一种计算机教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种计算机教学演示装置，包括：演示装置本体，所述演示装置本体的内壁安装有演示显示屏，保护机构，所述演示装置本体的内壁安装有保护机构，所述板体的内壁设有安装槽，所述安装槽的内壁安装有调节结构，所述安装槽的内壁安装有调节结构

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学演示装置


[0001]本技术涉及演示装置
，具体为一种计算机教学演示装置
。

技术介绍

[0002]计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能
。
是能够按照程序运行，自动
、
高速处理海量数据的现代化智能电子设备，为了提高学生们的实训效果和知识，很多学校中都开设了实训教学工作，在教学实训方面，计算机等工具在学生专业学习的过程中起到极其重要的作用，需要应用到演示装置
。
[0003]专利文件
CN215820124U
公开了一种基于计算机的教学演示装置，保护的权项“包括讲桌本体，凹槽，固定栓，凹槽一，固定栓一，空腔，一体电脑，推拉门，滚轮和教学集成器，其中：凹槽和凹槽一开设置在讲桌本体表面的一侧；所述固定栓通过凹槽嵌套在讲桌本体的内部；所述固定栓一通过凹槽一嵌套在讲桌本体的内部；所述空腔设置在讲桌本体上表面一侧的内部
。
本技术讲桌本体，推拉门和教学集成器的设置，在使用时，能够在理论课堂上，辅助老师进行在对上实训课前，提前达到使同学门对实训可了解的效果，增加其实训课堂的质量效果，且教学集成器不占用额外的教室面积，同时能够在对此教学装置移动时，对内部的教学集成器达到良好的保护效果，便于市场推广和应用”。
[0004]然而上述公开文献的基于计算机的教学演示装置主要考虑能够在对此教学装置移动时，对内部的教学集成器达到良好的保护效果，便于市场推广和应用，没有考虑到传统计算机教学演示装置用的演示显示屏多安装于演示装置的外部，而显示屏的表面又相对来说较为脆弱，这样很容易造成显示屏的损坏，进而容易对演示装置的使用寿命和实用性造成影响的问题
。
[0005]因此，有必要研究出一种能够在显示屏停止使用时将其收回至演示装置的内部以对其进行保护的结构，进而能够避免演示显示屏在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命
。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种计算机教学演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的传统演示装置用显示屏多安装于演示装置的外部，进而容易导致显示屏发生损坏的技术问题
。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机教学演示装置，包括：
[0008]演示装置本体，所述演示装置本体的内壁安装有演示显示屏；
[0009]保护机构，所述演示装置本体的内壁安装有保护机构，所述保护机构的内壁活动安装有两组双向丝杆，所述双向丝杆的外壁环绕安装有第一齿轮，所述保护机构的内壁安装有两组第一电机，所述第一电机的输出端安装有第二齿轮，且第二齿轮与第一齿轮相啮
合，所述双向丝杆的外壁环绕啮合安装有两组移动端，所述保护机构的内壁贯穿安装有两组封堵板，所述封堵板的外壁安装有两组连接杆，且连接杆的一端与移动端的外壁固定连接，所述演示装置本体的内底壁安装有多组多重电动伸缩杆，所述多重电动伸缩杆的顶端安装有板体，且演示显示屏位于板体的顶部
。
[0010]优选的，所述板体的内壁设有安装槽，安装槽的内壁设有槽体，板体的底部安装有第二电机
。
[0011]优选的，所述安装槽的内壁安装有调节结构
。
[0012]优选的，所述调节结构的外壁环绕安装有限位块，且限位块位于槽体的内壁，限位块的内壁贯穿活动安装有多组第一万向滚珠，调节结构的顶部安装有两组固定端
。
[0013]优选的，所述演示显示屏的外壁安装有两组安装端，安装端的内壁贯穿安装有第二万向滚珠，第二万向滚珠的外壁通过杆体与固定端的外壁固定相连，演示显示屏的背面安装有第一连接端
。
[0014]优选的，所述调节结构的顶部安装有第二连接端
。
[0015]优选的，所述第二连接端的内壁活动安装有电动伸缩杆一号，且电动伸缩杆一号的顶端活动安装于第一连接端的内壁
。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]1.
本技术通过安装有保护机构使演示装置上的显示屏在停止使用后能够收回至演示装置的内部并进行密封保护，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命，传统计算机教学演示装置用的演示显示屏多安装于演示装置的外部，而显示屏的表面又相对来说较为脆弱，这样很容易造成显示屏的损坏，进而容易对演示装置的使用寿命和实用性造成影响，当演示装置停止使用后，多重电动伸缩杆启动，其伸缩端通过板体带动显示屏移动至演示装置的内部，使演示装置完成对显示屏的收缩工作，当其移动完成后，两组第一电机启动，其输出端通过第二齿轮和与之相啮合的第一齿轮带动双向丝杆转动，双向丝杆转动使其外壁环绕啮合安装的两组移动端移动，移动端移动通过连接杆带动两组封堵板移动，随着两组封堵板的持续移动其将完成对演示结构的封堵，使演示装置完成对显示屏的保护工作，这样能够避免演示显示屏在使用完成后因处于演示装置的外部而受到损坏，提高了演示装置的安全实用性，延长了演示装置的使用寿命；
[0018]2.
本技术通过安装有调节结构使演示装置上的显示屏能够通过应用需求进行转动和多角度的调节，从而方便学习者进行观看，提高了学习者的观看效果和演示装置的实用性，传统演示装置上显示屏在供学习者观看时，因不能调节高度与角度，这样则会对学习者的观看与学习造成影响，降低了演示装置的实用性，第二电机启动，其输出端通过限位块
、
第一万向滚珠和槽体带动调节结构于安装槽的内壁转动，调节结构转动通过固定端带动演示显示屏转动，演示显示屏通过安装端和第二万向滚珠活动安装于固定端的外壁，使演示显示屏能够进行转动，第二连接端内壁活动安装的电动伸缩杆一号启动，其伸缩端通过第一连接端带动演示显示屏的一端进行移动，随着演示显示屏一端的移动即可使其通过安装端进行转动，从而使演示显示屏能够对其角度进行调节，这样使演示装置能够对演示显示屏进行转动和多角度调节，从而方便学习者进行观看，提高了学习者的观看效果和演示装置的实用性
。
附图说明
[0019]图1为本技术的整体结构示意图；
[0020]图2为本技术的保护机构结构示意图；
[0021]图3为本技术的多重电动伸缩杆结构示意图；
[0022]图4为本技术的调节结构示意图；
[0023]图5为本技术的第二连接端结构示意图
。
[0024]图中：
1、
演示装置本体；
101、
演示显示屏；
2、
保护机构；
201、
双向丝杆；
202、
第一齿轮；
203、
第一电机；
204、
第二齿轮；
205、
移动端；
3、
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种计算机教学演示装置，其特征在于，包括：演示装置本体（1），所述演示装置本体（1）的内壁安装有演示显示屏（
101
）；保护机构（2），所述演示装置本体（1）的内壁安装有保护机构（2），所述保护机构（2）的内壁活动安装有两组双向丝杆（
201
），所述双向丝杆（
201
）的外壁环绕安装有第一齿轮（
202
），所述保护机构（2）的内壁安装有两组第一电机（
203
），所述第一电机（
203
）的输出端安装有第二齿轮（
204
），且第二齿轮（
204
）与第一齿轮（
202
）相啮合，所述双向丝杆（
201
）的外壁环绕啮合安装有两组移动端（
205
），所述保护机构（2）的内壁贯穿安装有两组封堵板（3），所述封堵板（3）的外壁安装有两组连接杆（
301
），且连接杆（
301
）的一端与移动端（
205
）的外壁固定连接，所述演示装置本体（1）的内底壁安装有多组多重电动伸缩杆（
302
），所述多重电动伸缩杆（
302
）的顶端安装有板体（4），且演示显示屏（
101
）位于板体（4）的顶部
。2.
根据权利要求1所述的一种计算机教学演示装置，其特征在于：所述板体（4）的内壁设有安装槽（
401
），安装槽（
401
）的内壁设有槽体（
402
），板体（4）的底部安装有第二电...

【专利技术属性】
技术研发人员：王成，
申请(专利权)人：王成，
类型：新型
国别省市：