一种计算机视觉图像分类集成学习设备制造技术

本发明专利技术公开了一种计算机视觉图像分类集成学习设备，其结构包括触摸屏、学习主机、功能按键，学习主机上设有触摸屏，功能按键设在学习主机的侧边，功能按键与触摸屏采用电连接，学习主机的背面设有散热口与摄像头，本发明专利技术设有的摆动支撑组件与连接杆连接配合在学习主机的两侧，摆动支撑组件中的活动摆杆与角度调节结构配合，学习主机在使用时，处于直立的状态，支撑座处于水平，而在学习主机背面朝下，放于平面时，角度调节结构带动活动摆杆向后摆动，支撑座沿着连接杆向后弯折，通过两侧的支撑座对学习主机起到一个支撑固定的作用，避免背面的散热被覆盖，保证散热效率。保证散热效率。保证散热效率。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机视觉图像分类集成学习设备


[0001]本专利技术涉及计算机视觉
，特别的，是一种计算机视觉图像分类集成学习设备。

技术介绍

[0002]计算机视觉是使用计算机及相关设备对生物视觉的一种模拟，它的主要任务就是通过对采集的图片或视频进行处理以获得相应场景的三维信息，就像人类和许多其他类生物每天所做的那样，计算机视觉就是用各种成像系统代替视觉器官作为输入敏感手段，由计算机来代替大脑完成处理和解释，计算机视觉的最终研究目标就是使计算机能象人那样通过视觉观察和理解世界，具有自主适应环境的能力，要经过长期的努力才能达到的目标，因此，在实现最终目标以前，人们努力的中期目标是建立一种视觉系统，这个系统能依据视觉敏感和反馈的某种程度的智能完成一定的任务，例如，计算机视觉的一个重要应用领域就是自主车辆的视觉导航，还没有条件实现像人那样能识别和理解任何环境，完成自主导航的系统，因此，人们努力的研究目标是实现在高速公路上具有道路跟踪能力，可避免与前方车辆碰撞的视觉辅助驾驶系统，这里要指出的一点是在计算机视觉系统中计算机起代替人脑的作用，但并不意味着计算本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机视觉图像分类集成学习设备，其特征在于：其结构包括触摸屏（1）、学习主机（2）、功能按键（3），所述学习主机（2）上设有触摸屏（1），所述功能按键（3）设在学习主机（2）的侧边，所述功能按键（3）与触摸屏（1）采用电连接，所述学习主机（2）的背面设有散热口与摄像头。2.根据权利要求1所述的一种计算机视觉图像分类集成学习设备，其特征在于：所述学习主机（2）包括数据处理主板（21）、侧边槽（22）、连接杆（23）、摆动支撑组件（24），所述数据处理主板（21）与触摸屏（1）采用电连接，所述侧边槽（22）设在数据处理主板（21）的两端，所述侧边槽（22）的内部设有连接杆（23），所述连接杆（23）与摆动支撑组件（24）采用机械连接。3.根据权利要求2所述的一种计算机视觉图像分类集成学习设备，其特征在于：所述摆动支撑组件（24）包括支撑座（241）、活动摆杆（242）、角度调节结构（243），所述支撑座（241）中设有角度调节结构（243），所述角度调节结构（243）设在两个所述活动摆杆（242）之间。4.根据权利要求3所述的一种计算机视觉图像分类集成学习设备，其特征在于：所述活动摆杆（242）的一端固定在支撑座（241）的内部，另一端机械连接于连接杆（23）上。5.根据权利要求3所述的一种计算机视觉图像...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓慧，崔亚飞，汪珍，周理成，杨兴，莫燕翔，何轩，
申请(专利权)人：永州职业技术学院，
类型：发明
国别省市：