一种机械设计原理演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种机械设计原理演示装置，包括底板，所述底板上侧设有支撑架，所述支撑架，所述支撑架一侧设有异形块，所述底板上侧固定连接支柱，所述支柱上端固定连接横杆，横杆端头卡接有三个相互垂直的轻质板，每个轻质板均设置异形通槽，异形通槽分别对应异形块的正投影轮廓。本发明专利技术通过预先在三个轻质板上根据投影规则挖取对应投影轮廓的异形通槽，使得异形块在带投影方向上能够伸入异形通槽内，则说明投影的方式正确，直观的展示让学生了解投影的原理，具体深入了解三视图的原理，从而便于针对空间想象力不足的学生快速理解机械设计中的制图原理。计中的制图原理。计中的制图原理。

【技术实现步骤摘要】
一种机械设计原理演示装置


[0001]本专利技术涉及机械设计
，尤其涉及一种机械设计原理演示装置。

技术介绍

[0002]机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要的因素。机械设计中绘制图纸时，视图原理比较抽象，针对空间想象力不足的学员，现有技术没有出现类似的装置，辅助学员理解投影原理，也不利于测试学员的掌握程度。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种机械设计原理演示装置，从而解决现有技术中存在的问题。
[0004]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种机械设计原理演示装置，包括底板，所述底板上侧设有支撑架，所述支撑架，所述支撑架一侧设有异形块，所述底板上侧固定连接支柱，所述支柱上端固定连接横杆，横杆端头卡接有三个相互垂直的轻质板，每个轻质板均设置异形通槽，异形通槽分别对应异形块的正投影轮廓。
[0005]优选地，所述横杆固定连接卡接块每个轻质板的四个窄面均设置插槽，横杆端头固定连接卡接块，插槽与卡接块相适配。
[0006]优选地，所述轻质板的侧面两端均设置螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接台阶柱，相邻两个轻质板的台阶柱能够套接橡胶圈。
[0007]优选地，相邻两个轻质板通过合页转动连接。
[0008]优选地，每个轻质板的四个窄面均设置沉槽，沉槽内固定连接磁铁，所述合页的页板与磁铁相吸附。
[0009]优选地，所述异形块包括长方块，长方块上侧固定连接正方块，正方块的边长大于长方块的窄边边长并小于长方块的长边边长，所述长方块一侧固定连接圆柱。
[0010]优选地，所述支撑架包括滑动座，底板上侧设置滑槽，滑动座滑动在滑槽内，所述滑动座上侧固定连接竖向伸缩杆，竖向伸缩杆上端固定连接水平伸缩杆，异形块安装在水平伸缩杆端头。
[0011]优选地，所述轻质板为亚克力板。
[0012]本专利技术的优点在于：本专利技术所提供的一种机械设计原理演示装置通过预先在三个轻质板上根据投影规则挖取对应投影轮廓的异形通槽，使得异形块在带投影方向上能够伸入异形通槽内，则说明投影的方式正确，具体过程中三个轻质板的组合方式很多种，只有一种对应的方式为正确方式，轻质板倒置或方向不对均无法使得异形块伸入异形通槽，一方面增加趣味性，另一方面能够通过直观的展示让学生了解投影的原理，具体深入了解三视图的原理，从而便于针对空间想象力不足的学生快速理解机械设计中的制图原理。
附图说明
[0013]图1是本专利技术的基本结构示意图；图2是本专利技术中三个轻质板的拼装结构示意图；图3是本专利技术的另一视角视图；图4是图3中的E处局部放大图；图5是本专利技术中三个轻质板展开呈平面的示意图。
具体实施方式
[0014]为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。
[0015]如图1
‑
5所示，本专利技术提供的一种机械设计原理演示装置，包括底板1，所述底板1上侧设有支撑架2，所述支撑架2，所述支撑架2一侧设有异形块3，所述底板1上侧固定连接支柱4，所述支柱4上端固定连接横杆41，横杆41端头卡接有三个相互垂直的轻质板5，所述轻质板5为亚克力板，每个轻质板5均设置异形通槽6，异形通槽6分别对应异形块3的正投影轮廓，即正投影的图形由一个方向平行的展现在一个平面上，对应机械制图原理里面的主视图、侧视图、俯视图等，通过预先在三个轻质板5上根据投影规则挖取对应投影轮廓的异形通槽6，使得异形块3在带投影方向上能够伸入异形通槽6内，则说明投影的方式正确，具体过程中三个轻质板5的组合方式很多种，只有一种对应的方式为正确方式，轻质板5倒置或方向不对均无法使得异形块3伸入异形通槽6，一方面增加趣味性，另一方面能够通过直观的展示让学生了解投影的原理，具体深入了解三视图的原理，从而便于针对空间想象力不足的学生快速理解机械设计中的制图原理。
[0016]所述横杆41固定连接卡接块52每个轻质板5的四个窄面均设置插槽51，横杆41端头固定连接卡接块52，插槽51呈燕尾型，插槽51与卡接块52相适配，轻质板5可以上下左右颠倒式装配到卡接块52上，对应到绘图方面，将图形颠倒，即不符合制图标准，从而加深学员的思考，便于快速掌握制图原理。
[0017]所述轻质板5的侧面两端均设置螺纹孔53，所述螺纹孔53内螺纹连接台阶柱54，相邻两个轻质板5的台阶柱54能够套接橡胶圈55，相邻两个轻质板5通过合页7转动连接，每个轻质板5的四个窄面均设置沉槽71，沉槽71内固定连接磁铁，所述合页7的页板与磁铁相吸附。
[0018]两个轻质板5呈垂直时，页板与对应的磁铁单独吸附，三个轻质板5共面时，相邻两个磁铁透过合页7相吸，且轻质板5质量轻，从而便于组合拼装。
[0019]沉槽71内壁设有安装孔，安装孔内固定橡胶套，磁铁塞入橡胶套内且使得相邻两个轻质板5的磁铁异极相对，相邻两个轻质板5的台阶柱54能够套接橡胶圈55，使得三个轻质板5相互垂直，且能够展开成平面，展开后的平面，即各个异形通槽6构成的就是异形块3以三视图法绘制在图纸上的展现，从而便于学员直观的理解不同方向投影，如何最终展现在图纸上的原理，便于理解。
[0020]所述异形块3包括长方块31，长方块31上侧固定连接正方块32，正方块32的边长大于长方块31的窄边边长并小于长方块31的长边边长，所述长方块31一侧固定连接圆柱33。
使得三个面的投影形成明显差异，对应的使得异形通槽6形成区别，异形块3只能由一种方式伸入，便于对图形投影的模拟学习。
[0021]所述支撑架2包括滑动座21，底板1上侧设置滑槽111，滑动座21滑动在滑槽111内，所述滑动座21上侧固定连接竖向伸缩杆22，竖向伸缩杆22上端固定连接水平伸缩杆23，异形块3安装在水平伸缩杆23端头。
[0022]竖向伸缩杆22、水平伸缩杆23均采用方管结构，方管内滑动连接伸出杆，方管侧边螺纹连接锁紧杆，锁紧杆能够抵押伸出杆，使得能够将异形块3按照投影的方向去对正异形通槽6，用于验证学员拼接的轻质板5是否方向正确，直观且检验效率快。
[0023]工作原理，通过预先在三个轻质板5上根据投影规则挖取对应投影轮廓的异形通槽6，使得异形块3在带投影方向上能够伸入异形通槽6内，则说明投影的方式正确，具体过程中三个轻质板5的组合方式很多种，只有一种对应的方式为正确方式，轻质板5倒置或方向不对均无法使得异形块3伸入异形通槽6，一方面增加趣味性，另一方面能够通过直观的展示让学生了解投影的原理，具体深入了解三视图的原理，从而便于针对空间想象力不足的学生快速理解机械设计中的制图原理。
[0024]尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种机械设计原理演示装置，包括底板（1），所述底板（1）上侧设有支撑架（2），所述支撑架（2），所述支撑架（2）一侧设有异形块（3），其特征在于：所述底板（1）上侧固定连接支柱（4），所述支柱（4）上端固定连接横杆（41），横杆（41）端头卡接有三个相互垂直的轻质板（5），每个轻质板（5）均设置异形通槽（6），异形通槽（6）分别对应异形块（3）的正投影轮廓。2.根据权利要求1所述的一种机械设计原理演示装置，其特征在于：所述横杆（41）固定连接卡接块（52）每个轻质板（5）的四个窄面均设置插槽（51），横杆（41）端头固定连接卡接块（52），插槽（51）与卡接块（52）相适配。3.根据权利要求1所述的一种机械设计原理演示装置，其特征在于：所述轻质板（5）的侧面两端均设置螺纹孔（53），所述螺纹孔（53）内螺纹连接台阶柱（54），相邻两个轻质板（5）的台阶柱（54）能够套接橡胶圈（55）。4.根据权利要求3所述的一种机械设计原理演示装置，其特征在于：相邻两个轻质板（5）通...

【专利技术属性】
技术研发人员：辛顺强，
申请(专利权)人：福建水利电力职业技术学院，
类型：发明
国别省市：