一种具有高度调节功能的图纸展示架制造技术

技术编号:39205824 阅读:18 留言:0更新日期:2023-10-27 09:53
本实用新型专利技术公开了一种具有高度调节功能的图纸展示架,包括展示板、套筒、储物柜和伸缩杆,套筒固定连接在储物柜两侧的前侧与后侧,伸缩杆活动连接在套筒的内部,展示板位于储物柜的顶部,伸缩杆的顶部与展示板的顶部固定连接,储物柜内壁的顶部固定连接有传动机构。本实用新型专利技术通过设置移动支撑架,使移动支撑架能够带动展示整体向上移动,解决了在使用的过程中通过螺栓配合伸缩杆上的固定孔来对展示板的高度进行调节,在展示板调节时需要两侧伸缩杆同步的向上移动否者单侧移动较高就会出现卡住的现象,而教师一人很难对展示板进行调节,需要同学的协助来对展示板的高度进行调节,不仅需要多人协助且影响学生上课进程的问题。题。题。

【技术实现步骤摘要】
一种具有高度调节功能的图纸展示架


[0001]本技术涉及机械设计用工具
,具体为一种具有高度调节功能的图纸展示架。

技术介绍

[0002]在机械设计专业教学中,教师常常需要对学生讲解机械制图。而目前教师对学生进行讲解有两种方式:一是通过多媒体设备为学生放映ppt或者图片展示。二是使用简单的展示架,通过夹子将机械图纸夹在展示架上进行讲解。
[0003]例如申请号CN201822160068.2本技术公开了一种机械设计用图纸展示架,包括折叠板和多个磁铁;所述展示板的两侧均通过合页与折叠板铰接,所述展示板和所述折叠板的材质均为铁质材料,且所述磁铁吸附于折叠板或展示板上;所述磁铁的厚度与折叠状态下折叠板和展示板之间的间距相等。有益效果在于:通过在展示板两侧铰接两块折叠板,如此将折叠板翻开后可增大用以放置图纸的展示面积,可将不同尺寸大小的图纸均固定在展示板上,同时装置可调节高度适用于不同身高的人观察使用。另设置带有海绵层的磁铁来固定图纸,方便且不会损坏图纸。另外设置储物柜以放置要讲述的机械工件,便于学生的认识和理解,以及放置备用的磁铁。
[0004]基于上述专利的检索,以及结合现有技术中的设备发现,上述设备在应用时虽然可以解决使用ppt或者图片讲解时学生通过远距离观察机械制图时十分不方便,不利于学生的理解。而使用夹子夹图纸时,由于夹子较紧,很容易在夹取时导致图纸破损。这两种方法均不能结合实际工件对学生进行直观的讲解,不利于学生学习;而且现有的展示架使用的展示板是固定的一块,无法适用于不同大小的图纸,不便于使用的问题,但是在使用的过程中通过螺栓配合伸缩杆上的固定孔来对展示板的高度进行调节,在展示板调节时需要两侧伸缩杆同步的向上移动否者单侧移动较高就会出现卡住的现象,而教师一人很难对展示板进行调节,需要同学的协助来对展示板的高度进行调节,不仅需要多人协助且影响学生上课的进程。

技术实现思路

[0005]为解决上述
技术介绍
中提出的问题,本技术的目的在于提供一种具有高度调节功能的图纸展示架,具备了便于调节高度的优点,解决了在使用的过程中通过螺栓配合伸缩杆上的固定孔来对展示板的高度进行调节,在展示板调节时需要两侧伸缩杆同步的向上移动否者单侧移动较高就会出现卡住的现象,而教师一人很难对展示板进行调节,需要同学的协助来对展示板的高度进行调节,不仅需要多人协助且影响学生上课进程的问题。
[0006]为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种具有高度调节功能的图纸展示架,包括展示板、套筒、储物柜和伸缩杆,所述套筒固定连接在储物柜两侧的前侧与后侧,所述伸缩杆活动连接在套筒的内部,所述展示板位于储物柜的顶部,所述伸缩杆的顶部与展示板的顶部固定连接,所述储物柜内壁的顶部固定连接有传动机构,所述储物柜的顶
部活动连接有移动支撑架,所述移动支撑架的顶部与展示板的底部固定连接。
[0007]作为本技术优选的,所述传动机构包括电机,所述电机的输出端固定连接有螺杆,所述移动支撑架的顶部开设有螺纹槽,所述螺杆通过螺纹槽与移动支撑架螺纹连接。
[0008]作为本技术优选的,所述移动支撑架的两侧均固定连接有限位筒,所述储物柜顶部的两侧均固定连接有限位杆,所述限位杆与限位筒活动连接。
[0009]作为本技术优选的,所述移动支撑架的顶部固定连接有防护箱,所述螺杆位于防护箱的内部。
[0010]作为本技术优选的,所述防护箱的两侧均固定连接有隔板,所述隔板设置有若干个且呈等距离分布,所述隔板的外端与移动支撑架的内壁固定连接。
[0011]作为本技术优选的,所述储物柜的背面开设有通风孔,所述通风孔开设有若干个且呈矩形等距离分布。
[0012]与现有技术相比,本技术的有益效果如下:
[0013]1、本技术通过设置移动支撑架,使移动支撑架能够带动展示整体向上移动,解决了在使用的过程中通过螺栓配合伸缩杆上的固定孔来对展示板的高度进行调节,在展示板调节时需要两侧伸缩杆同步的向上移动否者单侧移动较高就会出现卡住的现象,而教师一人很难对展示板进行调节,需要同学的协助来对展示板的高度进行调节,不仅需要多人协助且影响学生上课进程的问题,具备了便于调节高度的优点。
[0014]2、本技术通过设置传动机构,使电机启动后能够带动螺杆进行旋转,使螺杆旋转后能够通过螺纹槽带动移动支撑架向上移动,使移动支撑架向上移动后能够带动展示板向上移动,再通过设置限位筒和限位杆,使移动支撑架向上移动的过程中会带动限位筒在限位杆的表面进行移动,从而使限位筒和限位杆的配合使用能够对移动支撑架进行限位。
[0015]3、本技术通过设置防护箱,使防护箱的使用能够对螺杆进行防护,使螺杆的表面不会有异物附着,表面异物卡住通过螺纹槽与螺杆螺纹连接的移动支撑架,再通过设置隔板,使隔板的使用能够对防护箱和移动支撑架之间进行加固,同时提供移动的放置平台,增加放置图纸的容量。
附图说明
[0016]图1为本技术立体结构示意图;
[0017]图2为本技术立体剖面结构示意图;
[0018]图3为本技术移动支撑架立体剖面爆炸示意图。
[0019]图中:1、展示板;2、套筒;3、储物柜;4、伸缩杆;5、传动机构;51、电机;52、螺杆;53、螺纹槽;6、移动支撑架;7、限位筒;8、限位杆;9、防护箱;10、隔板;11、通风孔。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。
[0021]如图1至图3所示,本技术提供的一种具有高度调节功能的图纸展示架,包括展示板1、套筒2、储物柜3和伸缩杆4,套筒2固定连接在储物柜3两侧的前侧与后侧,伸缩杆4活动连接在套筒2的内部,展示板1位于储物柜3的顶部,伸缩杆4的顶部与展示板1的顶部固定连接,储物柜3内壁的顶部固定连接有传动机构5,储物柜3的顶部活动连接有移动支撑架6,移动支撑架6的顶部与展示板1的底部固定连接。
[0022]参考图3,传动机构5包括电机51,电机51的输出端固定连接有螺杆52,移动支撑架6的顶部开设有螺纹槽53,螺杆52通过螺纹槽53与移动支撑架6螺纹连接。
[0023]作为本技术的一种技术优化方案,通过设置传动机构5,使电机51启动后能够带动螺杆52进行旋转,使螺杆52旋转后能够通过螺纹槽53带动移动支撑架6向上移动,使移动支撑架6向上移动后能够带动展示板1向上移动。
[0024]参考图3,移动支撑架6的两侧均固定连接有限位筒7,储物柜3顶部的两侧均固定连接有限位杆8,限位杆8与限位筒7活动连接。
[0025]作为本技术的一种技术优化方案,通过设置限位筒7和限位杆8本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有高度调节功能的图纸展示架,包括展示板(1)、套筒(2)、储物柜(3)和伸缩杆(4),其特征在于:所述套筒(2)固定连接在储物柜(3)两侧的前侧与后侧,所述伸缩杆(4)活动连接在套筒(2)的内部,所述展示板(1)位于储物柜(3)的顶部,所述伸缩杆(4)的顶部与展示板(1)的顶部固定连接,所述储物柜(3)内壁的顶部固定连接有传动机构(5),所述储物柜(3)的顶部活动连接有移动支撑架(6),所述移动支撑架(6)的顶部与展示板(1)的底部固定连接。2.根据权利要求1所述的一种具有高度调节功能的图纸展示架,其特征在于:所述传动机构(5)包括电机(51),所述电机(51)的输出端固定连接有螺杆(52),所述移动支撑架(6)的顶部开设有螺纹槽(53),所述螺杆(52)通过螺纹槽(53)与移动支撑架(6)螺纹连接。3.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员:苏秀萍崔宏江吕晓冬段丽娟寇俊影
申请(专利权)人:黑龙江蓝图测绘设计咨询有限公司
类型:新型
国别省市:

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