一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型，包括底座，所述底座的顶部固定连接有箱体，所述底座的顶部且位于箱体的内腔固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有转盘，所述转盘的顶部放置有混凝土块，所述箱体内腔的顶部嵌设有螺纹套，所述螺纹套的内腔螺纹连接有螺纹杆。本实用新型专利技术通过设置电机和转盘，能够带动混凝土块转动，实现角度调节，而螺纹套、螺纹杆、轴承、定位板和转柄的设置，能够对放置的混凝土块进行定位夹持，避免转动时，发生位移，影响检测效果，最后通过启动电动推杆推动换能器与混凝土块的侧面接触，而超声波检测仪这时可通过缆线对数据信号进行接收，从而完成检测目的。从而完成检测目的。从而完成检测目的。

【技术实现步骤摘要】
一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型


[0001]本技术涉及教学模型
，具体为一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型。

技术介绍

[0002]无损检测就是指在检查机械材料内部不损害或不影响被检测对象使用性能,不伤害被检测对象内部组织的前提下，利用材料内部结构异常或缺陷存在引起的热、声、光、电、磁等反应的变化，以物理或化学方法为手段，借助现代化的技术和设备器材。对试件内部及表面的结构、状态及缺陷的类型、数量、形状、性质、位置、尺寸、分布及其变化进行检查和测试的方法。在工程无损检测中，需要通过教学模型进行无损检测的教学及培训，以达到技能人才培养的目的，现如今所使用的可用于混凝土非破损检测培训的教学模型虽然能够满足使用需求，但其在实际运用过程中仍然存在缺陷，例如授权号为CN212624486U所提供的一种转筒式钢筋混凝土无损检测教学装置，通过设置转筒和钢筋放置孔，使得钢筋的位置可以通过改变转筒自身角度、以及改变钢筋放置在钢筋放置孔的位置进行变化，钢筋放置孔内可以放置不同直径的钢筋，因此检测人员能够通过该装置进行多次不同条件的检测，进而能够实现更好的教学和练习效果，便于推广使用，但上述专利再对混凝土无损检测进行转动时，由于缺乏定位结构，人员在检测过程中造成混凝土位移影响检测效果。

技术实现思路

[0003]针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型，包括底座，所述底座的顶部固定连接有箱体，所述底座的顶部且位于箱体的内腔固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有转盘，所述转盘的顶部放置有混凝土块，所述箱体内腔的顶部嵌设有螺纹套，所述螺纹套的内腔螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底部活动连接有轴承，所述轴承的底部活动连接有定位板，所述螺纹杆的顶部固定连接有转柄。
[0005]优选的，所述底座的顶部且位于箱体的内腔固定连接有环形滑轨，所述环形滑轨的内腔滑动连接有环形滑块，所述环形滑块的顶部与转盘固定连接。
[0006]优选的，所述箱体的表面设置有箱门，所述箱门的表面设置有把手。
[0007]优选的，所述箱体的右侧固定连接有超声波检测仪，所述超声波检测仪的顶部固定连接有缆线，所述缆线的另一端贯穿箱体并固定连接有换能器。
[0008]优选的，所述箱体内腔右侧的顶部和底部均嵌设有电动推杆，所述电动推杆的伸缩端与换能器固定连接。
[0009]优选的，所述箱门的表面设置有观察窗。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]本技术通过设置电机和转盘，能够带动混凝土块转动，实现角度调节，而螺纹套、螺纹杆、轴承、定位板和转柄的设置，能够对放置的混凝土块进行定位夹持，避免转动时，发生位移，影响检测效果，最后通过启动电动推杆推动换能器与混凝土块的侧面接触，而超声波检测仪这时可通过缆线对数据信号进行接收，从而完成检测目的。
附图说明
[0012]图1为本技术结构示意图；
[0013]图2为本技术结构剖视图；
[0014]图3为本技术结构图2中A处的局部放大图；
[0015]图4为本技术结构立体图。
[0016]图中：1、底座；2、箱体；3、电机；4、转盘；5、混凝土块；6、螺纹套；7、螺纹杆；8、轴承；9、定位板；10、转柄；11、环形滑轨；12、环形滑块；13、箱门；14、超声波检测仪；15、缆线；16、换能器；17、电动推杆；18、观察窗。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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4，一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型，包括底座1，底座1的顶部固定连接有箱体2，底座1的顶部且位于箱体2的内腔固定连接有电机3，电机3的输出轴固定连接有转盘4，转盘4的顶部放置有混凝土块5，箱体2内腔的顶部嵌设有螺纹套6，螺纹套6的内腔螺纹连接有螺纹杆7，螺纹杆7的底部活动连接有轴承8，轴承8的底部活动连接有定位板9，螺纹杆7的顶部固定连接有转柄10，通过设置电机3和转盘4，能够带动混凝土块5转动，实现角度调节，而螺纹套6、螺纹杆7、轴承8、定位板9和转柄10的设置，能够对放置的混凝土块5进行定位夹持，避免转动时，发生位移，影响检测效果，最后通过启动电动推杆17推动换能器16与混凝土块5的侧面接触，而超声波检测仪14这时可通过缆线15对数据信号进行接收，从而完成检测目的。
[0019]具体的，底座1的顶部且位于箱体2的内腔固定连接有环形滑轨11，环形滑轨11的内腔滑动连接有环形滑块12，环形滑块12的顶部与转盘4固定连接，通过环形滑轨11和环形滑块12的设置，能够带动转盘4进行转动时，增加转盘4转动的稳定性。
[0020]具体的，箱体2的表面设置有箱门13，箱门13的表面设置有把手。
[0021]具体的，箱体2的右侧固定连接有超声波检测仪14，超声波检测仪14的顶部固定连接有缆线15，缆线15的另一端贯穿箱体2并固定连接有换能器16，通过超声波检测仪14、缆线15和换能器16的设置，能够不同大小的混凝土块5进行无损检测。
[0022]具体的，箱体2内腔右侧的顶部和底部均嵌设有电动推杆17，电动推杆17的伸缩端与换能器16固定连接，通过电动推杆17的设置，能够推动换能器16进行位置调节，使其适应不同尺寸的混凝土块5。
[0023]具体的，箱门13的表面设置有观察窗18，通过观察窗18的设置，可以便于学生对被
检测的混凝土块5进行观察。
[0024]本实施例的原理为：
[0025]使用时，将待检测混凝土块5放置在转盘4上，然后转动转柄10带动螺纹杆7进行转动，螺纹杆7在螺纹套6的螺纹连接配合下向下推动轴承8和定位板9向下移动，直至定位板9与混凝土块5顶部紧密贴合，然后启动电机3带动转盘4进行转动，而混凝土块5在轴承8的配合，可以实现转动，便于使用者进行角度调节，同时可以避免转动时，发生位移，影响检测效果，待角度调节完毕后，启动电动推杆17推动换能器16与混凝土块5的侧面接触，而超声波检测仪14这时可通过缆线15对数据信号进行接收，从而完成检测目的，该检测教学模型操作简单，学生也可轻松操作。
[0026]本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，控制方式是通过控制器来自动控制，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有箱体(2)，所述底座(1)的顶部且位于箱体(2)的内腔固定连接有电机(3)，所述电机(3)的输出轴固定连接有转盘(4)，所述转盘(4)的顶部放置有混凝土块(5)，所述箱体(2)内腔的顶部嵌设有螺纹套(6)，所述螺纹套(6)的内腔螺纹连接有螺纹杆(7)，所述螺纹杆(7)的底部活动连接有轴承(8)，所述轴承(8)的底部活动连接有定位板(9)，所述螺纹杆(7)的顶部固定连接有转柄(10)。2.根据权利要求1所述的一种可用于混凝土非破损检测培训的教学模型，其特征在于：所述底座(1)的顶部且位于箱体(2)的内腔固定连接有环形滑轨(11)，所述环形滑轨(11)的内腔滑动连接有环形滑块(12)，所述环形滑块(12)的顶部与转盘(4)固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：翁友法，朱芸，
申请(专利权)人：中交上海港湾工程设计研究院有限公司，
类型：新型
国别省市：