本实用新型专利技术一种组装式教学卡片收纳装置，属于卡片收纳技术领域，包括收纳箱，所述收纳箱中部固定有隔板，所述隔板和收纳箱之间卡合有若干个限位板，所述限位板之间可用于堆叠放置教学卡片，所述限位板内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆外壁螺纹连接有压杆。本实用新型专利技术的有益效果是，可将卡片水平堆叠放置在限位板之间进行存放，存放好后可通过转动限位板内部的螺纹杆，使其外壁螺纹连接的压杆向下移动，并压合在卡片边缘进行限位，从而提高卡片储存的稳定性，保证收纳装置翻倒后也不会导致卡片的散落，且水平堆叠的卡片也方便观察卡片的种类，而压杆宽度较小，在保证对卡片具有一定限位效果的同时也方便卡片的拿取。定限位效果的同时也方便卡片的拿取。定限位效果的同时也方便卡片的拿取。
【技术实现步骤摘要】
一种组装式教学卡片收纳装置
[0001]本技术涉及卡片收纳
，具体是一种组装式教学卡片收纳装置。
技术介绍
[0002]教育教学卡片，是一种辅助教学教具，用以提高教学的有效性和趣味性，尤其是在乐理教学中，教学所用到的音符、乐谱卡片众多，在教学过程中尤为重要，现有的教学卡片大多都是通过简单的收纳盒进行收纳的，导致收纳不规整，分类不明确，给下次使用带来不便。
[0003]申请号：201921572813.2；公开了俄语卡片分类收纳装置。俄语卡片在使用过程中发现俄语教学卡片都是散片使用和存放，这样容易损坏卡片并且使用起来也很不方便，很容易将卡片弄混，一旦混乱之后需要重新进行整理，费时费力。一种俄语卡片分类收纳装置，其组成包括：收纳盒体(1)和顶盖(2)，顶盖扣合在收纳盒的上方，顶盖的盖面上开设有两个矩形结构的插孔(3)，收纳盒短边侧板的顶部设置有矩形结构插板(4)，且插板插入到插孔中，插板与收纳盒体为一体结构，顶盖下方设置有矩形结构限位板(5)。
[0004]本技术应用于俄语卡片分类收纳装置。
[0005]申请号：202020821234.3；公开了一种教育教学卡片放置装置，包括盒体和盒体内设置的多个用于卡片收纳放置的收纳槽，所述收纳槽内均活动设置有用于不同类型卡片分类收纳的隔板，所述盒体底部贯穿设置有用于隔板移位支撑使用的支撑件，所述支撑件上均设置有保证隔板实时位置可调且能够对卡片进行有效弹性接触收纳的可调弹性件，此教育教学卡片放置装置，以区别于现有技术，在实时使用过程中，可根据单类卡片的数量，以针对性的对隔板位置进行调整，进而在收纳槽内调整出能够高效保证不同数量单类卡片的高效收纳的同时，能够保证盒体内部空间的充分利用，使得教学卡片的收纳更加灵活，且收纳效果好，进而更好更加方便的满足实时教学使用。
[0006]以上对比文件的教学卡片在放置的过程中处于竖直状，这导致拿取过程中不易观察卡片的种类，且该收纳装置如不小心翻倒在地，其内部的卡片会散乱开来，卡片的储存稳定性不高，针对上述情况，我们推出了一种组装式教学卡片收纳装置。
技术实现思路
[0007]本技术的目的在于提供一种组装式教学卡片收纳装置，以解决上述
技术介绍
中提出卡片储存不易观察，卡片储存稳定性不高的问题。
[0008]本技术的技术方案是：
[0009]包括收纳箱，所述收纳箱中部固定有隔板，所述隔板和收纳箱之间卡合有若干个限位板，所述限位板之间可用于堆叠放置教学卡片，所述限位板内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆外壁螺纹连接有压杆，所述收纳箱开口处转动连接有箱盖。
[0010]进一步的，所述隔板外壁和收纳箱内壁均等距离开设有卡槽，所述限位板外壁设置有卡条。
[0011]进一步的，所述卡条的外口尺寸与卡槽的内口尺寸相吻合。
[0012]进一步的，所述压杆下表面设置有海绵垫。
[0013]进一步的，所述收纳箱表面固定设置有把手。
[0014]本技术通过改进在此提供一种组装式教学卡片收纳装置，与现有技术相比，具有如下改进及优点：
[0015]其一：本技术，可将卡片水平堆叠放置在限位板之间进行存放，存放好后可通过转动限位板内部的螺纹杆，使其外壁螺纹连接的压杆向下移动，并压合在卡片边缘进行限位，从而提高卡片储存的稳定性，保证收纳装置翻倒后也不会导致卡片的散落，且水平堆叠的卡片也方便观察卡片的种类，而压杆宽度较小，在保证对卡片具有一定限位效果的同时也方便卡片的拿取。
[0016]其二：本技术，每个限位板均可通过外壁的卡条与卡槽进行卡合组装，可根据卡片的尺寸选择不同位置的卡槽进行卡合，使得收纳装置适用范围大大提升。
附图说明
[0017]下面结合附图和实施例对本技术作进一步解释:
[0018]图1是本技术主视结构示意图；
[0019]图2是本技术俯视结构示意图；
[0020]图3是本技术限位板结构示意图。
[0021]附图标记说明：1、收纳箱；2、隔板；3、卡槽；4、限位板；5、卡条；6、螺纹杆；7、压杆；8、海绵垫；9、箱盖；10、把手。
具体实施方式
[0022]下面将结合附图1至图3对本技术进行详细说明，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]本技术通过改进在此提供一种组装式教学卡片收纳装置，如图1
‑
图3所示，包括收纳箱1，收纳箱1中部固定有隔板2，隔板2和收纳箱1之间卡合有若干个限位板4，限位板4之间可用于堆叠放置教学卡片，限位板4内部转动连接有螺纹杆6，螺纹杆6外壁螺纹连接有压杆7，收纳箱1开口处转动连接有箱盖9，在对乐理卡片进行收纳的过程中，可将卡片水平堆叠放置在限位板4之间进行存放，存放好后可通过转动限位板4内部的螺纹杆6，使其外壁螺纹连接的压杆7向下移动，并压合在卡片边缘进行限位，从而提高卡片储存的稳定性，保证收纳装置翻倒后也不会导致卡片的散落，且水平堆叠的卡片也方便观察卡片的种类，而压杆7宽度较小，在保证对卡片具有一定限位效果的同时也方便卡片的拿取。
[0024]如图2所示，隔板2外壁和收纳箱1内壁均等距离开设有卡槽3，限位板4外壁设置有卡条5，每个限位板4均可通过外壁的卡条5与卡槽3进行卡合组装，可根据卡片的尺寸选择不同位置的卡槽3进行卡合，使得收纳装置适用范围大大提升。
[0025]卡条5的外口尺寸与卡槽3的内口尺寸相吻合，可提高两者的卡合紧度，保证限位板4的稳定性。
[0026]如图1所示，压杆7下表面设置有海绵垫8，可避免压杆7对卡片表面造成刮擦损坏。
[0027]收纳箱1表面固定设置有把手10，方便对收纳箱1进行提拉转运。
[0028]工作原理：首先在对乐理卡片进行收纳的过程中，可将卡片水平堆叠放置在限位板4之间进行存放，存放好后可通过转动限位板4内部的螺纹杆6，使其外壁螺纹连接的压杆7向下移动，并压合在卡片边缘进行限位，从而提高卡片储存的稳定性，保证收纳装置翻倒后也不会导致卡片的散落，且水平堆叠的卡片也方便观察卡片的种类，而压杆7宽度较小，在保证对卡片具有一定限位效果的同时也方便卡片的拿取，最后每个限位板4均可通过外壁的卡条5与卡槽3进行卡合组装，可根据卡片的尺寸选择不同位置的卡槽3进行卡合，使得收纳装置适用范围大大提升。
[0029]对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本技术。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本技术的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本技术将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种组装式教学卡片收纳装置，其特征在于：包括收纳箱(1)，所述收纳箱(1)中部固定有隔板(2)，所述隔板(2)和收纳箱(1)之间卡合有若干个限位板(4)，所述限位板(4)之间可用于堆叠放置教学卡片，所述限位板(4)内部转动连接有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)外壁螺纹连接有压杆(7)，所述收纳箱(1)开口处转动连接有箱盖(9)。2.根据权利要求1所述的一种组装式教学卡片收纳装置，其特征在于：所述隔板(2)外壁和收纳...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘振芳，
申请(专利权)人：青岛海宇星空文化传播有限公司，
类型：新型
国别省市：
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