【技术实现步骤摘要】
一种引导式训练仪内外屏连接机构
[0001]本技术涉及引导式训练仪领域，特别涉及一种引导式训练仪内外屏连接机构。
技术介绍
[0002]引导式训练仪是通过系统指引，引导操作者按照屏幕内容与声音提示进行训练操作，训练内容包括反应能力、运算能力、判断能力、逻辑思维能力、图形辨别能力、认知能力以及肢体协调性等指标，其中内外屏则是引导式训练仪的重要组成部件。
[0003]然而，现有技术中，现有的引导式训练仪内外屏在连接时，通常采用干胶对内屏和外屏进行连接，很容易将干胶滴到内外屏上而影响其正常使用，且在内外屏更换时，干胶的使用不利于内外屏的分离，操作不便。
技术实现思路
[0004]本技术要解决的技术问题是提供一种引导式训练仪内外屏连接机构，现有的引导式训练仪内外屏在连接时，通常采用干胶对内屏和外屏进行连接，很容易将干胶滴到内外屏上而影响其正常使用，且在内外屏更换时，干胶的使用不利于内外屏的分离，操作不便。
[0005]为了解决上述技术问题，本技术的技术方案为，一种引导式训练仪内外屏连接机构，包括设置在内屏板和外屏板之间的触控层，还包括连接环板，所述连接环板与外屏板的相侧面靠近上下侧分别固定连接有两组第一连接条和两组第二连接条，所述内屏板与外屏板之间靠近上下侧均设置有第一连接板，所述第一连接板的两侧面分别开设有第一连接槽和第二连接槽。
[0006]作为本技术的进一步方案：所述第一连接条和第二连接条分别位于第一连接槽和第二连接槽的内部，且第一连接条与第二连接条的截面形状均呈凸字型设置。>[0007]作为本技术的进一步方案：所述连接环板固定连接在内屏板的外围，所述连接环板与外屏板的相对面靠近两侧分别设置有两组第三连接条和两组第四连接条，所述内屏板与外屏板之间靠近两侧均设置有第二连接板。
[0008]作为本技术的进一步方案：所述第二连接板的两侧分别开设有第三连接槽和第四连接槽，所述第三连接条和第四连接条分别位于第三连接槽和第四连接槽的内部，且第三连接条与第四连接条的截面形状均呈凸字型设置。
[0009]作为本技术的进一步方案：所述连接环板远离触控层的一侧边角位置均贯穿设置有紧固螺栓，所述外屏板的内侧面靠近边角位置均开设有螺纹槽，且四组紧固螺栓分别穿过连接环板配合螺纹槽与外屏板螺纹连接。
[0010]作为本技术的进一步方案：两组所述第一连接板和两组第二连接板的外围分别设置有两组第一密封杆和两组第二密封杆，所述第一密封杆和第二密封杆上分别固定连接有第一固定板和第二固定板，所述第一固定板与第二固定板的内侧面分别固定连接有第
一卡条和第二卡条。
[0011]作为本技术的进一步方案：所述连接环板的外侧壁分别开设有两组第一卡槽和两组第二卡槽，两组所述第一卡条和两组第二卡条分别位于两组第一卡槽和两组第二卡槽的内部。
[0012]作为本技术的进一步方案：所述第一密封杆的两端均固定连接有第一磁铁片，所述第二密封杆的两端均固定连接有第二磁铁片，所述第一磁铁片与第二磁铁片相吸合，且第一密封杆与第二密封杆的形状均呈U字型设置。
[0013]本技术采用上述技术方案，与现有技术相比，具有以下优点：通过第一连接槽和第二连接槽使得第一连接条和第二连接条分别与第一连接板紧密连接，再通过第三连接槽和第四连接槽使得第三连接条和第四连接条分别与第二连接板紧密连接，此时内屏板和外屏板初步贴合在触控层的两侧，并将四组紧固螺栓分别穿过连接环板配合螺纹槽与外屏板螺纹连接，实现了对训练仪内外屏的快速拼接功能，方便操作。
[0014]通过第一固定板上的第一卡条配合第一卡槽使得两组U型第一密封杆分别初步安装在两组第一连接板的外围，再通过第二固定板上的第二卡条配合第二卡槽使得两组U型第二密封杆分别初步安装在两组第二连接板的外围，并在第一磁铁片和第二磁铁片和吸合作用下分别使第一密封杆和第二密封杆进一步紧密贴合在第一连接板和第二连接板的外侧，加强了训练仪内外屏连接的稳定性和密封性，并提高了训练仪内外屏的使用寿命。
附图说明
[0015]图1为本技术实施例中一种引导式训练仪内外屏连接机构的结构示意图；
[0016]图2为本技术实施例中内屏板与外屏板的连接结构示意图；
[0017]图3为本技术实施例中第一密封杆和第二密封杆的分布结构示意图；
[0018]图4为本技术实施例中一种引导式训练仪内外屏连接机构的正视图。
[0019]图中：1、内屏板；2、外屏板；3、触控层；4、连接环板；5、第一连接条；6、第二连接条；7、第一连接板；8、第一连接槽；9、第二连接槽；10、第三连接条；11、第四连接条；12、第二连接板；13、第三连接槽；14、第四连接槽；15、紧固螺栓；16、螺纹槽；17、第一密封杆；18、第二密封杆；19、第一磁铁片；20、第二磁铁片；21、第一固定板；22、第一卡条；23、第二固定板；24、第二卡条；25、第一卡槽；26、第二卡槽。
具体实施方式
[0020]下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本技术，但并不构成对本技术的限定。此外，下面所描述的本技术各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
[0021]实施例1，请参阅图1
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图4，一种引导式训练仪内外屏连接机构，包括设置在内屏板1和外屏板2之间的触控层3，还包括连接环板4，连接环板4与外屏板2的相侧面靠近上下侧分别固定连接有两组第一连接条5和两组第二连接条6，内屏板1与外屏板2之间靠近上下侧均设置有第一连接板7，第一连接板7的两侧面分别开设有第一连接槽8和第二连接槽9。
[0022]第一连接条5和第二连接条6分别位于第一连接槽8和第二连接槽9的内部，且第一
连接条5与第二连接条6的截面形状均呈凸字型设置。
[0023]本实施例中，通过第一连接条5和第二连接条6配合第一连接槽8和第二连接槽9以便第一连接板7贴合在外环板4和外屏板2之间。
[0024]连接环板4固定连接在内屏板1的外围，连接环板4与外屏板2的相对面靠近两侧分别设置有两组第三连接条10和两组第四连接条11，内屏板1与外屏板2之间靠近两侧均设置有第二连接板12，第二连接板12的两侧分别开设有第三连接槽13和第四连接槽14，第三连接条10和第四连接条11分别位于第三连接槽13和第四连接槽14的内部，且第三连接条10与第四连接条11的截面形状均呈凸字型设置。
[0025]本实施例中，通过第三连接条10和第四连接条11配合第三连接槽13和第四连接槽14以便第二连接板12贴合在外环板4和外屏板2之间。
[0026]连接环板4远离触控层3的一侧边角位置均贯穿设置有紧固螺栓15，外屏板2的内侧面靠近边角位置均开设有螺纹槽16，且四组紧固螺栓15分别穿过连接环板4配合螺纹槽16与外屏板2螺纹连接。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种引导式训练仪内外屏连接机构，包括设置在内屏板(1)和外屏板(2)之间的触控层(3)，其特征在于：还包括连接环板(4)，所述连接环板(4)与外屏板(2)的相侧面靠近上下侧分别固定连接有两组第一连接条(5)和两组第二连接条(6)，所述内屏板(1)与外屏板(2)之间靠近上下侧均设置有第一连接板(7)，所述第一连接板(7)的两侧面分别开设有第一连接槽(8)和第二连接槽(9)。2.根据权利要求1所述的一种引导式训练仪内外屏连接机构，其特征在于：所述第一连接条(5)和第二连接条(6)分别位于第一连接槽(8)和第二连接槽(9)的内部，且第一连接条(5)与第二连接条(6)的截面形状均呈凸字型设置。3.根据权利要求1所述的一种引导式训练仪内外屏连接机构，其特征在于：所述连接环板(4)固定连接在内屏板(1)的外围，所述连接环板(4)与外屏板(2)的相对面靠近两侧分别设置有两组第三连接条(10)和两组第四连接条(11)，所述内屏板(1)与外屏板(2)之间靠近两侧均设置有第二连接板(12)。4.根据权利要求3所述的一种引导式训练仪内外屏连接机构，其特征在于：所述第二连接板(12)的两侧分别开设有第三连接槽(13)和第四连接槽(14)，所述第三连接条(10)和第四连接条(11)分别位于第三连接槽(13)和第四连接槽(14)的内部，且第三连接条(10)与第四连接条(11)的截面形状均呈凸字型设置。5.根据权利要求1所...
【专利技术属性】
技术研发人员：马靓，王庆菊，
申请(专利权)人：苏州康妙教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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