一种可调式桌面实训台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调式桌面实训台包括：调整部，以及安装在所述调整部上的实训部；所述调整部包括安装在桌面上的倾斜单元，以及与所述倾斜单元连接的升降单元，所述升降单元与实训部连接；所述倾斜单元包括：倾斜固定架，所述倾斜固定架上安装有倾斜固定套，所述倾斜固定套内设有倾斜转轴；所述倾斜转轴与升降单元连接；倾斜气缸，与倾斜固定架铰接，所述倾斜气缸输出端设有倾斜伸缩杆，所述倾斜伸缩杆端部设有倾斜铰接架，所述倾斜铰接架端部铰接有与升降单元连接的倾斜连接架。本实用新型专利技术通过设计倾斜单元进行带动实训部倾斜，进而使得学生视角可以正对实训部，进而避免了学生在实训过程中，出现实训壳体阻挡视角的情况发生。生。生。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式桌面实训台


[0001]本技术涉实训领域，具体是一种可调式桌面实训台。

技术介绍

[0002]实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
[0003]现有的实训装置包括多种，最为常见的即为PLC控制类实训台；
[0004]而现有的PLC控制实训台的设计，为了便于学生使用，基本设计为箱体式，然后由于实训课教师的座位高度及实训器械的壳体阻挡，此时学生使用实训器械时，视线时长受阻，进而影响学生的实训工作。

技术实现思路

[0005]技术目的：提供一种可调式桌面实训台，以解决现有技术存在的上述问题。
[0006]技术方案：一种可调式桌面实训台，包括：
[0007]调整部，以及安装在所述调整部上的实训部；
[0008]所述调整部包括安装在桌面上的倾斜单元，以及与所述倾斜单元连接的升降单元，所述升降单元与实训部连接；
[0009]所述倾斜单元包括：
[0010]倾斜固定架，所述倾斜固定架上安装有倾斜固定套，所述倾斜固定套内设有倾斜转轴；所述倾斜转轴与升降单元连接；
[0011]倾斜气缸，与倾斜固定架铰接，所述倾斜气缸输出端设有倾斜伸缩杆，所述倾斜伸缩杆端部设有倾斜铰接架，所述倾斜铰接架端部铰接有与升降单元连接的倾斜连接架。
[0012]本技术通过设计倾斜单元进行带动实训部倾斜，进而使得学生视角可以正对实训部，进而避免了学生在实训过程中，出现实训壳体阻挡视角的情况发生；
[0013]同时搭配了升降单元，可以带动实训部进行升降工作，进而可以调整实训部的高度，进而可以根据实际情况进行调整位置，使得整个装置的实用性更佳。
[0014]在进一步实施例中，所述升降部包括：
[0015]升降固定架，所述升降固定架上设有升降导杆及升降丝杆，所述升降丝杆的端部设有升降把手；
[0016]升降滑块，套设在升降导杆及升降丝杆上。
[0017]在进一步实施例中，所述升降固定架与倾斜转轴固定连接。
[0018]在进一步实施例中，所述实训部包括实训壳体，以及设置在所述实训壳体内的PLC实训执行器，所述PLC实训执行器为现有技术，可以根据实际实训需求进行选取。
[0019]在进一步实施例中，所述实训壳体与升降滑块固定连接。
[0020]在进一步实施例中，所述倾斜连接架与升降固定架连接。
[0021]有益效果：本技术公开了一种可调式桌面实训台，本技术通过设计倾斜
单元进行带动实训部倾斜，进而使得学生视角可以正对实训部，进而避免了学生在实训过程中，出现实训壳体阻挡视角的情况发生；
[0022]同时搭配了升降单元，可以带动实训部进行升降工作，进而可以调整实训部的高度，进而可以根据实际情况进行调整位置，使得整个装置的实用性更佳。
附图说明
[0023]图1是本技术的结构示意图。
[0024]图2是本技术升降单元示意图。
[0025]图3是本技术倾斜单元示意图。
[0026]附图标记为：
[0027]1、调整部；11、升降固定架；12、升降导杆；13、升降丝杆；14、升降把手；15、升降滑块；
[0028]2、实训部；21、倾斜固定架；22、倾斜气缸；23、倾斜固定套；24、倾斜转轴；25、倾斜连接架；26、倾斜铰接架。
具体实施方式
[0029]本申请涉及一种可调式桌面实训台，下面通过具体实施方式进行详细解释。
[0030]一种可调式桌面实训台，包括：
[0031]调整部1，以及安装在所述调整部1上的实训部2；
[0032]所述调整部1包括安装在桌面上的倾斜单元，以及与所述倾斜单元连接的升降单元，所述升降单元与实训部2连接；
[0033]所述倾斜单元包括：
[0034]倾斜固定架21，所述倾斜固定架21上安装有倾斜固定套23，所述倾斜固定套23内设有倾斜转轴24；所述倾斜转轴24与升降单元连接；
[0035]倾斜气缸22，与倾斜固定架21铰接，所述倾斜气缸22输出端设有倾斜伸缩杆，所述倾斜伸缩杆端部设有倾斜铰接架26，所述倾斜铰接架26端部铰接有与升降单元连接的倾斜连接架25。
[0036]本技术通过设计倾斜单元进行带动实训部2倾斜，进而使得学生视角可以正对实训部2，进而避免了学生在实训过程中，出现实训壳体阻挡视角的情况发生；
[0037]同时搭配了升降单元，可以带动实训部2进行升降工作，进而可以调整实训部2的高度，进而可以根据实际情况进行调整位置，使得整个装置的实用性更佳。
[0038]所述升降部包括：
[0039]升降固定架11，所述升降固定架11上设有升降导杆12及升降丝杆13，所述升降丝杆13的端部设有升降把手14；
[0040]升降滑块15，套设在升降导杆12及升降丝杆13上。
[0041]所述升降固定架11与倾斜转轴24固定连接。
[0042]所述实训部2包括实训壳体，以及设置在所述实训壳体内的PLC实训执行器，所述PLC实训执行器为现有技术，可以根据实际实训需求进行选取。
[0043]所述实训壳体与升降滑块15固定连接。
[0044]所述倾斜连接架25与升降固定架11连接。
[0045]工作原理说明：实训人员转动升降把手14进而带动升降丝杆13转动，使得升降滑块15沿着升降导杆12滑动，进而带动实训部2完成高度调整；
[0046]由倾斜气缸22带动倾斜伸缩杆进行伸缩，进而带动倾斜铰接架26进行运动，进而带动倾斜连接架25运动，进而带动升降固定架11沿着倾斜转轴24摆动，进而带动实训部2完成倾斜工作。
[0047]以上结合附图详细描述了本技术的优选实施方式，但是，本技术并不限于上述实施方式中的具体细节，在本技术的技术构思范围内，可以对本技术的技术方案进行多种等同变换，这些等同变换均属于本技术的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调式桌面实训台，包括：调整部(1)，以及安装在所述调整部(1)上的实训部(2)；其特征在于，所述调整部(1)包括倾斜单元，以及与所述倾斜单元连接的升降单元，所述升降单元与实训部(2)连接；所述倾斜单元包括：倾斜固定架(21)，所述倾斜固定架(21)上安装有倾斜固定套(23)，所述倾斜固定套(23)内设有倾斜转轴(24)；所述倾斜转轴(24)与升降单元连接；倾斜气缸(22)，与倾斜固定架(21)铰接，所述倾斜气缸(22)输出端设有倾斜伸缩杆，所述倾斜伸缩杆端部设有倾斜铰接架(26)，所述倾斜铰接架(26)端部铰接有与升降单元连接的倾斜连接架(25)。2.根据权利要求1所述的一种可调式桌面实训台，其特征是：所述升降单元包括：升...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐少峰，
申请(专利权)人：无锡锂工智能技术有限公司，
类型：新型
国别省市：