本发明专利技术涉及康复训练装置技术领域，具体涉及一种轻度认知障碍患者康复训练装置，包括连接盒主体，所述连接盒主体的内部滑动连接与固定盒，所述固定盒的内部固定连接有连接板，所述连接板的内部开设有多组限位槽，所述限位槽的内部滑动连接与训练棒，所述训练棒的内部开设有连接槽，所述连接槽延伸至训练棒的内部开设有转动槽，所述转动槽的内部固定连接有两组固定件，所述固定件的内部滑动连接有两组卡接块，所述固定盒的内部且远离连接板的一端滑动连接与训练盒，所述训练盒的内部转动连接有第一支撑架，所述第一支撑架的内部转动连接有第二支撑架，与现有的康复训练装置相比较，本发明专利技术通过设计能够提高康复训练装置的整体实用性。性。性。
【技术实现步骤摘要】
一种轻度认知障碍患者康复训练装置
[0001]本专利技术涉及康复训练装置
，具体涉及一种轻度认知障碍患者康复训练装置。
技术介绍
[0002]认知是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为，认知障碍指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常，从而引起严重学习、记忆障碍，同时伴有失语或失用或失认或失行等改变的病理过程。
[0003]对于现有的大部分轻度认知障碍大脑训练装置在使用的过程中，认知患者可以根据从容易到高级这样循序渐进的过程，避免挫伤患者的积极性，但是对于现有的大部分轻度认知障碍大脑训练装置通常为单一进行设置的，只是单单通过颜色、形状、数字等方式来进行匹配训练，当不同程度的患者进行使用轻度认知障碍大脑训练装置时，需要根据医护对患者的认定进行训练装置的拿取使用，这样的方式不但导致对单一的训练装置进行拿取和储存的繁琐性，也造成患者不能根据自我的恢复装置进行自主的选择喜爱的训练装置进行训练恢复，进而造成大部分单一训练装置使用的效率低，因此对于现有康复训练装置的改进，设计一种新型轻度认知障碍患者康复训练装置以解决上述技术缺陷，提高整体康复训练装置的实用性，显得尤为重要。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的在于提供一种轻度认知障碍患者康复训练装置，该装置能够在患者进行轻度认知障碍康复训练时，通过设置有训练棒和迷宫以及握力球，使得训练难度逐渐递增，便于认知水平方面，记忆力、学习能力、手眼协调能力、训练积极性的提高，同时使得患者能够方便拿取笔进行书写，且方便拿取固定盒内部的物体，提高了康复训练装置的整体实用性,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种轻度认知障碍患者康复训练装置，包括连接盒主体，所述连接盒主体的内部滑动连接与固定盒，所述固定盒的内部固定连接有连接板，所述连接板的内部开设有多组限位槽，所述限位槽的内部滑动连接与训练棒，所述训练棒的内部开设有连接槽，所述连接槽延伸至训练棒的内部开设有转动槽，所述转动槽的内部固定连接有两组固定件，所述固定件的内部滑动连接有两组卡接块，所述固定盒的内部且远离连接板的一端滑动连接与训练盒，所述训练盒的内部转动连接有第一支撑架，所述第一支撑架的内部转动连接有第二支撑架，所述第二支撑架的内部固定连接有迷宫板，所述训练盒的内部转动连接有连接杆，所述连接杆的外侧固定连接有支撑件，所述支撑件远离连接杆的一端通过转动件与第二支撑架进行连接。
[0007]作为本专利技术优选的方案，所述卡接块延伸至固定件的内部固定连接有多组压缩弹
簧，所述连接槽的内部滑动连接有颜色块，所述颜色块通过连接块与连接槽进行连接。
[0008]作为本专利技术优选的方案，所述连接块延伸至转动槽的内部固定连接有两组固定块，且所述连接块通过固定块与固定件进行连接，所述颜色块的外侧固定连接有多组防滑块，所述防滑块在颜色块的表面呈等间距分布，所述限位槽的内部固定连接有橡胶限位环。
[0009]作为本专利技术优选的方案，所述转动件与支撑件和第二支撑架的连接方式均为转动连接，所述训练盒的内部转动连接有连接轴，所述连接轴的外侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离连接轴的一端转动连接有固定杆，所述固定杆远离支撑杆的一端与第一支撑架进行转动连接。
[0010]作为本专利技术优选的方案，所述连接杆和连接轴均延伸至训练盒的外侧固定连接有转动轮，所述迷宫板的内部开设有多组通孔，所述训练盒的外侧开设有收集槽。
[0011]作为本专利技术优选的方案，所述固定盒的内部固定连接有连接筒，所述连接筒的内部转动连接有多组转动块，所述转动块的内部开设有容纳腔，且多组所述转动块通过滑动槽进行滑动连接。
[0012]作为本专利技术优选的方案，所述连接筒的内部转动连接有推动件，所述推动件的外侧且位于连接筒的内部滑动连接有套筒，且所述推动件延伸至套筒的内部固定连接有限位块，所述限位块和套筒之间且位于推动件的外侧套设有复位弹簧。
[0013]作为本专利技术优选的方案，所述转动块的底部开设有推动槽，所述推动件靠近推动槽的一端固定连接有推动块，所述推动槽和容纳腔的内部呈相互连通状结构设计，所述推动件通过推动块与容纳腔进行连接，所述连接筒的顶部开设有拿取槽。
[0014]作为本专利技术优选的方案，所述连接盒主体的内部转动连接有驱动件，所述驱动件的外侧啮合连接有两组驱动齿轮，所述驱动齿轮的内部固定连接有驱动螺杆，两组所述驱动螺杆通过移动件进行连接，且所述驱动螺杆通过移动件与固定盒进行连接，所述移动件与驱动螺杆的连接方式为啮合连接，所述驱动件延伸至连接盒主体的外侧固定连接有摇把。
[0015]作为本专利技术优选的方案，所述固定盒的内部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部设有握力球，所述握力球靠近收纳槽的一端固定连接有连接环，所述连接环的内部固定连接有连接绳，且所述连接环通过连接绳与收纳槽进行连接。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0017]1、本专利技术中，通过固定盒的设计，当需要使用训练棒时，将训练棒从限位槽的内部拿取出，将连接块与连接槽进行连接，使得颜色块能够与训练棒进行连接，转动颜色块使得连接块能够进行转动，带动固定块进行转动，将固定块卡接在固定件的内部，使得连接块能够卡接在转动槽的内部，使得颜色块能够与训练棒进行连接，方便更换不同颜色的颜色块，将小球放置在迷宫板的内部，转动连接杆，使得支撑件能够进行转动，通过转动件能够带动第二支撑架进行转动，转动连接轴，使得支撑杆能够进行转动，带动固定杆进行转动，使得第一支撑架能够进行转动，通过第一支撑架和第二支撑架的转动，使得小球能够在迷宫板的内部进行位移，通过设置有训练棒和迷宫以及握力球，使得训练难度逐渐递增，便于认知水平方面，记忆力、学习能力、手眼协调能力、训练积极性的提高。
[0018]2、本专利技术中，通过连接筒和驱动件的设计，将笔放置在容纳腔的内部，当需要使用笔时，转动转动块，将容纳腔与拿取槽对接，按压推动件，带动推动块进行位移，使得推动块
能够位移至推动槽的内部，使得容纳腔内部的笔能够进行位移，将笔位移至拿取槽的内部，使得患者能够方便拿取笔进行书写；当需要位移固定盒时，转动摇把带动驱动件进行转动，使得其啮合的两组驱动齿轮能够进行转动，从而使得驱动螺杆能够进行转动，带动其螺纹连接的移动件进行位移，从而使得固定盒能够进行位移，方便拿取固定盒内部的物体。
附图说明
[0019]图1为本专利技术整体结构示意图；
[0020]图2为本专利技术连接板主体内部结构示意图；
[0021]图3为本专利技术连接板结构示意图；
[0022]图4为本专利技术训练棒结构示意图；
[0023]图5为本专利技术训练盒结构示意图；
[0024]图6为本专利技术第一支撑架和第二支撑架结构示意图；
[0025]图7为本专利技术连接筒结构示意图；
[0026]图8为本专利技术转动块结构示意图；<本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种轻度认知障碍患者康复训练装置，包括连接盒主体(1)，其特征在于：所述连接盒主体(1)的内部滑动连接与固定盒(2)，所述固定盒(2)的内部固定连接有连接板(3)，所述连接板(3)的内部开设有多组限位槽(4)，所述限位槽(4)的内部滑动连接与训练棒(5)，所述训练棒(5)的内部开设有连接槽(6)，所述连接槽(6)延伸至训练棒(5)的内部开设有转动槽(7)，所述转动槽(7)的内部固定连接有两组固定件(8)，所述固定件(8)的内部滑动连接有两组卡接块(9)，所述固定盒(2)的内部且远离连接板(3)的一端滑动连接与训练盒(10)，所述训练盒(10)的内部转动连接有第一支撑架(11)，所述第一支撑架(11)的内部转动连接有第二支撑架(12)，所述第二支撑架(12)的内部固定连接有迷宫板(13)，所述训练盒(10)的内部转动连接有连接杆(14)，所述连接杆(14)的外侧固定连接有支撑件(15)，所述支撑件(15)远离连接杆(14)的一端通过转动件(16)与第二支撑架(12)进行连接。2.根据权利要求1所述的一种轻度认知障碍患者康复训练装置，其特征在于：所述卡接块(9)延伸至固定件(8)的内部固定连接有多组压缩弹簧，所述连接槽(6)的内部滑动连接有颜色块(17)，所述颜色块(17)通过连接块(18)与连接槽(6)进行连接。3.根据权利要求2所述的一种轻度认知障碍患者康复训练装置，其特征在于：所述连接块(18)延伸至转动槽(7)的内部固定连接有两组固定块，且所述连接块(18)通过固定块与固定件(8)进行连接，所述颜色块(17)的外侧固定连接有多组防滑块(19)，所述防滑块(19)在颜色块(17)的表面呈等间距分布，所述限位槽(4)的内部固定连接有橡胶限位环(20)。4.根据权利要求1所述的一种轻度认知障碍患者康复训练装置，其特征在于：所述转动件(16)与支撑件(15)和第二支撑架(12)的连接方式均为转动连接，所述训练盒(10)的内部转动连接有连接轴(21)，所述连接轴(21)的外侧固定连接有支撑杆(22)，所述支撑杆(22)远离连接轴(21)的一端转动连接有固定杆(23)，所述固定杆(23)远离支撑杆(22)的一端与第一支撑架(11)进行转动连接。5.根据权利要求4所述的一种轻度认知障碍患者康复训练装...
【专利技术属性】
技术研发人员：袁平乔，李光雅，杨玉婷，
申请(专利权)人：贵州医科大学附属医院，
类型：发明
国别省市：
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