一种可调节袖口长度的学生制式校服制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节袖口长度的学生制式校服，涉及学生校服领域，包括校服主体和对称缝合在校服本体左右两侧的衣袖，所述校服本体上设有扣子，所述校服本体上设有口袋；所述口袋内部设有分隔布；所述校服本体内侧设有内口袋；所述校服本体上设有位置相互对立的弧形片，所述弧形片内侧通过魔术贴连接固定部；所述衣袖上缝合设置环形片，所述环形片内侧设有子扣，所述衣袖上设有配合子扣使用的母扣，所述衣袖的袖口处设有环形内袖，所述环形内袖折叠缝合在袖口处；衣袖的长度及袖口的长度均可进行调节，可适应学生体型不一的情况，衣袖的长度通过子扣和母扣的使用即可进行调节，袖口的长度通过简单缝合即可进行调节，非常方便。非常方便。非常方便。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节袖口长度的学生制式校服


[0001]本技术涉及学生校服领域，具体是一种可调节袖口长度的学生制式校服。

技术介绍

[0002]学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
[0003]现有的校服在使用时仍然存在一些不足之处：学生的体型不同，在上身长度相同的情况下，胳膊长度经常会有不同的情况，因此同一大小规格校服的衣袖不能满足大部分学生的使用；学生信息件经常通过曲别针安装在校服本体上，长时间使用后，会对校服本体产生难以修复的损坏，因此对于校服衣袖的长度调节及对校服本体的保护是亟需解决的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种可调节袖口长度的学生制式校服，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节袖口长度的学生制式校服，包括校服本体和对称缝合在校服本体左右两侧的衣袖，所述校服本体上设有扣子，所述校服本体上设有口袋，所述口袋的数量为两个且位于扣子的左右两侧；所述口袋内部设有分隔布，所述分隔布将口袋内部分割成上下两个袋体；所述校服本体内侧设有内口袋；所述校服本体上设有位置相互对立的弧形片，所述弧形片内侧通过魔术贴连接固定部；所述衣袖上缝合设置环形片，所述环形片内侧设有子扣，所述衣袖上设有配合子扣使用的母扣，所述衣袖的袖口处设有环形内袖，所述环形内袖折叠缝合在袖口处。
[0006]优选的，所述校服本体上侧通过缝合固定设置校服领口。
[0007]优选的，所述口袋的袋口设有耐磨层。
[0008]本技术的有益效果是：1.衣袖的长度及袖口的长度均可进行调节，可适应学生体型不一的情况，衣袖的长度通过子扣和母扣的使用即可进行调节，袖口的长度通过简单缝合即可进行调节，非常方便。
[0009]2.口袋通过分层设计，可适应学生日常生活中使用物品种类多样的情况，分类进行存放，通过较低的成本实现口袋的高效利用。
[0010]3.学生信息件可佩带在固定部上，避免经常佩带而对校服本体产生无法修复的损坏，长时间使用后只需更换固定部即可，且通过魔术贴拆卸更换非常方便。
附图说明
[0011]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是
本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0012]图1是本技术的结构示意图。
[0013]图2是衣袖收缩及袖口伸长的使用状态图。
[0014]图中，1.校服本体，2.衣袖，3.扣子，4.口袋，5.分隔布，6.内口袋，7.弧形片，8.固定部，9.环形片，10.母扣，11.环形内袖，12.校服领口。
具体实施方式
[0015]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0016]参照图1
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2，本实施例提供一种可调节袖口长度的学生制式校服，包括校服本体1和对称缝合在校服本体1左右两侧的衣袖2，所述校服本体1上设有扣子3，所述校服本体1上设有口袋4，所述口袋4的数量为两个且位于扣子3的左右两侧；所述口袋4内部设有分隔布5，所述分隔布5将口袋4内部分割成上下两个袋体；所述校服本体1内侧设有内口袋6，增加储物空间；所述校服本体1上设有位置相互对立的弧形片7，所述弧形片7内侧通过魔术贴连接固定部8，将学生信息件佩带在固定部8上即可，避免学生信息件直接佩带在校服本体1上对校服本体1产生损坏；所述衣袖2上缝合设置环形片9，所述环形片9内侧设有子扣，所述衣袖2上设有配合子扣使用的母扣10，通过使用子扣和母扣10，可将衣袖1部分折叠起来，减少了衣袖1的长度，满足使用；所述衣袖1的袖口处设有环形内袖11，所述环形内袖11折叠缝合在袖口处，在需要调整长度时，将缝合线拆下即可增加袖口的长度，满足日常的使用。
[0017]所述校服本体1上侧通过缝合固定设置校服领口12，可增加保暖性；所述口袋4的袋口设有耐磨层，学生在生活中会经常使用口袋4，在口袋4的袋口增加耐磨层可减少口袋4的磨损程度。
[0018]本技术使用时，通过子扣和母扣10的配合可调整衣袖2的长度，通过环形内袖11调整袖口的长度，满足学生的日常穿着需求；在佩带学生信息件时，将学生信息件佩带在固定部8上即可，使用一段时间后通过魔术贴拆卸后进行更换，方便操作；弧形片7的外侧边可通过缝制固定在校服本体上，两个弧形片的内侧边可进行开合，进行固定部的安装，魔术贴为本领域常用的黏连部件，固定部可选用布料或其他硬性材料，学生信息件即日常学生使用的校标、校徽等部件，其自身均带有曲别针，通过曲别针与固定部连接，即可完成佩带，且固定部可随时更换，不会损伤校服本体；口袋4分层设计，增加物品种类的分类存放，提高学生日常生活中的使用效率。
[0019]当然，上述说明也并不仅限于上述举例，本技术未经描述的技术特征可以通过或采用现有技术实现，在此不再赘述；以上实施例及附图仅用于说明本技术的技术方案并非是对本技术的限制，参照优选的实施方式对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换都不脱离本技术的宗旨，也应属于本技术的权利要求保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调节袖口长度的学生制式校服，包括校服本体（1）和对称缝合在校服本体（1）左右两侧的衣袖（2），所述校服本体（1）上设有扣子（3），所述校服本体（1）上设有口袋（4），所述口袋（4）的数量为两个且位于扣子（3）的左右两侧；其特征在于：所述口袋（4）内部设有分隔布（5），所述分隔布（5）将口袋（4）内部分割成上下两个袋体；所述校服本体（1）内侧设有内口袋（6）；所述校服本体（1）上设有位置相互对立的弧形片（7），所述弧形片（7）内侧通过魔术...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨子婳，孙剑，
申请(专利权)人：山东迪尚职业工装集团有限公司，
类型：新型
国别省市：