12、本技术相对现有技术，具有如下有益效果：
13、(1)本技术方案结构简单，仅通过观察框及底板件两个结构件即实现几何投影展示功能，便于教学和摆放；其中观察框及底板件可一体成型，进一步增强了教学时操作的便利性以及降低了本装置的生产成本。
14、(2)本技术方案的底板件设置有限位槽，限位槽的横截面的部分边缘为弧形，部分边缘为折角形，构成定位或限位结构，能满足不同形状的几何物体的投影演示，能防止几何物体的滑动，其实现良好的定位效果。
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1.一种几何体投影教具，其特征在于，包括观察框及底板件，所述底板件上设有限位槽，所述观察框包括两个面板，或包括三个面板，或包括四个面板，或包括五个面板；
2.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述限位槽位于所述第一底板和/或第二底板上。
3.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述观察框与第一底板一体成型。
4.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述观察框采用透明材质。
5.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，两个相邻的面板之间通过一卡扣扣接或卡接。
6.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述观察框的两个面板为一体成型，或三个面板为一体成型，或四个面板为一体成型，或五个面板为一体成型。
7.根据权利要求1-6任一项所述的几何体投影教具，其特征在于，所述限位槽的横截面的部分边缘为弧形，所述限位槽的横截面的部分边缘为折角形。
【技术特征摘要】
1.一种几何体投影教具，其特征在于，包括观察框及底板件，所述底板件上设有限位槽，所述观察框包括两个面板，或包括三个面板，或包括四个面板，或包括五个面板；
2.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述限位槽位于所述第一底板和/或第二底板上。
3.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述观察框与第一底板一体成型。
4.根据权利要求1所述的几何体投影教具，其特征在于，所述观察框...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄育彬，
申请(专利权)人：汕头市银河星文具有限公司，
类型：新型
国别省市：
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