本实用新型专利技术公开了一种学习资料存放装置，属于存放装置技术领域，包括多个线性排列的拼接柜体，拼接柜体之间滑动拼接，每个拼接柜体的顶部其中一端均固定安装有转动座，且每个拼接柜体的顶部另一端均固定安装有卡接座，每个转动座均转动安装有旋转把，且旋转把与相邻的卡接座卡接，每个拼接柜体的内腔均均匀设置有若干隔板，每个拼接柜体与隔板组成的空腔均滑动安装有用于存放学习资料的抽屉，每个抽屉的顶部均固定安装有第一磁铁，每个拼接柜体和隔板均固定安装有转轴，每个转轴均转动安装有摆柄，每个摆柄的底部均固定安装有与第一磁铁相吸的第二磁铁，该学习资料存放装置，空间拓展能力强。能力强。能力强。
【技术实现步骤摘要】
一种学习资料存放装置
[0001]本技术属于存放装置
，尤其是一种学习资料存放装置。
技术介绍
[0002]随着学生年级的升高需要学习科目逐渐增加，每门科目都有对应的学习资料，用于辅助学生学习。
[0003]一般的书柜存放学习资料空间有限，不能有效应对逐渐增加学习资料，学习资料堆积在书桌又会占有多余空间，影响学生学习效率。
[0004]比如现有技术的中国专利号为：CN216675159U的一种学习资料整理装置，其“包括圆筒底座、固定板、内环板、盖板、转管、多组隔板、圆筒顶盖、转板、通风组件和防护组件，通风组件安装在圆筒底座内部，圆筒底座的侧壁上均匀分布设有多组进风口，固定板盖装在圆筒底座上端面，内环板固定安装在固定板上端面，内环板上设有取放口，防护组件安装在内环板上，盖板固定安装在内环板上端面，盖板上设有多组通孔，转管贯穿并转动安装在固定板和盖板中间”，虽然可以对学习资料进行有效的归纳整理，但是存放学习资料空间有限。因此需要一种新型学习资料存放装置。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种学习资料存放装置，以解决
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学习资料存放装置，包括多个线性排列的拼接柜体，所述拼接柜体之间滑动拼接，每个所述拼接柜体的顶部其中一端均固定安装有转动座，且每个拼接柜体的顶部另一端均固定安装有卡接座，每个所述转动座均转动安装有旋转把，且旋转把与相邻的卡接座卡接；
[0007]每个所述拼接柜体的内腔均均匀设置有若干隔板，每个所述拼接柜体与隔板组成的空腔均滑动安装有用于存放学习资料的抽屉，每个所述抽屉的顶部均固定安装有第一磁铁，每个所述拼接柜体和隔板均固定安装有转轴，每个所述转轴均转动安装有摆柄，每个所述摆柄的底部均固定安装有与第一磁铁相吸的第二磁铁。
[0008]优选的，每个所述拼接柜体其中一个侧壁开设有若干条用于拼接的楔形槽。
[0009]优选的，每个所述拼接柜体与相对楔形槽的侧壁固定连接有与楔形槽适配的楔形条。
[0010]优选的，每个所述卡接座均开设有与旋转把适配的卡接槽。
[0011]优选的，每个所述摆柄的底部均固定安装有拨杆，每个所述抽屉的侧壁均固定安装有拉手。
[0012]优选的，每个所述所述抽屉的侧壁均固定安装有标签框，每个所述标签框均插接有写有学习资料分类名的标签条。
[0013]与现有技术相比，本技术的技术效果和优点：
[0014]该学习资料存放装置，使用时，根据存放学习资料的种类数量拼接合适数量的拼接柜体，拼接柜体之间通过楔形槽和楔形条滑动连接，将相邻且滑动连接的两个拼接柜体对齐后，转动旋转把与相邻的卡接座卡接，使得相邻的两个拼接柜体之间位置固定，完成拼接，设置若干拼接柜体，可以根据存放学习资料的种类数量拼接合适数量的拼接柜体，空间拓展能力强，且空间适应性强；
[0015]该学习资料存放装置，使用时，在标签条上写入学习资料分类名，接着将标签条插入标签框内，然后再将分类好的的抽屉内放入学习资料，接着将抽屉滑动插入拼接柜体内腔，且在此之前通过拨杆将摆柄转动至不影响抽屉滑动插入处，接着松开摆柄，在重力的作用下摆柄归位，同时第一磁铁与第二磁铁吸附在一起阻挡抽屉随意滑动，得益于分类存放机构的设置，可以对学习资料进行有效的归纳整理。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1为本技术实施例的整体结构示意图；
[0018]图2为本技术实施例第一磁铁、拉手、标签框和标签条的结构示意图；
[0019]图3为本技术实施例转轴、摆柄、第二磁铁和拨杆的结构示意图；
[0020]图4为本技术实施例转动座、旋转把和卡接座的结构示意图。
[0021]附图标记说明：
[0022]图中：1、拼接柜体；2、楔形槽；3、楔形条；4、隔板；5、抽屉；6、第一磁铁；7、拉手；8、标签框；9、标签条；10、转轴；11、摆柄；12、第二磁铁；13、拨杆；14、转动座；15、旋转把；16、卡接座。
具体实施方式
[0023]在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本技术更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员而言显而易见的是，本技术可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本技术发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
[0024]除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本技术所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。
[0025]连接方式可以采用粘接、焊接、螺栓连接等等现有方式，以实际需要为准。
[0026]为了拓展学习资料的存放空间，如图1至图4所示的一种学习资料存放装置，设置有若干拼接柜体1，可以根据存放学习资料的种类数量拼接合适数量的拼接柜体1，空间适应性强，包括多个线性排列的拼接柜体1，拼接柜体1之间滑动拼接，每个拼接柜体1其中一个侧壁开设有若干条用于拼接的楔形槽2，每个拼接柜体1与相对楔形槽2的侧壁固定连接有与楔形槽2适配的楔形条3，每个拼接柜体1的顶部其中一端均固定安装有转动座14，且每个拼接柜体1的顶部另一端均固定安装有卡接座16，每个转动座14均转动安装有旋转把15，
且旋转把15与相邻的卡接座16卡接，每个卡接座16均开设有与旋转把15适配的卡接槽。
[0027]使用时，根据存放学习资料的种类数量拼接合适数量的拼接柜体1，拼接柜体1之间通过楔形槽2和楔形条3滑动连接，将相邻且滑动连接的两个拼接柜体1对齐后，转动旋转把15与相邻的卡接座16卡接，使得相邻的两个拼接柜体1之间位置固定，完成拼接。
[0028]每个拼接柜体1的内腔均均匀设置有若干隔板4，每个拼接柜体1与隔板4组成的空腔均滑动安装有用于存放学习资料的抽屉5，每个抽屉5的顶部均固定安装有第一磁铁6，每个拼接柜体1和隔板4均固定安装有转轴10，每个转轴10均转动安装有摆柄11，每个摆柄11的底部均固定安装有与第一磁铁6相吸的第二磁铁12，每个摆柄11的底部均固定安装有拨杆13，每个抽屉5的侧壁均固定安装有拉手7，每个抽屉5的侧壁均固定安装有标签框8，每个标签框8均插接有写有学习资料分类名的标签条9。
[0029]使用时，在标签条9上写入学习资料分类名，接着将标签条9插入标签框8内，然后再将分类好的的抽屉5内放入学习资料，接着将抽屉5滑动插入拼接柜体1内腔，且在此之前通过拨杆13将摆柄11转动至不影响抽屉5滑动插入处，接着松开摆柄11，在重力的作用下摆柄11归位，同时第一本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学习资料存放装置，包括多个线性排列的拼接柜体(1)，其特征在于：所述拼接柜体(1)之间滑动拼接，每个所述拼接柜体(1)的顶部其中一端均固定安装有转动座(14)，且每个拼接柜体(1)的顶部另一端均固定安装有卡接座(16)，每个所述转动座(14)均转动安装有旋转把(15)，且旋转把(15)与相邻的卡接座(16)卡接；每个所述拼接柜体(1)的内腔均均匀设置有若干隔板(4)，每个所述拼接柜体(1)与隔板(4)组成的空腔均滑动安装有用于存放学习资料的抽屉(5)，每个所述抽屉(5)的顶部均固定安装有第一磁铁(6)，每个所述拼接柜体(1)和隔板(4)均固定安装有转轴(10)，每个所述转轴(10)均转动安装有摆柄(11)，每个所述摆柄(11)的底部均固定安装有与第一磁铁(6)相吸的第二磁铁(12)。2.根据权利要求1...
【专利技术属性】
技术研发人员：李鸿泽，
申请(专利权)人：李鸿泽，
类型：新型
国别省市：
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