一种书本资料收纳架制造技术

本实用新型专利技术属于收纳架技术领域，尤其为一种书本资料收纳架，包括支撑架，所述支撑架的内部开设有课桌室，所述支撑架的底侧设有支撑板，所述支撑板、支撑架的表面均开设有定位孔。放置箱安装在支撑板的内壁，且设置上下两个存放室分别进行放置学习资料，且放置箱设置的位置不会阻碍腿部的伸展和蜷伸，闭合门与存放室卡接便于打开和闭合，拉板与存放室滑动设置向上拉动拉出拉板，放置板向靠近支撑架的表面转动使其放置在表面上进行放置书本，当需要进行书写的时候支撑架的面积不够可以使放置板向远离支撑架的一侧转动到一百四十度后不在转动，将书本放在表面转动固定夹使其通过连接轴和表面的扭力弹簧夹持住固定住书写和抄写的页数。页数。页数。

【技术实现步骤摘要】
一种书本资料收纳架


[0001]本技术属于收纳架
，具体涉及一种书本资料收纳架。

技术介绍

[0002]学习资料是教与学的媒介，是教师教与学生学的桥梁，高中阶段，学生需要学习的课程增多，而上课时间是有限的的，学生很难在短时间内掌握并吸收老师所讲的内容；学习资料对开阔学生的思维有很大的帮助，学生在阅读资料的同时，能加深对知识的印象和理解，同时为了避免不同的学习资料相互混合，需要在支撑座上整齐地摆放学习资料，使资料保持有序。
[0003]现有的学生能够在支撑座上书写作业，由于支撑座空间对于学生来言相对较小，并且没有给书籍设置固定装置，不能够满足学生边写边看书的要求。

技术实现思路

[0004]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种书本资料收纳架，解决了现有的学生能够在支撑座上书写作业，由于支撑座空间对于学生来言相对较小，并且没有给书籍设置固定装置，不能够满足学生边写边看书的要求的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种书本资料收纳架，包括支撑架，所述支撑架的内部开设有课桌室，所述支撑架的底侧设有支撑板，所述支撑板、支撑架的表面均开设有定位孔，所述定位孔的内部插接有固定销，所述支撑板的内壁设有放置箱，所述放置箱内部开设有上下两个存放室，所述放置箱的底侧设有闭合门，所述放置箱顶侧的内部设有拉板，所述支撑架底侧设有放置底架，所述支撑架的顶侧设有放置板，所述放置板的顶侧设有固定夹，所述支撑板底侧设有防滑纹。
[0006]优选的，所述放置板通过连接轴与支撑架连接，放置板最大转动角度为一百四十度。
[0007]优选的，所述拉板与放置箱的内部滑动设置，所述闭合门与放置箱卡接设置。
[0008]优选的，所述放置底架内部的顶侧开设有滑槽，所述滑槽与滑动板卡接。
[0009]优选的，所述固定夹线性阵列设置五个，所述固定夹通过连接轴和表面的扭力弹簧与放置板连接。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1、放置箱安装在支撑板的内壁，且设置上下两个存放室分别进行放置学习资料，且放置箱设置的位置不会阻碍腿部的伸展和蜷伸，闭合门与存放室卡接便于打开和闭合，拉板与存放室滑动设置向上拉动拉出拉板，放置板向靠近支撑架的表面转动使其放置在表面上进行放置书本，当需要进行书写的时候支撑架的面积不够可以使放置板向远离支撑架的一侧转动到一百四十度后不在转动，将书本放在表面转动固定夹使其通过连接轴和表面的扭力弹簧夹持住固定住书写和抄写的页数。
附图说明
[0012]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0013]图1为本技术的第一种立体结构图；
[0014]图2为本技术支撑板的底部结构图；
[0015]图3为本技术滑槽的结构视图；
[0016]图4为本技术固定夹的结构视图。
[0017]图中：1支撑架；2支撑板；3定位孔；4固定销；5放置箱；6闭合门；7拉板；8放置底架；9滑动板；10课桌室；11放置板；12固定夹；13防滑纹；14滑槽。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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4，本技术提供以下技术方案：一种书本资料收纳架，包括支撑架1，支撑架1的内部开设有课桌室10，支撑架1的底侧设有支撑板2，支撑板2、支撑架1的表面均开设有定位孔3，定位孔3的内部插接有固定销4，支撑板2的内壁设有放置箱5，放置箱5内部开设有上下两个存放室，放置箱5的底侧设有闭合门6，放置箱5顶侧的内部设有拉板7，支撑架1底侧设有放置底架8，支撑架1的顶侧设有放置板11，放置板11的顶侧设有固定夹12，支撑板2底侧设有防滑纹13。
[0020]放置箱5安装在支撑板2的内壁，且设置上下两个存放室分别进行放置学习资料，且放置箱5设置的位置不会阻碍腿部的伸展和蜷伸，闭合门6与存放室卡接便于打开和闭合，拉板7与存放室滑动设置向上拉动拉出拉板7，支撑板2底侧的防滑纹13可以增加底侧的固定性和防滑能力，支撑架1在支撑板2内部进行滑动，支撑板2上的固定销4穿过定位孔3插入到支撑架1上的定位孔3内进行固定位置，通过定位孔3、固定销4的设置可以根据个人的情况进行调节高度，放置板11向靠近支撑架1的表面转动使其放置在表面上进行放置书本，当需要进行书写的时候支撑架1的面积不够可以使放置板11向远离支撑架1的一侧转动到一百四十度后不在转动，将书本放在表面转动固定夹12使其通过连接轴和表面的扭力弹簧夹持住固定住书写和抄写的页数，课桌室10内部放置书本，放置底架8上的滑动板9在滑槽14内进行滑动可以进行调节长度，便于放置不用的书和资料。
[0021]在本实施例的一个方面中，放置板11通过连接轴与支撑架1连接，放置板11最大转动角度为一百四十度便于给抄写和书写的书本进行固定和放置。
[0022]在本实施例的一个方面中，放置底架8上的滑动板9在滑槽14内进行滑动可以进行调节长度，便于放置不用的书和资料。
[0023]在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例
中以合适的方式结合
[0024]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种书本资料收纳架，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)的内部开设有课桌室(10)，所述支撑架(1)的底侧设有支撑板(2)，所述支撑板(2)、支撑架(1)的表面均开设有定位孔(3)，所述定位孔(3)的内部插接有固定销(4)，所述支撑板(2)的内壁设有放置箱(5)，所述放置箱(5)内部开设有上下两个存放室，所述放置箱(5)的底侧设有闭合门(6)，所述放置箱(5)顶侧的内部设有拉板(7)，所述支撑架(1)底侧设有放置底架(8)，所述支撑架(1)的顶侧设有放置板(11)，所述放置板(11)的顶侧设有固定夹(12)，所述支撑板(2)底侧设有防滑纹(13)。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：李昀怿，
申请(专利权)人：李昀怿，
类型：新型
国别省市：