一种课堂教育互动工具制造技术

本发明专利技术公开了一种课堂教育互动工具，旨在提供了一种可提高课堂互动效果的课堂教育互动工具。包括安装在课桌上的安装台，所述安装台上表面后侧设置有可升降的显示互动组件，所述安装台上表面前侧设置有安装槽，所述安装槽连接有安装盖，所述安装槽内设置有手写互动组件和可取出的语音互动组件，所述安装台内安装有控制计算机，所述控制计算机分别与显示互动组件、手写互动组件和语音互动组件电连接，所述手写互动组件和语音互动组件连接有充电电源。本发明专利技术的有益效果是：设置显示互动组件、语音互动组件和手写互动组件，提高显示、语音和书写等功能的互动效果。书写等功能的互动效果。书写等功能的互动效果。

【技术实现步骤摘要】
一种课堂教育互动工具


[0001]本专利技术涉及教辅用具相关
，尤其是指一种课堂教育互动工具。

技术介绍

[0002]思政课作为学生们步入人生的新阶段，树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。思政课是一个针对学生释疑解惑的过程，可以帮助学生认识到人生的方向，该去做一个什么样的人。因此，在课堂上时，师生间、学生间的课堂讨论会是课程的重点，同时，现在的思政可一般为大教室或者报告厅上课的形式，由于空间较大，在进行课堂互动时，往往会因为空间太大，导致讲台处多媒体课件投影观看效果差，同时授课和交流声音太小，使得互动效果差。
[0003]中国申请公布号：CN1140812741 A，申请公布日：2022.02.25，公开了一种思想政治课堂教育互 动工具：包括互动桌板、互动系统，互动桌板内嵌置有互动系统，互动桌板之间相互形成数 据交互，所述互动座板包括用于和课桌体连接的桌面连接架、课桌的桌板，桌板置于桌面连 接架上，桌面连接架两侧设置有侧滑轨，侧滑轨之间通过限位杆连接，两侧的侧滑轨对应置 于课桌边缘，侧滑轨为多节伸缩轨道，桌板两侧边缘分别和本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课堂教育互动工具，其特征是，包括安装在课桌上的安装台（1），所述安装台（1）上表面后侧设置有可升降的显示互动组件（2），所述安装台（1）上表面前侧设置有安装槽（10），所述安装槽（10）连接有安装盖（11），所述安装槽（10）内设置有手写互动组件（3）和可取出的语音互动组件（4），所述安装台（1）内安装有控制计算机（5），所述控制计算机（5）分别与显示互动组件（2）、手写互动组件（3）和语音互动组件（4）电连接，所述手写互动组件（3）和语音互动组件（4）连接有充电电源。2.根据权利要求1所述的一种课堂教育互动工具，其特征是，所述显示互动组件（2）包括安装座（20）和显示屏（21），所述显示屏（21）卡入到安装座（20）内，所述显示屏（21）侧边集成有选择按钮（22），所述显示屏（21）与控制计算机（5）电连接。3.根据权利要求2所述的一种课堂教育互动工具，其特征是，所述安装台（1）上表面后侧设置有升降槽（12），所述升降槽（12）底面连接有电动升降杆（13），所述电动升降杆（13）的端部连接有卡接槽（14），所述卡接槽（14）与安装座（20）连接，所述电动升降杆（13）与控制计算机（5）连接。4.根据权利要求1所述的一种课堂教育互动工具，其特征是，所述安装槽（10）内设置有嵌入槽（15），所述嵌入槽（15）内设置有安装卡扣（16），所述安装卡扣（16）为U形，所述语音互动组件（4）包括麦克风（40）和耳机（41），所述麦克风（40）和耳机（41）均与控制计算机（5）电连接，所述耳机（41）与麦克风（40）卡接，所述麦克风（40）与安装卡扣（16）连接。5.根据权利要求4所述的一种课堂教育互动工具，其特征是，所述安装卡扣（16）的内底面连接有压块（17），所述压块（17）下底面为弧形，所述压块（17）上表面为平面且连接有充电触片（18），所述充电触片（18）...

【专利技术属性】
技术研发人员：林海燕，
申请(专利权)人：浙江特殊教育职业学院，
类型：发明
国别省市：