一种教学辅助工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学辅助工具，包括横座，所述横座的上表面固定连接有竖座，所述横座和竖座的外表面固定连接有螺纹座，所述螺纹座外表面的内壁螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有压套，该教学辅助工具，手捏转把向外转动螺杆，使得压套和横座或者竖座内壁之间的距离足够大，然后将画板或者展示板插入进横座与竖座内，使其一面和横座与竖座内壁相贴合，之后手捏转把向内转动螺杆，使得压套逐渐接近画板或者展示板，直到压套一端贴在画板或者展示板另一面上，将画板或者展示板固定在横座与竖座内，从而可以在装置内固定不同大小高度的画板或者展示板，用于辅助教学，提高了装置的实用性和功能性

【技术实现步骤摘要】
一种教学辅助工具


[0001]本技术涉及信息化教学辅助
，特别涉及一种教学辅助工具
。

技术介绍

[0002]教育的目的应该是培养完全而又个性的人，完全由个性的涵义是学识
、
智慧
、
情感
、
责任性和学习能力整合后表现出的状态，信息化教育是教育加了限定词信息化后的组合词，说明信息化教育只是教育的一种特定表现形式，它有特定的目标；还存在着其他各种形式的教育，各自有其特定的目标，比如大数学教育
、
大语文教育，信息化教育还是以信息技术课程的形式对学生进行信息素养的培养和教育，以后会融合到其他学科教育中去，不再以单独的学科存在
。
[0003]经检索，在中国公开技术专利公开号
CN215526997U
中，公布了一种信息化教育技术用教学辅助工具，拨片可以进行运动，在拨片运动的时候，能够拨动展示板围绕着立杆进行转动，从而使得下一组展示板可以被呈现出来，但是上述装置只能使用固定大小高度的画板或者展示板，不能将不同大小高度的画板或者展示板安装在装置内进行使用，限制了装置的实用性和功能性，因而需要一种可以安装不同大小高度的画板或者展示板进行使用的教学辅助工具
。

技术实现思路

[0004]本技术的主要目的在于提供一种教学辅助工具，可以有效解决
技术介绍
中的问题
。
[0005]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0006]一种教学辅助工具，包括横座，所述横座的上表面固定连接有竖座，所述横座和竖座的外表面固定连接有螺纹座，所述螺纹座外表面的内壁螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有压套，所述螺杆的另一端固定连接有转把
。
[0007]为了达到将横座和转座连接在一起的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述横座的一侧固定连接有连接板，所述连接板的一侧固定连接有转座
。
[0008]为了达到为转座转动提供动力的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述转座的内壁固定连接有转轴，所述转轴的底端固定连接有伺服电机
。
[0009]为了达到固定伺服电机的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述伺服电机的外表面固定连接有桌体，所述桌体的上表面开设有电机槽
。
[0010]为了达到安装内滑座和外滑座的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述桌体上表面的中部固定连接有内滑轨，所述桌体的上表面固定连接有外滑轨
。
[0011]为了达到对横座进行滑动支撑的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述连接板的下表面固定连接有内滑座，所述横座的下表面固定连接有外滑座
。
[0012]为了达到放置画板或者展示板的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述桌体正面的内壁设置有抽屉，所述桌体的正面开设有放置腔，所述桌体的侧面开设有斜槽
。
[0013]为了达到方便拉开前门的效果，作为本技术一种教学辅助工具，所述桌体的正面通过合页铰接有前门，所述前门的正面开设有把手槽，所述桌体的下表面固定连接有移动轮
。
[0014]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0015]1.
该教学辅助工具，通过横座
、
竖座
、
螺纹座
、
螺杆
、
压套和转把的设置，手捏转把向外转动螺杆，使得压套和横座或者竖座内壁之间的距离足够大，然后将画板或者展示板插入进横座与竖座内，使其一面和横座与竖座内壁相贴合，之后手捏转把向内转动螺杆，使得压套逐渐接近画板或者展示板，直到压套一端贴在画板或者展示板另一面上，将画板或者展示板固定在横座与竖座内，从而可以在装置内固定不同大小高度的画板或者展示板，用于辅助教学，提高了装置的实用性和功能性
。
[0016]2.
该教学辅助工具，通过连接板
、
转座
、
转轴
、
伺服电机
、
内滑轨
、
外滑轨
、
内滑座和外滑座的设置，在进行教学时需要切换画板或者展示板时，启动伺服电机，通过转动带动转座进行转动，使得连接板下的内滑座和横座下的外滑座在内滑轨和外滑轨上滑动，将背面横座和竖座内的画板或展示板转动到正面进行教学，从而可以方便对画板或展示板进行切换
。
附图说明
[0017]图1为本技术实施例1一种教学辅助工具的结构示意图；
[0018]图2为本技术实施例1一种教学辅助工具后视的轴测结构示意图；
[0019]图3为本技术实施例1一种教学辅助工具中螺纹座的爆炸结构示意图；
[0020]图4为本技术实施例1一种教学辅助工具中伺服电机的爆炸结构示意图；
[0021]图5为本技术实施例1一种教学辅助工具正视的剖视结构示意图；
[0022]图6为本技术实施例1一种教学辅助工具右视的剖视结构示意图
。
[0023]图中：
1、
横座；
2、
竖座；
3、
螺纹座；
4、
螺杆；
5、
压套；
6、
转把；
7、
连接板；
8、
转座；
9、
转轴；
10、
伺服电机；
11、
桌体；
12、
电机槽；
13、
内滑轨；
14、
外滑轨；
15、
内滑座；
16、
外滑座；
17、
抽屉；
18、
斜槽；
19、
放置腔；
20、
前门；
21、
把手槽；
22、
移动轮
。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚
、
完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例
。
基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围
。
[0025]实施例1[0026]如图1‑6所示，一种教学辅助工具，包括横座1，横座1的上表面固定连接有竖座2，横座1和竖座2的外表面固定连接有螺纹座3，螺纹座3外表面的内壁螺纹连接有螺杆4，螺杆4的一端固定连接有压套5，螺杆4的另一端固定连接有转把
6。
[0027]具体使用时，通过横座
1、
竖座
2、
螺纹座
3、
螺杆
4、
压套5和转把6的设置，横座1和竖座2固定在一起，横座1和竖座2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种教学辅助工具，包括横座
(1)
，其特征在于：所述横座
(1)
的上表面固定连接有竖座
(2)
，所述横座
(1)
和竖座
(2)
的外表面固定连接有螺纹座
(3)
，所述螺纹座
(3)
外表面的内壁螺纹连接有螺杆
(4)
，所述螺杆
(4)
的一端固定连接有压套
(5)
，所述螺杆
(4)
的另一端固定连接有转把
(6)。2.
根据权利要求1所述的一种教学辅助工具，其特征在于：所述横座
(1)
的一侧固定连接有连接板
(7)
，所述连接板
(7)
的一侧固定连接有转座
(8)。3.
根据权利要求2所述的一种教学辅助工具，其特征在于：所述转座
(8)
的内壁固定连接有转轴
(9)
，所述转轴
(9)
的底端固定连接有伺服电机
(10)。4.
根据权利要求3所述的一种教学辅助工具，其特征在于：所述伺服电机
(10)
的外表面固定连接有桌体
(11)
，所述桌体
...

【专利技术属性】
技术研发人员：王方，
申请(专利权)人：广东女子职业技术学院，
类型：新型
国别省市：