乳腺检查教学训练模型制造技术

本发明专利技术公开了乳腺检查教学训练模型，包括基座、人体模型、立柱和支撑机构，基座的顶部设置有人体模型，基座的底部四角均安装有自锁轮，且基座顶部的一端固定安装有立柱，立柱远离人体模型的一侧设置有推把，人体模型滑动设置在立柱表面，基座的顶部设置有支撑机构，且支撑机构与人体模型连接，人体模型的顶部设置有下颌，此乳腺检查教学训练模型响应国家两癌筛查号召，针对广大州县市级地区缺乏乳腺专业检查人员，方便规范操作进行乳腺检查练习，减少用病人练手，另外乳腺属于私密性检查，乳腺也属于较为脆弱及敏感的器官，广大患者更需要经验丰富的技术人员为其检查，可避免反复操作，粗暴，过渡压迫造成患者不适,减少重复摄片带来的辐射损伤。带来的辐射损伤。带来的辐射损伤。

【技术实现步骤摘要】
乳腺检查教学训练模型


[0001]本专利技术涉及教学训练模型
，具体为乳腺检查教学训练模型。

技术介绍

[0002]乳房肿瘤已成为威胁女性健康的常见疾病之一，早期发现,早期诊断是早期治疗与预防乳房肿瘤的重要手段，乳房检查的方法主要是视诊、触诊及影像学检查,作为一名医护人员，这是必须掌握的基本之一；
[0003]妇女儿童健康是全民健康的基础，随着我国两癌筛查的深入及普及，各地州县级甚至乡镇卫生院都逐步普及乳腺钼靶机用于乳腺癌筛查工作，但是乳腺钼靶检查一直没有正规训练模型，现有乳腺教学模型都是视诊及触诊模型，目前没有针对乳腺钼靶检查的教学模型，乳腺钼靶检查多通过手把手带教真人操作训练，或者通过不断检查病人逐步摸索，钼靶检查需要压迫体位，增加了病人的不适和痛苦，多次反复检查增加了不必要的射线照射量。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供乳腺检查教学训练模型，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：乳腺检查教学训练模型，包括基座、人体模型、立柱和支撑机构，所述基座的顶部设置有人体模型，所述基座的底部四角均安装有自锁轮，且基座顶部的一端固定安装有立柱，所述立柱远离人体模型的一侧设置有推把，所述人体模型滑动设置在立柱表面，所述基座的顶部设置有支撑机构，且支撑机构与人体模型连接，所述人体模型的顶部设置有下颌，且人体模型顶部位于下颌的两端设置有手臂，所述人体模型表面设置有乳房，所述乳房包括弹性透明片和硅胶填充料，所述弹性透明片内设置有硅胶填充料，所述硅胶填充料内安装压力传感器，所述乳房的顶端依次设置有红灯、绿灯和黄灯，所述压力传感器电性连接红灯、绿灯和黄灯，所述基座内设置有储物抽屉，且储物抽屉的表面设置有拉把。
[0006]优选的，所述支撑机构包括固定板、双向螺杆、滑块、调节杆、支撑板、连接块和转盘，所述基座的顶部两端均固定安装有固定板，且两个固定板之间螺纹连接有双向螺杆，所述基座顶部一端的固定板侧壁设置有转盘，且转盘的中心轴穿过固定板与双向螺杆固定连接，所述双向螺杆的两端对称螺纹连接有滑块，且滑块的顶端通过转轴转动连接有调节杆，所述调节杆远离滑块的一端设置有支撑板，所述支撑板的底部对称固定安装有连接块，所述调节杆的端部通过转轴转动连接在连接块端部，所述支撑板的底部两端均对称开设有螺栓孔，所述人体模型通过螺栓固定安装在支撑板顶部。
[0007]优选的，所述人体模型位于乳房的位置开设有限位槽，所述乳房位于人体模型的一侧固定安装有限位板，且限位板配合连接在限位槽内，所述人体模型的侧壁开设有安装槽，所述限位板表面转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有调节板。
[0008]优选的，所述限位板的整体成方形结构，所述螺纹杆的直径小于安装槽的宽度，所述螺纹杆配合连接在安装槽内，所述人体模型表面位于安装槽外部等距开设有齿槽，所述调节板位于安装槽的一侧等距设置有锥形齿，且锥形齿卡接在齿槽内，所述螺纹杆的端部固定设置有拧手。
[0009]优选的，所述基座顶部的两个固定板之间位于双向螺杆的外部对称固定安装有滑杆，两个所述滑块的两侧均对称开设有与滑杆相配合的滑槽，所述滑块滑动连接在滑杆外侧。
[0010]优选的，所述立柱的表面安装有升降板，所述立柱的表面对称卡设有竖直方向的升降槽，所述升降板的表面对称设置有卡块，且卡块配合滑动连接在升降槽内，所述人体模型远离乳房的一侧开设有安装槽，所述升降板对应两侧壁的顶端均开设有竖直方向的卡槽，所述安装槽的对应两内壁均固定安装有卡板，所述卡板卡接在卡槽内部。
[0011]优选的，所述安装槽内壁的底部与卡板底部之间的距离大于升降板的高度，所述卡板底端的截面成三角形结构。
[0012]优选的，所述乳房有多个，且乳房的尺寸大小不同，所述乳房存放于储物抽屉内。
[0013]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0014]1、本专利技术应该是集教学、训练于一体，包含常规乳腺触诊体检内容，乳腺各体位摄片，乳腺导管造影，乳腺肿块及钙化穿刺、活检，通过设置多个大小不同的乳房，可以根据不同人体的乳房不同来达到多种乳房的乳腺检查的效果，通过将乳房可拆卸的安装在人体模型上，方便了快速的对乳房的拆卸更换，便于训练，通过将人体模型可升降式的安装在立柱侧壁，可以在一定范围内对乳房的高度进行调节，方便训练者对不同身高人体的乳房进行乳腺检查，大大提高了训练的实用性，达到了实战性的训练目的，通过将人体模型可拆卸的安装在立柱上的升降板上，便于对人体模型的拆卸，方便运输和存放。
[0015]2、本专利技术半人高设计含双上臂下颌颈肩双侧乳腺及上腹部，表皮弹性透明材料制作，内里硅胶材料制作，根据需求设定多个大小不同乳房，分别模仿大中小不同乳腺形态可根据教学需求替换，硅胶中心有压力感受器，分别用红绿黄灯表示压力过高适中过低模式，模型的不同分区提供不同的模拟特征，可以充分满足教学的需要，分别于乳腺内、外、上、下象限，乳晕、中央区贴近胸大肌处、乳尾分别模拟乳腺肿块，可方便学员进行不同体位(CC、MLO、M、S、XCC、ML、AT、TAN、RLRM、CV等常规体位及部分特殊体位)投照练习，在肿块中可设圆孔用于穿刺练习，另用一硅胶内含多个模拟乳管用于导管造影练习；透明材料可清晰分辨病灶位置，便于矫正穿刺练习，另外可以用于学员不同肿块采用不同体位摄片的教学模拟演示，模型含下颌及双肩是因为初学者照片经常无法正确避开肩部及下颌遮挡，双上臂是为了模拟ML位及MLO位中如何正确摄片以便暴露更多腋前区、下象限区域，完整暴露乳尾的同时又能把下象限照全，教学模型可更真实模拟实际真人摄片场景，响应国家两癌筛查号召，针对广大州县市级地区缺乏乳腺专业检查人员，方便规范操作进行乳腺检查练习，减少用病人练手，提高受检者舒适度，降低辐射剂量，另外乳腺属于私密性检查，乳腺也属于较为脆弱及敏感的器官，广大患者更需要经验丰富的技术人员为其检查，可避免反复操作，粗暴、过度压迫造成患者不适。
附图说明
[0016]图1为本专利技术的整体图结构示意图；
[0017]图2为本专利技术的乳房与人体模块连接结构示意图；
[0018]图3为本专利技术人体模型的乳房结构示意图；
[0019]图4为本专利技术的人体模型与立柱的连接结构示意图；
[0020]图5为本专利技术的人体模型的后视图结构示意图。
[0021]图中：1、基座；2、人体模型；3、立柱；4、支撑机构；5、升降板；6、升降槽；7、卡块；8、安装槽；9、卡槽；10、卡板；11、推把；12、下颌；13、手臂；14、乳房；15、红灯；16、绿灯；17、黄灯；18、弹性透明片；19、硅胶填充料；20、压力传感器；21、乳腺肿块；22、圆孔；23、限位槽；24、限位板；25、安装孔；26、螺纹杆；27、拧手；28、调节板；29、齿槽；30、锥形齿；31、自锁轮；32、储物抽屉；33、固定板；34、双向螺杆；35、滑块；36、调节杆；37、支撑板；38、连接块；39、转盘；40、滑杆。
具体本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.乳腺检查教学训练模型，包括基座(1)、人体模型(2)、立柱(3)和支撑机构(4)，其特征在于：所述基座(1)的顶部设置有人体模型(2)，所述基座(1)的底部四角均安装有自锁轮(31)，且基座(1)顶部的一端固定安装有立柱(3)，所述立柱(3)远离人体模型(2)的一侧设置有推把(11)，所述人体模型(2)滑动设置在立柱(3)表面，所述基座(1)的顶部设置有支撑机构(4)，且支撑机构(4)与人体模型(2)连接，所述人体模型(2)的顶部设置有下颌(12)，且人体模型(2)顶部位于下颌(12)的两端设置有手臂(13)，所述人体模型(2)表面设置有乳房(14)，所述乳房(14)包括弹性透明片(18)和硅胶填充料(19)，所述弹性透明片(18)内设置有硅胶填充料(19)，所述硅胶填充料(19)内安装压力传感器(20)，所述乳房(14)的顶端一次设置有红灯(15)、绿灯(16)和黄灯(17)，所述压力传感器(20)电性连接红灯(15)、绿灯(16)和黄灯(17)，所述基座(1)内设置有储物抽屉(32)，且储物抽屉(32)的表面设置有拉把。2.根据权利要求1所述的乳腺检查教学训练模型，其特征在于：所述支撑机构(4)包括固定板(33)、双向螺杆(34)、滑块(35)、调节杆(36)、支撑板(37)、连接块(38)和转盘(39)，所述基座(1)的顶部两端均固定安装有固定板(33)，且两个固定板(33)之间螺纹连接有双向螺杆(34)，所述基座(1)顶部一端的固定板(33)侧壁设置有转盘(39)，且转盘(39)的中心轴穿过固定板(33)与双向螺杆(34)固定连接，所述双向螺杆(34)的两端对称螺纹连接有滑块(35)，且滑块(35)的顶端通过转轴转动连接有调节杆(36)，所述调节杆(36)远离滑块(35)的一端设置有支撑板(37)，所述支撑板(37)的底部对称固定安装有连接块(38)，所述调节杆(36)的端部通过转轴转动连接在连接块(38)端部，所述支撑板(37)的底部两端均对称开设有螺栓孔，所述人体模型(2)通过螺栓固定安装在支撑板(37)顶部。3.根据权利要求1所述的乳腺检查教学训练模型，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：樊健君，尹艳，温勇坚，易炜，李曦，张嘉，黄丽娟，王艳萍，杨韶斌，
申请(专利权)人：云南省第三人民医院，
类型：发明
国别省市：