学生心理健康管理系统及方法技术方案

本发明专利技术实施例涉及心理健康技术领域，具体公开了学生心理健康管理系统及方法。本发明专利技术实施例通过进行学生心理健康测验，确定健康异常级别；按照健康异常级别，对健康异常目标进行针对拍摄，获取针对拍摄数据；判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化；在具有级别变化时，生成更新异常级别，对健康异常目标进行更新拍摄；在具有极限变化时，进行持续追踪拍摄，并进行危险分析与处理。能够自动标记健康异常目标，按照健康异常级别进行针对拍摄与分析，并进行级别变化判断与极限变化判断，进而进行级别更新的更新拍摄与分析或危险分析与处理，实现心理健康异常学生的自动识别、跟踪监测和变化判断，无需老师投入更多的精力与时间。时间。时间。

【技术实现步骤摘要】
学生心理健康管理系统及方法


[0001]本专利技术属于心理健康
，尤其涉及学生心理健康管理系统及方法。

技术介绍

[0002]随着时代的变革，社会生活节奏的急速加快，人们的心理承受与以往迥然不同，受社会的影响，学生的心理也日趋复杂化。心理健康教育，是提升学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，能够充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展，使学生具有尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增加自我教育的能力。
[0003]现有技术中，没有有效的学生心理健康管理系统，对于学生心理健康的管理，通常是学校老师进行教育、评估和跟踪，是完全人工进行的过程，但是由于学校学生很多，很难普遍对所有学生进行人工的教育、评估和跟踪，无法自动识别心理健康异常的学生，且无法对心理健康异常的学生进行自动的跟踪监测与变化判断，需要老师投入更多的精力与时间。

技术实现思路

[0004]本专利技术实施例的目的在于提供学生心理健康管理系统及方法，旨在解决
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术实施例提供如下技术方案：
[0006]学生心理健康管理方法，所述方法具体包括以下步骤：
[0007]进行学生心理健康测验，获取心理健康测验数据，标记健康异常目标，并确定健康异常级别；
[0008]按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期，按照所述级别管理周期，在所述级别管理区域，对所述健康异常目标进行针对拍摄，获取针对拍摄数据；<br/>[0009]对所述针对拍摄数据进行心理健康分析，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化；
[0010]在具有级别变化时，生成更新异常级别，确定更新管理区域和更新管理周期，按照所述更新管理周期，在所述更新管理区域，对所述健康异常目标进行更新拍摄，获取更新拍摄数据；
[0011]在具有极限变化时，对所述健康异常目标进行持续追踪拍摄，获取持续追踪数据，并进行危险分析与处理。
[0012]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述进行学生心理健康测验，获取心理健康测验数据，标记健康异常目标，并确定健康异常级别具体包括以下步骤：
[0013]进行学生心理健康测验，获取多个健康测验信息；
[0014]对多个所述健康测验信息进行统计分析，获取心理健康测验数据；
[0015]根据所述心理健康测验数据，识别并标记健康异常目标；
[0016]按照所述心理健康测验数据，确定所述健康异常目标的健康异常级别。
[0017]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期，按照所述级别管理周期，在所述级别管理区域，对所述健康异常目标进行针对拍摄，获取针对拍摄数据具体包括以下步骤：
[0018]按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期；
[0019]根据所述级别管理周期和所述级别管理区域，生成针对拍摄指令；
[0020]按照所述针对拍摄指令，进行级别管理拍摄，获取级别管理拍摄数据；
[0021]从所述级别管理拍摄数据中，识别并提取所述健康异常目标的针对拍摄数据。
[0022]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述对所述针对拍摄数据进行心理健康分析，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化具体包括以下步骤：
[0023]对所述拍摄数据进行行为分析，得到行为分析结果；
[0024]对所述拍摄数据进行表情分析，获取表情分析结果；
[0025]综合所述行为分析结果和所述表情分析结果，进行心理健康预估，获取心理健康预估结果；
[0026]根据所述心理健康预估结果，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化。
[0027]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述在具有级别变化时，生成更新异常级别，确定更新管理区域和更新管理周期，按照所述更新管理周期，在所述更新管理区域，对所述健康异常目标进行更新拍摄，获取更新拍摄数据具体包括以下步骤：
[0028]在具有级别变化时，生成更新异常级别，并确定更新管理区域和更新管理周期；
[0029]根据所述更新管理区域和所述更新管理周期，生成更新拍摄指令；
[0030]按照所述更新拍摄指令，进行更新管理拍摄，获取更新管理拍摄数据；
[0031]从所述更新管理拍摄数据中，识别并提取所述健康异常目标的更新拍摄数据。
[0032]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述在具有极限变化时，对所述健康异常目标进行持续追踪拍摄，获取持续追踪数据，并进行危险分析与处理体包括以下步骤：
[0033]在具有极限变化时，生成持续追踪指令；
[0034]按照所述持续追踪指令，对所述健康异常目标进行持续追踪拍摄，获取持续追踪数据；
[0035]对所述持续追踪数据进行分析，判断是否具有危险状态；
[0036]在具有危险状态时，进行危险报警。
[0037]学生心理健康管理系统，所述系统包括心理健康测验单元、异常针对拍摄单元、数据分析判断单元、更新异常处理单元和持续追踪处理单元，其中：
[0038]心理健康测验单元，用于进行学生心理健康测验，获取心理健康测验数据，标记健康异常目标，并确定健康异常级别；
[0039]异常针对拍摄单元，用于按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期，按照所述级别管理周期，在所述级别管理区域，对所述健康异常目标进行针对拍摄，获取针对拍摄数据；
[0040]数据分析判断单元，用于对所述针对拍摄数据进行心理健康分析，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化；
[0041]更新异常处理单元，用于在具有级别变化时，生成更新异常级别，确定更新管理区
域和更新管理周期，按照所述更新管理周期，在所述更新管理区域，对所述健康异常目标进行更新拍摄，获取更新拍摄数据；
[0042]持续追踪处理单元，用于在具有极限变化时，对所述健康异常目标进行持续追踪拍摄，获取持续追踪数据，并进行危险分析与处理。
[0043]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述心理健康测验单元具体包括：
[0044]健康测验模块，用于进行学生心理健康测验，获取多个健康测验信息；
[0045]统计分析模块，用于对多个所述健康测验信息进行统计分析，获取心理健康测验数据；
[0046]目标识别模块，用于根据所述心理健康测验数据，识别并标记健康异常目标；
[0047]级别确定模块，用于按照所述心理健康测验数据，确定所述健康异常目标的健康异常级别。
[0048]作为本专利技术实施例技术方案进一步的限定，所述异常针对拍摄单元具体包括：
[0049]级别处理模块，用于按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期；
[0050]指令生成模块，用于根据所述级别管理周期和所述级别管理区域，生成针本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.学生心理健康管理方法，其特征在于，所述方法具体包括以下步骤：进行学生心理健康测验，获取心理健康测验数据，标记健康异常目标，并确定健康异常级别；按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期，按照所述级别管理周期，在所述级别管理区域，对所述健康异常目标进行针对拍摄，获取针对拍摄数据；对所述针对拍摄数据进行心理健康分析，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化；在具有级别变化时，生成更新异常级别，确定更新管理区域和更新管理周期，按照所述更新管理周期，在所述更新管理区域，对所述健康异常目标进行更新拍摄，获取更新拍摄数据；在具有极限变化时，对所述健康异常目标进行持续追踪拍摄，获取持续追踪数据，并进行危险分析与处理。2.根据权利要求1所述的学生心理健康管理方法，其特征在于，所述进行学生心理健康测验，获取心理健康测验数据，标记健康异常目标，并确定健康异常级别具体包括以下步骤：进行学生心理健康测验，获取多个健康测验信息；对多个所述健康测验信息进行统计分析，获取心理健康测验数据；根据所述心理健康测验数据，识别并标记健康异常目标；按照所述心理健康测验数据，确定所述健康异常目标的健康异常级别。3.根据权利要求1所述的学生心理健康管理方法，其特征在于，所述按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期，按照所述级别管理周期，在所述级别管理区域，对所述健康异常目标进行针对拍摄，获取针对拍摄数据具体包括以下步骤：按照所述健康异常级别，确定级别管理区域和级别管理周期；根据所述级别管理周期和所述级别管理区域，生成针对拍摄指令；按照所述针对拍摄指令，进行级别管理拍摄，获取级别管理拍摄数据；从所述级别管理拍摄数据中，识别并提取所述健康异常目标的针对拍摄数据。4.根据权利要求1所述的学生心理健康管理方法，其特征在于，所述对所述针对拍摄数据进行心理健康分析，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化具体包括以下步骤：对所述拍摄数据进行行为分析，得到行为分析结果；对所述拍摄数据进行表情分析，获取表情分析结果；综合所述行为分析结果和所述表情分析结果，进行心理健康预估，获取心理健康预估结果；根据所述心理健康预估结果，判断是否具有级别变化，并判断是否具有极限变化。5.根据权利要求1所述的学生心理健康管理方法，其特征在于，所述在具有级别变化时，生成更新异常级别，确定更新管理区域和更新管理周期，按照所述更新管理周期，在所述更新管理区域，对所述健康异常目标进行更新拍摄，获取更新拍摄数据具体包括以下步骤：在具有级别变化时，生成更新异常级别，并确定更新管理区域和更新管理周期；
根据所述更新管理区域和所述更新管理周期，生成更新拍摄指令；按照所述更新拍摄指令，进行更新管理拍摄，获取更新管理拍摄数据；从所述更新管理拍摄数据中，识别并提取所述健康异常目标的更新拍摄数据。6.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈洪良，
申请(专利权)人：四川众望升腾科技有限公司，
类型：发明
国别省市：