一种远程教育显示装置制造方法及图纸

本申请提供了一种远程教育显示装置，包括显示器和第二摄像头，第二摄像头的一端设置有挂架，显示器顶部的中心加工有收纳槽，挂架的一端固定有横杆，横杆的中心固定有支撑滑杆，支撑滑杆的外部滑动连接有支撑套管，支撑套管的一端固定有支撑块，支撑块的内部设置有固定座，固定座一侧的内部螺纹连接有调节螺钉，横杆中心的内部嵌入有环形磁铁；其技术要点为：通过使支撑滑杆伸入支撑套管的内部，利用环形磁铁与支撑套管相吸附，将挂架与支撑套管固定，向底部按压横杆装配在挂架一端内部的第二摄像头倾斜，可以使第二摄像头在显示器的正面进行显示图像的采集工作，便于教学者实时监测讲学过程，有利于及时排除教学过程中的传输故障

【技术实现步骤摘要】
一种远程教育显示装置


[0001]本技术属于远程教育
，具体是一种远程教育显示装置
。

技术介绍

[0002]远程教育主要指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式
。
随着线上教学的便利性，学生不仅可以在学校进行相应课程的学习，还可以在特殊情况下，于家进行相应课程的学习工作
。
远程教育不受地点的限制，可以随时随地上课，同时学生亦可以透过电视广播
、
互联网
、
辅导专线
、
课研社和面授等多种不同管道互助学习
。
远程教育主要基于可进行视频的显示装置，其可以实时播放授课端的授课情况，使学生接收到相对应的信息
。
[0003]现有中国专利文件公开号为
CN217382330U
的一种远程教育用投影显示装置通过使用控制装置间接的控制传动机构的向外侧移动，从而使两个显示面板错开
。
两个显示面板可以显示两个投影仪上的画面，便于实际的教学工作，当学生在做笔记的时候，跟上老师的速度，有时间做笔记，提高学习效率
。
[0004]但在实现上述技术方案的过程中，发现上述技术方案存在如下技术问题：
[0005]现有远程教育用显示装置虽然可以便于学生在学习课程的过程中，及时做笔记，但在实际的使用过程中，经常会出现授课过程中，连接中断
、
显示异常等问题，而授课老师不能及时发现，容易浪费大量的时间
。

技术实现思路

[0006]为了克服现有的不足，本申请实施例提供一种远程教育显示装置，通过使支撑滑杆伸入支撑套管的内部，利用环形磁铁与支撑套管相吸附，将挂架与支撑套管固定，向底部按压横杆控制挂架的一端向顶部升起，将装配在挂架一端内部的第二摄像头倾斜，可以使第二摄像头在显示器的正面进行显示图像的采集工作，便于教学者实时监测讲学过程，解决了现有远程教育用显示装置在出现授课过程中，连接中断
、
显示异常等问题时，授课老师不能及时发现，容易浪费大量时间的问题
。
[0007]本申请实施例解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0008]一种远程教育显示装置，包括显示器和第二摄像头，所述显示器中心的内部固定设置有第一摄像头；
[0009]所述第二摄像头活动设置在显示器的顶部，所述第二摄像头与第一摄像头的摄像方向相反；
[0010]其中，所述第二摄像头的一端设置有挂架，所述挂架的一端在显示器的顶部活动，所述挂架的另一端表面与显示器的表面相齐平
。
[0011]在一种可能的实现方式中，所述显示器顶部的中心加工有收纳槽，所述收纳槽一端两侧的内壁固定式连接有金属条，所述挂架中心的底部嵌入式连接有两个磁条
。
[0012]在一种可能的实现方式中，两个所述金属条分别与两个磁条相吸附，所述挂架滑
动式连接在收纳槽的内部
。
[0013]在一种可能的实现方式中，所述挂架的一端固定式连接有横杆，所述横杆的中心固定式连接有支撑滑杆，所述支撑滑杆位于挂架一端的内侧，且与挂架保持平行
。
[0014]在一种可能的实现方式中，所述支撑滑杆的外部滑动式连接有支撑套管，所述支撑套管的一端固定式连接有支撑块，所述支撑块的内部设置有固定座
。
[0015]在一种可能的实现方式中，所述固定座的底部与收纳槽一端的底部内壁固定式连接，所述固定座一侧的内部螺纹式连接有调节螺钉，所述支撑块转动式连接在调节螺钉一侧的外部，所述调节螺钉头部的表面与支撑块的表面相贴合
。
[0016]在一种可能的实现方式中，所述横杆中心的内部嵌入式连接有环形磁铁，所述环形磁铁套接式连接在支撑滑杆的外部，所述环形磁铁与支撑套管的一端相吸附
。
[0017]在一种可能的实现方式中，所述挂架一端的两侧均加工有槽口，所述金属条活动式连接在槽口的内部
。
[0018]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0019]1.
通过使支撑滑杆伸入支撑套管的内部，利用环形磁铁与支撑套管相吸附，将挂架与支撑套管固定，向底部按压横杆控制挂架的一端向顶部升起，将装配在挂架一端内部的第二摄像头倾斜，可以使第二摄像头在显示器的正面进行显示图像的采集工作，便于教学者实时监测讲学过程；
[0020]2.
通过在显示器顶部中心的收纳槽一端的两侧内壁处固定金属条，并在挂架中心两侧的底部嵌入磁条，当挂架在收纳槽的内部滑动，使磁条与金属条相吸附时，方便将挂架固定在收纳槽的内部
。
附图说明
[0021]图1为本技术的整体结构示意图；
[0022]图2为本技术挂架与显示器的连接结构示意图；
[0023]图3为本技术挂架工作状态下的结构示意图；
[0024]图4为本技术挂架的结构示意图
。
[0025]附图说明：
1、
显示器；
2、
挂架；
3、
收纳槽；
4、
第一摄像头；
5、
横杆；
6、
槽口；
7、
支撑滑杆；
8、
金属条；
9、
支撑套管；
10、
第二摄像头；
11、
环形磁铁；
12、
支撑块；
13、
磁条；
14、
固定座；
15、
调节螺钉
。
具体实施方式
[0026]本申请实施例中的技术方案为解决上述
技术介绍
的问题，总体思路如下：
[0027]实施例1：
[0028]本实施例介绍了一种远程教育显示装置的具体结构，具体参照图1‑
图4所示，包括显示器1和第二摄像头
10
，显示器1中心的内部固定设置有第一摄像头4，第二摄像头
10
的一端设置有挂架2，挂架2的一端在显示器1的顶部活动，挂架2的另一端表面与显示器1的表面相齐平；
[0029]其中，第一摄像头4固定设置，用于采集使用者面部和肢体信息，而第二摄像头
10
活动设置，且与第一摄像头4的摄像方向相反，第一摄像头4用于采集显示器1显示的图像信
息；
[0030]为了使第二摄像头
10
不工作使，稳定收于显示器1的顶部，在显示器1顶部的中心加工有收纳槽3，并在收纳槽3一端两侧的内壁固定式连接有金属条8，同时在挂架2中心的底部嵌入式连接有两个磁条
13
，当挂架2在收纳槽3的内部滑动至使两个金属条8分别与两个磁条
13
相吸附时，可以将挂架2固定在显示器1的顶部，使挂架2一端的表面与显示器1的表面齐平
。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种远程教育显示装置，其特征在于，包括：显示器
(1)
，所述显示器
(1)
中心的内部固定设置有第一摄像头
(4)
；第二摄像头
(10)
，所述第二摄像头
(10)
活动设置在显示器
(1)
的顶部，所述第二摄像头
(10)
与第一摄像头
(4)
的摄像方向相反；其中，所述第二摄像头
(10)
的一端设置有挂架
(2)
，所述挂架
(2)
的一端在显示器
(1)
的顶部活动，所述挂架
(2)
的另一端表面与显示器
(1)
的表面相齐平
。2.
如权利要求1所述的一种远程教育显示装置，其特征在于：所述显示器
(1)
顶部的中心加工有收纳槽
(3)
，所述收纳槽
(3)
一端两侧的内壁固定式连接有金属条
(8)
，所述挂架
(2)
中心的底部嵌入式连接有两个磁条
(13)。3.
如权利要求2所述的一种远程教育显示装置，其特征在于：两个所述金属条
(8)
分别与两个磁条
(13)
相吸附，所述挂架
(2)
滑动式连接在收纳槽
(3)
的内部
。4.
如权利要求1所述的一种远程教育显示装置，其特征在于：所述挂架
(2)
的一端固定式连接有横杆
(5)
，所述横杆
(5)
的中心固定式连接有支撑滑杆
(7)
，所述支撑滑杆

【专利技术属性】
技术研发人员：纪胜奎，陆洪英，
申请(专利权)人：杭州维祯科技有限公司，
类型：新型
国别省市：