一种智能数学运算处理装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种智能数学运算处理装置，涉及数学运算处理技术领域，其技术要点为：包括移动操作板、投影仪和投影幕布，所述移动操作板包括显示屏、按键跟踪模块、数据中转模块、手形模拟模块、数据处理模块、存储模块和数据传送模块，所述移动操作板与投影仪通过无线传输的方式连接。本发明专利技术可保证学生清楚的看到操作过程，教学过程更加直接清楚；老师可边教学边观察学生们的理解和学习情况，以更好的掌握教学进度；另外可将教学操作过程制成视频保存并发送给学生家长，便于学生课后复习和巩固；在教学过程中使用动画图案，可增加教学画面的有趣性，可加深学生的学习印象；同时可增加教学的有趣性，又能提醒学生合理使用计算器。又能提醒学生合理使用计算器。又能提醒学生合理使用计算器。

【技术实现步骤摘要】
一种智能数学运算处理装置


[0001]本专利技术涉及数学运算处理
，具体涉及一种智能数学运算处理装置。

技术介绍

[0002]在目前的数学教学中，利用传统的教学方式，例如机械公式教授数学运算较为困难，在教学上无法丰富多变，常造成学生学习意愿低落。目前的数学教材将计算器的学习作为一个新的学习内容，目的是让学生体会现代科学技术在数学中的应用，以改善学生对数学的古板印象，使学生转换学习思维，更加乐意投入更多的精力到现实的、探索性的数学活动中去，提高学生学习数学的兴趣。在目前的计算器教学中，学生和老师都是人手一个计算器，老师主要采用口头教学的方式进行教学，但是由于现在的计算器的计算功能更加多样，仅仅通过口头教学难以准确的表述计算器的各种运算方式，难以提高教学效率，甚至有可能让学生在主观上觉得计算器难以操作而产生畏惧心理。虽然计算器的学习被纳入数学教学中，但是教育学生正确合理的利用计算器，不依赖计算器，使学生把时间和注意力转移到理解数学、探讨数学和应用数学上也变得至关重要。

技术实现思路

[0003]基于以上问题，本专利技术提供一种本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能数学运算处理装置，其特征在于，包括移动操作板(1)、投影仪(2)和投影幕布(3)，所述移动操作板(1)包括显示屏、按键跟踪模块、数据中转模块、手形模拟模块、数据处理模块、存储模块和数据传送模块，所述移动操作板(1)与投影仪(2)通过无线传输的方式连接；所述显示屏设置于移动操作板(1)的一面，所述显示屏可显示与实体计算器的按键面相同的模拟按键面，可通过触屏点击的方式操作模拟按键面，以实现与实体计算器完全相同的操作方式和计算功能；所述手形模拟模块可生成与人手形状相同的手形图案，所述按键跟踪模块可实时感应和识别操作者的手指在模拟按键面上点击的位置，并通过数据中转模块处理上述点击信息，根据点击信息给手形模拟模块下达指令，使手形模拟模块生成的手形图案的手指所指的模拟按键面的位置与操作者的手指所按的模拟按键面的位置相同，之后数据处理模块对上述信息综合分析和处理之后，通过数据传送模块将手形图案和模拟按键面同时通过投影仪(2)显示在投影幕布(3)上，同时存储模块对操作者操作模拟按键面的操作信息以视频的方式保存在移动操作板(1)内。2.根据权利要求1所述的一种智能数学运算处理装置，其特征在于，所述移动操作板(1)的一端设有供操作者手握的手握杆(5)。3.根据权利要求1所述的一种智能数学运算处理装置，其特征在于，还包括家...

【专利技术属性】
技术研发人员：王昌酉，王洪珂，王晓峰，李海霞，丁昌华，杨文艳，付靖，袁玉兴，何勇，
申请(专利权)人：重庆科技学院，
类型：发明
国别省市：