一种幼儿拼接益智玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种幼儿拼接益智玩具，属于玩具技术领域，包括玩具基座和拼装板，玩具基座顶部开设有安装槽，拼装板设于安装槽内槽，拼装板顶部开设有拼装槽，拼装槽内槽插接有拼装块，玩具基座的两侧均滑动内嵌有收纳柜，玩具基座靠近安装槽开口一侧侧壁转动连接有固定扣，固定扣与拼装板扣接，玩具基座底部设有支撑柱，本实用新型专利技术通过拼装板是可替换的结构，玩具内配套多组不同玩法拼装的拼装板，能有减少重复单一的玩法降低幼儿的兴趣，提升益智玩具的丰富度，提升益智开发有效性。提升益智开发有效性。提升益智开发有效性。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿拼接益智玩具


[0001]本技术涉及玩具
，具体是一种幼儿拼接益智玩具。

技术介绍

[0002]幼儿是指1
‑
6周岁的儿童，幼儿不管在体格和神经发育上，还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展，这个时期是非常好的培育儿童智力发育的时间段，因此一般幼儿在此阶段通过玩益智类玩具，能够有效的提升幼儿智力，还能发展儿童的好奇探索等品质。
[0003]经检所专利公开号为：CN213884969U的“一种益智型拼装玩具”，其中包括几何拼装板单元和固定壳座单元，几何拼装板单元活动安装在固定壳座单元上，将槽口处设置有颜料涂圈的几何槽位开设在海绵板上，使用时，将不同颜色的海绵几何板体拼装在几何槽位内，使得对幼儿的几何形状进行益智锻炼，完成区分几何形状的同时也便于幼儿进行颜色的区分；将内部设置有第二磁铁的固定板固定设置在壳体的内部，且并将第一磁铁固定设置在海绵几何板体内，若拼装时，将海绵几何板体反向拼装在几何槽位内时，第一磁铁与第二磁铁的磁性相同形成排斥的力给予使用者反馈，现在幼儿玩的拼装益智玩具，多为固定的拼装结构，因此拓展性较低，玩具的益智开发程度有限，无法满足幼儿的好奇心，长时间单一的益智玩具，容易让幼儿丧失玩耍的心情，影响幼儿正向的益智开发。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种幼儿拼接益智玩具，以解决上述
技术介绍
中提出的益智玩具的玩法结构单一问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种幼儿拼接益智玩具，包括玩具基座和拼装板，所述玩具基座顶部开设有安装槽，所述拼装板设于安装槽内槽，所述拼装板顶部开设有拼装槽，所述拼装槽内槽插接有拼装块，所述玩具基座的两侧均滑动内嵌有收纳柜，所述玩具基座靠近安装槽开口一侧侧壁转动连接有固定扣，所述固定扣与拼装板扣接，所述玩具基座底部设有支撑柱。
[0007]作为本技术再进一步的方案：其中所述安装槽相对两侧内壁均固定连接有限位扣，所述拼装板顶部相对限位扣的位置固定连接有限位条，所述限位条与限位扣底部适配滑插。
[0008]作为本技术再进一步的方案：其中所述拼装板远离固定扣的一侧侧壁固定连接有插板，所述安装槽相对插板的内壁位置开设有插槽，所述插板与插槽插接。
[0009]作为本技术再进一步的方案：其中所述支撑柱为多段组装，所述支撑柱每段顶部均固定连接有螺纹柱，所述玩具基座和支撑柱每段底部均开设有螺纹槽，所述螺纹柱与螺纹槽螺纹固定连接。
[0010]作为本技术再进一步的方案：其中所述拼装块高度高于拼装槽5
‑
10mmmm。
[0011]作为本技术再进一步的方案：其中所述拼装块表面均涂有一层苦味涂层且涂层通过无害苦味剂制成。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]本实施例中的拼装板是可替换的结构，玩具内配套多组不同玩法拼装的拼装板，能有减少重复单一的玩法降低幼儿的兴趣，提升益智玩具的丰富度，提升益智开发有效性；通过在玩具基座底部设置可拆卸调节的支撑柱，方便幼儿能够以更好的姿势使用益智玩具，减少不正确的使用姿势影响幼儿的正常发育。
附图说明
[0014]图1为本技术中主体结构的立体示意图；
[0015]图2为本技术中主体结构的俯视示意图；
[0016]图3为本技术中主体结构的正剖视示意图；
[0017]图4为本技术中图3的A处放大结构示意图；
[0018]图5为本技术中拼装板结构的替换件立体示意图。
[0019]图中各附图标注与部件名称之间的对应关系如下：
[0020]1、玩具基座；2、拼装板；3、安装槽；4、拼装槽；5、拼装块；6、收纳柜；7、固定扣；8、支撑柱；9、限位扣；10、限位条；11、插板；12、插槽；13、螺纹柱；14、螺纹槽。
具体实施方式
[0021]实施例一
[0022]请参阅图1～5：一种幼儿拼接益智玩具，包括玩具基座1和拼装板2，玩具基座1顶部开设有安装槽3，拼装板2设于安装槽3内槽，拼装板2顶部开设有拼装槽4，拼装槽4内槽插接有拼装块5，通过多种多样的拼装板2，提升益智玩具的玩法多样性，减少单一的玩法造成幼儿失去兴趣的问题出现，提升玩具给幼儿益智开发的效果，玩具基座1的两侧均滑动内嵌有收纳柜6，玩具基座1靠近安装槽3开口一侧侧壁转动连接有固定扣7，固定扣7与拼装板2扣接，提升玩具的使用稳定，玩具基座1底部设有支撑柱8，方便对玩具进行垫高适应不同年龄幼儿使用。
[0023]安装槽3相对两侧内壁均固定连接有限位扣9，拼装板2顶部相对限位扣9的位置固定连接有限位条10，限位条10与限位扣9底部适配滑插，通过限位条10和限位扣9方便拼装板2进行定位安装，同时也对其边缘实现限位固定的效果，拼装板2远离固定扣7的一侧侧壁固定连接有插板11，安装槽3相对插板11的内壁位置开设有插槽12，插板11与插槽12插接，提升拼装板2安装使用时的稳定性，拼装块5高度高于拼装槽4高度的5
‑
10mm，方便拼装块5拿取，方便幼儿使用，拼装块5表面均涂有一层苦味涂层且涂层通过无害苦味剂制成，拼装块5表面的苦味能够有效的防止较小幼儿吞下玩具，起到防吞咽效果，保证幼儿的安全。
[0024]实施例二
[0025]如图3
‑
4所示，在实施例1的基础上做了进一步改进：
[0026]为了保证幼儿在使用玩具时，能够保证其更好的姿态，通过支撑柱8为多段组装，支撑柱8每段顶部均固定连接有螺纹柱13，玩具基座1和支撑柱8每段底部均开设有螺纹槽14，螺纹柱13与螺纹槽14螺纹固定连接，通过螺纹柱13和螺纹槽14的固定拆装，进而方便支撑柱8进行拆装调节高度，进而减少幼儿使用玩具时，出现含胸驼背的情况发生，保证幼儿的发育健康。
[0027]工作原理：幼儿需要玩玩具时，更具幼儿的年龄和升高选择多段支撑柱8，然后通过螺纹柱13和螺纹槽14的螺纹固定将玩具基座1制成到合适高度，保证幼儿使用时姿态正确，然后拿出所需玩耍的拼装板2（拼装板2配套有各种各样的，如飞机、汽车、花朵、等固定的拼装结构，还有如图画拼图式等等），然后将拼装板2对准安装槽3插入，此时限位条10对准限位扣9对不的开口滑动插入，随后插板11插接到插槽12内，再将固定扣7转动后扣接在拼装板2顶部位置，实现玩具的固定，之后即可抽出收纳柜6从内取出拼装块5，通过拼装块5在拼装槽4内插接，或是按照规定形状的拼装槽4插入相对应的拼装块5，来对幼儿进行益智开发即可，玩具的形式多种多样，满足幼儿的好奇心，减少幼儿出现单一形式而丧失兴趣的情况出现。
[0028]以上所述的，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿拼接益智玩具，包括玩具基座（1）和拼装板（2），其特征在于：所述玩具基座（1）顶部开设有安装槽（3），所述拼装板（2）设于安装槽（3）内槽，所述拼装板（2）顶部开设有拼装槽（4），所述拼装槽（4）内槽插接有拼装块（5），所述玩具基座（1）的两侧均滑动内嵌有收纳柜（6），所述玩具基座（1）靠近安装槽（3）开口一侧侧壁转动连接有固定扣（7），所述固定扣（7）与拼装板（2）扣接，所述玩具基座（1）底部设有支撑柱（8）。2.根据权利要求1所述的一种幼儿拼接益智玩具，其特征在于，所述安装槽（3）相对两侧内壁均固定连接有限位扣（9），所述拼装板（2）顶部相对限位扣（9）的位置固定连接有限位条（10），所述限位条（10）与限位扣（9）底部适配滑插。3.根据权利要求1所述的一种幼儿拼接益智玩具...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓伟，谢君，
申请(专利权)人：湘南幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：