【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学领域中的一种画图工具，具体是用于各级学校写字教学用的 一种写字教学尺。
技术介绍
在现有的写字教学中，老师一般徒手画出表格或用直板尺、三角尺，但都不是标准 的针对写字教学用的工具，画出的表格不标准，使用也不方便。
技术实现思路
本技术的目的就是针对现有状况，提供一种专用于写字教学的一种写字教学 尺。其技术方案是在方形板上设置三条等长且平行的长线槽，三条长线槽的中心在 一条直线上，三条长线槽之间的距离均为长线槽的1/2，三条长线槽两端到方形板的两边距 离均为长线槽的1/4以上，方形板的上下两边到最近长线槽的距离均为长线槽的1/8以上， 两边长线槽的中轴线到方形板左右两边分别设置一条横坐标线，三条长线槽左右两端半圆 的中心连线分别向方形板的上下两端延伸出纵坐标。所述三条长线槽的中间长线槽到两边长线槽的中心位置均平行设置一条短线槽， 两条短线槽的长度均为长线槽的一半，两条短线槽和三条长线槽的中心在一条直线上。长线槽和短线槽的顶端均设置成半圆形，中间长线槽的中心设置成圆形。本技术的效果是制作简单，且成本低，专用于写字教学，使用方便，能快速标 准的画出方正写字用格，且能有效节约上课时间，提高写字教学质量。附图说明附图是本技术的结构示意图。具体实施方式参照附图，本实施例是在方形板上设置三条等长且平行的长线槽1，三条长线槽1 的中心在一条直线6上，即图中的a = b，三条长线槽1之间的距离均为长线槽的1/2，三条 长线槽1两端到方形板的两边距离4均为长线槽的1/4以上，方形板的上下两边到最近长 线槽的距离均为长线槽的1/8以上，两边长线槽的中轴线到方形板左右...
【技术保护点】
一种写字教学尺，其特征是：在方形板上设置三条等长且平行的长线槽，三条长线槽的中心在一条直线上，三条长线槽之间的距离均为长线槽的１／２，三条长线槽两端到方形板的两边距离均为长线槽的１／４以上，方形板的上下两边到最近长线槽的距离均为长线槽的１／８以上，两边长线槽的中轴线到方形板左右两边分别设置一条横坐标线，三条长线槽左右两端半圆的中心连线分别向方形板的上下两端延伸出纵坐标。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：岳万禄，岳宏达，岳鸿博，岳红梅，
申请(专利权)人：岳万禄，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]
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