一种翻转升降智慧讲桌制造技术

本发明专利技术公开了一种翻转升降智慧讲桌，属于教学设备技术领域，其技术方案要点是，包括壳体，壳体的顶部开设有升降开口；电控升降机构，电控升降机构设于壳体的内部；放置机构，放置机构被电控升降机构升降控制，二者之间支撑设置有支柱，放置机构通过电控铰接机构铰接在支柱的端部，放置机构包括：支撑组件，支撑组件包括支撑板、相互对称的两组棱柱。该种翻转升降智慧讲桌能够实现对讲桌上放置物品的高度、角度、形态等参数的调节，以及对放置物品的放置、支撑、夹持、限位、卡接等功能的实现，还能够实现桌面上各限位部件的隐藏设置，从而实现讲桌上表面的高度平整，美观且不影响正常使用。美观且不影响正常使用。美观且不影响正常使用。

【技术实现步骤摘要】
一种翻转升降智慧讲桌


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体地说，是一种翻转升降智慧讲桌。

技术介绍

[0002]智慧讲桌是一种能够根据教学需求调节高度、角度、形态等参数的讲桌，它可以实现多种功能，以适用于不同的教学场景和教学物品。智慧讲桌可以提高教学效率和教学质量，满足教师和学生的多样化需求。
[0003]目前，已有一些智慧讲桌的相关专利，例如：
[0004]一种基于多媒体设备的智慧讲桌(CN112674476A)，该专利公开了一种在讲桌本体顶面固定安装有多媒体设备的智慧讲桌，该多媒体设备可以实现视频播放、音频输出、触摸控制等功能，方便教师进行多媒体教学。
[0005]一种网络课堂用讲桌(CN212465309U)，该专利公开了一种在讲桌内部设置有安装板的网络课堂用讲桌，该安装板可以安装教学用电脑屏幕，并且可以通过支撑杆和限位块进行升降和收回，方便教师进行网络课堂教学。
[0006]以上专利都是针对智慧讲桌的不同方面进行了创新和改进，但是还存在一些不足之处，例如：
[0007]以上专利都没有考虑到讲桌在不使用时的收纳问题，即如何将讲桌上表面的凸起部件隐藏起来，使得讲桌能够恢复平整状态，避免干扰正常使用。
[0008]以上专利都没有考虑到讲桌上放置物品的稳固性和限位性问题，即如何防止放置物品滑落或倾斜，以及如何适应不同厚度和形状的放置物品。
[0009]以上专利都没有考虑到讲桌上放置物品的多样性问题，即如何实现对不同类型和功能的物品的放置、支撑、夹持、限位、卡接等。
[0010]因此，本专利技术提出了一种翻转升降智慧讲桌，其目的是为了解决以上问题，并提供一种更加灵活、方便、实用的智慧讲桌。

技术实现思路

[0011]针对现有技术中存在的问题，本专利技术的目的在于提供一种翻转升降智慧讲桌，该种翻转升降智慧讲桌能够实现对讲桌上放置物品的高度、角度、形态等参数的调节，以及对放置物品的放置、支撑、夹持、限位、卡接等功能的实现，还能够实现桌面上各限位部件的隐藏设置，从而实现讲桌上表面的高度平整，美观且不影响正常使用。
[0012]本专利技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种翻转升降智慧讲桌，包括：
[0013]壳体，所述壳体的顶部开设有升降开口；
[0014]电控升降机构，所述电控升降机构设于所述壳体的内部；
[0015]放置机构，所述放置机构被所述电控升降机构升降控制，二者之间支撑设置有支柱，所述放置机构通过电控铰接机构铰接在所述支柱的端部，所述放置机构包括：
[0016]支撑组件，所述支撑组件包括支撑板、相互对称的两组棱柱，每组所述棱柱的数量均为两个，同组的两个所述棱柱分别对称设置于所述支撑板的两侧边；
[0017]两个限位组件，所述限位组件包括呈C字型依次首尾固定的上杆、连接杆、下杆，所述上杆远离所述连接杆的一端铰接有夹块，所述上杆以及所述下杆的相对侧均开设有限位盲孔，所述限位盲孔为腰型盲孔，其内部的一侧为光滑弧面，另一侧为多棱面，所述多棱面与所述棱柱的外型相适配，同组的两个所述棱柱分别插入至两个所述限位盲孔内，可通过推拉整个所述限位组件来使所述棱柱在所述限位盲孔的光滑弧面侧与多棱面侧之间移动，所述下杆远离所述连接杆的一端设有支撑片，所述支撑片上弹性铰接有两排拓展支撑部，两排所述拓展支撑部受压后仅能够朝着相反的方向弹性翻转，并在卸压复位之后均保持与所述支撑片相垂直的状态。
[0018]在一些实施例中，所述壳体上设有操作台，所述操作台上集成有控制面板、显示面板、记忆存储模块、识别模块。
[0019]在一些实施例中，所述壳体上开设有至少两个散热窗。
[0020]在一些实施例中，所述支撑板未设有所述棱柱的两侧边均设有凸棱，两根所述连接杆上均开设有与所述凸棱配合使用的限位槽，所述连接杆可通过所述限位槽搭靠在所述凸棱上。
[0021]在一些实施例中，所述支撑板上嵌设有两块磁块，两块所述磁块分别与两块所述夹块位置相对应且相互磁吸配合。
[0022]在一些实施例中，所述支撑板的上表面设有若干防滑颗粒。
[0023]在一些实施例中，所述棱柱与所述限位盲孔的光滑弧面侧过盈接触。
[0024]在一些实施例中，所述支柱与所述电控升降机构之间设有箱体。
[0025]在一些实施例中，所述壳体上设有第一检修门，所述箱体上设有第二检修门。
[0026]在一些实施例中，所述箱体的顶部设有插座。
[0027]综上所述，本专利技术具有以下有益效果：
[0028]本申请提供了一种翻转升降智慧讲桌，其能够通过电控升降机构和电控铰接机构来调节放置机构的高度和倾斜角度，实现对讲桌上放置物品的高度、角度、形态等参数的调节，方便教师根据教学需求进行自由调节，提高了教学效率和教学质量。
[0029]本申请的放置机构由支撑组件和限位组件组成，支撑组件包括支撑板、棱柱等，支撑板上设有防滑颗粒，能够增加摩擦力，防止放置物品滑落，支撑板上还嵌设有磁块，能够与限位组件上的夹块相互磁吸配合，实现对放置物品的夹持功能，例如可以夹持一些文件、纸张、书本等等。限位组件包括上杆、连接杆、下杆、限位盲孔、支撑片、拓展支撑部等，限位组件可以通过推拉和翻转来改变形态，实现对放置物品的支撑、限位、卡接等功能，例如可以支撑手机、笔记本电脑、平板电脑等等。当支撑片上放置有上述物品时，支撑片上的拓展支撑部将根据物品的厚度展开相应数量的拓展支撑部，也就是说将会有部分拓展支撑部朝着物品的长度方向横向展开，一方面能够增大放置物的被支撑面积，提升放置的稳固性，另一方面在部分拓展支撑部受压翻转时，将会在成排的拓展支撑部处形成缺口，能够卡住放置物，从而起到限位的作用，避免放置物滑落。本申请的放置机构功能多样，兼顾了夹持、支撑、限位、卡接等定位功能，能够适应不同的放置物，如电脑、书本、纸张、手机、平板电脑等。
[0030]本申请在将整个放置机构完全嵌设于壳体上的升降开口内之后，所有限位的部件
被很好地隐藏，能够实现讲桌上表面的高度平整，美观且不影响正常使用。本申请通过棱柱和限位盲孔之间的配合来实现限位组件的变形和复位，并且通过凸棱和限位槽之间的配合来实现限位组件与支撑组件之间的固定和解除。本申请实现了一种可轻易切换形态的放置机构，并且所有限位的部件均可以隐藏起来，等需要用的时候可随时展开，节省了空间和资源。
附图说明
[0031]图1为本专利技术的整体结构图(未进行翻转及升降时)；
[0032]图2为本专利技术的内部结构图(未进行翻转及升降时)；
[0033]图3为本专利技术的整体结构图(仅进行升降但未进行翻转时)；
[0034]图4为本专利技术的整体结构图(既进行升降又进行翻转时)；
[0035]图5为本专利技术的支撑组件的整体结构图；
[0036]图6为本专利技术的限位组件的整体结构图(视角一，所有拓展支撑部均未被打开时)；
[0037]图7为图6的A处的放大图；<本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种翻转升降智慧讲桌，其特征在于，包括：壳体(1)，所述壳体(1)的顶部开设有升降开口(102)；电控升降机构(7)，所述电控升降机构(7)设于所述壳体(1)的内部；放置机构(2)，所述放置机构(2)被所述电控升降机构(7)升降控制，二者之间支撑设置有支柱(4)，所述放置机构(2)通过电控铰接机构(3)铰接在所述支柱(4)的端部，所述放置机构(2)包括：支撑组件(201)，所述支撑组件(201)包括支撑板(2011)、相互对称的两组棱柱(2015)，每组所述棱柱(2015)的数量均为两个，同组的两个所述棱柱(2015)分别对称设置于所述支撑板(2011)的两侧边；两个限位组件(202)，所述限位组件(202)包括呈C字型依次首尾固定的上杆(2022)、连接杆(2023)、下杆(2024)，所述上杆(2022)远离所述连接杆(2023)的一端铰接有夹块(2021)，所述上杆(2022)以及所述下杆(2024)的相对侧均开设有限位盲孔(2025)，所述限位盲孔(2025)为腰型盲孔，其内部的一侧为光滑弧面，另一侧为多棱面，所述多棱面与所述棱柱(2015)的外型相适配，同组的两个所述棱柱(2015)分别插入至两个所述限位盲孔(2025)内，可通过推拉整个所述限位组件(202)来使所述棱柱(2015)在所述限位盲孔(2025)的光滑弧面侧与多棱面侧之间移动，所述下杆(2024)远离所述连接杆(2023)的一端设有支撑片(2026)，所述支撑片(2026)上弹性铰接有两排拓展支撑部(2027)，两排所述拓展支撑部(2027)受压后仅能够朝着相反的方向弹性翻转，并在卸压复位之后均保持与所述支撑片(20...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈火保，杨佳，黄雄杰，温功全，
申请(专利权)人：吉安英佳电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：