本实用新型专利技术公开了一种便于悬挂显示屏的装置，涉及显示屏技术领域，包括支撑架，所述支撑架的侧端转动连接有上传动架，且上传动架在远离支撑架的一端转动连接有调节架，且支撑架的下端由外至内开设有竖向滑槽，且竖向滑槽的槽壁滑动连接有竖向滑块。本实用新型专利技术解决了显示屏悬挂在教室高空中无法针对显示屏播放倾斜度进行调动，导致显示屏运用时也存留一定的局限性，不利于对显示屏播放内容进行观看，降低显示屏观感度，降低显示屏作业效率的问题，平稳性能优益，易于作业人员操控，能够将显示屏倾斜角度调动到最佳观看值，学生能够对显示屏传递数据进行清晰浏览，提升作业效率，为学生学习提供科学辅助。生学习提供科学辅助。生学习提供科学辅助。
【技术实现步骤摘要】
便于悬挂显示屏的装置
[0001]本技术涉及显示屏
，尤其涉及一种便于悬挂显示屏的装置。
技术介绍
[0002]在现代教育领域中，随着计算机技术的不断发展，教育技术现代进程的不断进步，多媒体教学作为一种先进的教学手段是必不可少的，然而投影仪设备的价格较高，且在使用时会出现各种问题，一般教师会通过计算机控制显示屏播放。
[0003]然而显示屏悬挂在教室高空中无法针对显示屏播放倾斜度进行调动，导致显示屏运用时也存留一定的局限性，不利于对显示屏播放内容进行观看，降低显示屏观感度，降低显示屏作业效率。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于悬挂显示屏的装置。其优点在于解决了显示屏悬挂在教室高空中无法针对显示屏播放倾斜度进行调动，导致显示屏运用时也存留一定的局限性，不利于对显示屏播放内容进行观看，降低显示屏观感度，降低显示屏作业效率的问题，平稳性能优益，易于作业人员操控，能够将显示屏倾斜角度调动到最佳观看值，学生能够对显示屏传递数据进行清晰浏览，提升作业效率，为学生学习提供科学辅助。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种便于悬挂显示屏的装置，包括支撑架，所述支撑架的侧端转动连接有上传动架，且上传动架在远离支撑架的一端转动连接有调节架，且支撑架的下端由外至内开设有竖向滑槽，且竖向滑槽的槽壁滑动连接有竖向滑块，且竖向滑块的侧端转动连接有下传动架，且下传动架在远离竖向滑块的一端与调节架的侧端转动连接，且调节架的内侧底部固定连接有下定位架，且支撑架的侧端开设有预留口。
[0007]通过以上技术方案：解决了显示屏悬挂在教室高空中无法针对显示屏播放倾斜度进行调动，导致显示屏运用时也存留一定的局限性，不利于对显示屏播放内容进行观看，降低显示屏观感度，降低显示屏作业效率的问题，平稳性能优益，易于作业人员操控，能够将显示屏倾斜角度调动到最佳观看值，学生能够对显示屏传递数据进行清晰浏览，提升作业效率，为学生学习提供科学辅助。
[0008]本技术进一步设置为，所述下定位架的凹槽内卡接有显示屏，且显示屏的上端边框卡接有上定位架。
[0009]通过以上技术方案：上下定位架间距易调动，既能够对显示屏进行位置固定，保障后续运转平稳性，且方便对损耗的显示屏进行拆卸维修。
[0010]本技术进一步设置为，所述上定位架的侧端与调节架的内边滑动连接，且上定位架的顶部固定连接有串联架。
[0011]通过以上技术方案：上定位架上下调动稳定性优益，既能够对显示屏进行定位，又
能够褪除显示屏受压定位力度，方便显示屏脱离维修。
[0012]本技术进一步设置为，所述串联架的顶部固定连接有下调节架，且下调节架的顶部固定连接有弹簧，且弹簧的顶部固定连接有上调节架。
[0013]通过以上技术方案：减少了定位机构与显示屏之间的摩擦力，防止定位机构与显示屏接触时对显示屏造成刮伤。
[0014]本技术进一步设置为，所述上调节架的中端转动连接有驱动螺栓，且调节架的顶部中端固定连接有驱动螺环，且驱动螺环的内壁与驱动螺栓的外壁螺纹连接。
[0015]通过以上技术方案：采用螺纹调控的形式，能够对定位机构进行调动，保障显示屏定位牢固度，为显示屏悬挂稳定提供支撑。
[0016]本技术进一步设置为，所述调节架的顶端内部开设有调节槽，侧调节槽的槽壁分别与上调节架和下调节架的外边滑动连接。
[0017]通过以上技术方案：调节平稳，力度均衡，保障显示屏定位精准。
[0018]本技术进一步设置为，所述支撑架的上下后端分别转动连接有调节螺栓和驱动蜗杆，且支撑架的前端固定连接有伺服电机，且伺服电机的输出轴与驱动蜗杆的头部固定连接。
[0019]通过以上技术方案：构件运转灵敏且稳定不脱节，动力充沛，能够轻松对显示屏角度调动进行控制。
[0020]本技术进一步设置为，所述驱动蜗杆的外壁啮合有传动蜗轮，且传动蜗轮的轴心与调节螺栓的外壁固定连接。
[0021]通过以上技术方案：驱动蜗杆对调节螺栓的运转起到决定因素，顺向运转，显示屏向下倾斜，逆向运转，显示屏向上倾斜。
[0022]本技术的有益效果为：
[0023]1、该便于悬挂显示屏的装置，通过设置有支撑架、悬挂架、竖向滑块、调节螺环、调节螺栓、传动蜗轮、驱动蜗杆、伺服电机、下传动架、上传动架和调节架，解决了显示屏悬挂在教室高空中无法针对显示屏播放倾斜度进行调动，导致显示屏运用时也存留一定的局限性，不利于对显示屏播放内容进行观看，降低显示屏观感度，降低显示屏作业效率的问题，平稳性能优益，易于作业人员操控，能够将显示屏倾斜角度调动到最佳观看值，学生能够对显示屏传递数据进行清晰浏览，提升作业效率，为学生学习提供科学辅助。
[0024]2、该便于悬挂显示屏的装置，通过设置有调节架、驱动螺环、驱动螺栓、弹簧、上调节架、下调节架、串联架、上定位架、显示屏和下定位架，上下定位架间距易调动，既能够对显示屏进行位置固定，保障后续运转平稳性，且方便对损耗的显示屏进行拆卸维修。
附图说明
[0025]图1为本技术提出的一种便于悬挂显示屏的装置的立体结构示意图；
[0026]图2为本技术提出的一种便于悬挂显示屏的装置的悬挂架结构示意图；
[0027]图3为本技术提出的一种便于悬挂显示屏的装置的调节架结构示意图。
[0028]图中：1、支撑架；2、预留口；3、悬挂架；4、竖向滑槽；5、竖向滑块；6、调节螺环；7、调节螺栓；8、传动蜗轮；9、驱动蜗杆；10、伺服电机；11、下传动架；12、上传动架；13、调节架；14、驱动螺环；15、驱动螺栓；16、调节槽；17、弹簧；18、上调节架；19、下调节架；20、串联架；
21、上定位架；22、显示屏；23、下定位架。
具体实施方式
[0029]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0030]下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
[0031]参照图1
‑
3，一种便于悬挂显示屏的装置，包括支撑架1，支撑架1的侧端转动连接有上传动架12，且上传动架12在远离支撑架1的一端转动连接有调节架13，且支撑架1的下端由外至内开设有竖向滑槽4，且竖向滑槽4的槽壁滑动连接有竖向滑块5，且竖向滑块5的侧端转动连接有下传动架11，且下传动架11在远离竖向滑块5的一端与调节架13的侧端转动连接，且调节架13的内侧底部固定连接有下定位架23，且支撑架1的侧端开设有预留口2，解决了显示屏22悬挂在教室高空中无法针对显示屏22播放倾斜度进行调动，导致显示屏22运用时也存留一定本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于悬挂显示屏的装置，包括支撑架(1)，其特征在于，所述支撑架(1)的侧端转动连接有上传动架(12)，且上传动架(12)在远离支撑架(1)的一端转动连接有调节架(13)，且支撑架(1)的下端由外至内开设有竖向滑槽(4)，且竖向滑槽(4)的槽壁滑动连接有竖向滑块(5)，且竖向滑块(5)的侧端转动连接有下传动架(11)，且下传动架(11)在远离竖向滑块(5)的一端与调节架(13)的侧端转动连接，且调节架(13)的内侧底部固定连接有下定位架(23)，且支撑架(1)的侧端开设有预留口(2)。2.根据权利要求1所述的便于悬挂显示屏的装置，其特征在于，所述下定位架(23)的凹槽内卡接有显示屏(22)，且显示屏(22)的上端边框卡接有上定位架(21)。3.根据权利要求2所述的便于悬挂显示屏的装置，其特征在于，所述上定位架(21)的侧端与调节架(13)的内边滑动连接，且上定位架(21)的顶部固定连接有串联架(20)。4.根据权利要求3所述的便于悬挂显示屏的装置，其特征在于，所述串联架(20)的顶部固定连接有下调节架(...
【专利技术属性】
技术研发人员：姜超，
申请(专利权)人：深圳市锐登特科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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