一种用于认知障碍患者治疗的训练工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括基座，所述基座的顶部固定安装有螺筒，所述螺筒的内腔螺纹连接有单向螺杆，所述螺筒的内腔开设有螺槽，所述单向螺杆的顶部固定安装有顶板。本实用新型专利技术通过设置基座、螺筒、单向螺杆、顶板、支撑架、插块、认知训练板、连接螺母、定位螺母、定位螺栓、万向轮、图片存放箱、稳定盒、稳定板、插杆、弹簧、螺槽、磁吸板、插槽和认知图片，解决了现有的用于认知障碍患者治疗的图片识别训练板不便于移动，搬运费力，不便于收纳，占用空间较大，不便于调节高度，身高较高或者较矮的患者会感到不适，且不便于对图片进行收纳，图片易丢失的问题。图片易丢失的问题。图片易丢失的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种用于认知障碍患者治疗的训练工具


[0001]本技术涉及医疗辅助设备
，具体为一种用于认知障碍患者治疗的训练工具。

技术介绍

[0002]认知障碍是脑卒中、脑外伤以及各类痴呆患者常见的神经心理学症状，在脑损伤患者的康复过程中，认知功能损害是阻碍患者肢体功能与日常生活活动能力改善与提高的重要因素，康复训练对减轻症状及延缓症状的进展具有重要作用，现有的用于认知障碍患者治疗的训练设备有采用计算机进行放各种图片进行训练，但成本较高，且计算机操作较为繁琐，显示屏看久了眼睛会难受，因此，常采用图片识别的方式，医护人员在训练板上贴上各种图片对患者进行训练，但现有的用于认知障碍患者治疗的图片识别训练板不便于移动，搬运费力，不便于收纳，占用空间较大，不便于调节高度，身高较高或者较矮的患者会感到不适，且不便于对图片进行收纳，图片易丢失，为此，我们提出一种用于认知障碍患者治疗的训练工具。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，具备便于移动，便于收纳，便于调节高度，且便于对图片进行收纳的优点，解决了现有的用于认知障碍患者治疗的图片识别训练板不便于移动，搬运费力，不便于收纳，占用空间较大，不便于调节高度，身高较高或者较矮的患者会感到不适，且不便于对图片进行收纳，图片易丢失的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括基座，所述基座的顶部固定安装有螺筒，所述螺筒的内腔螺纹连接有单向螺杆，所述螺筒的内腔开设有螺槽，所述单向螺杆的顶部固定安装有顶板，所述顶板的左侧通过铰链活动连接有认知训练板，所述顶板的顶部固定安装有支撑架，所述支撑架的顶部固定安装有稳定盒，所述稳定盒内腔的顶部固定安装有弹簧，所述弹簧的底部固定安装有稳定板，所述稳定板的内腔固定安装有插杆，所述认知训练板顶部的右侧固定安装有插块，所述插块的左侧开设有与插杆配合使用的插槽，所述基座顶部的左侧通过支架固定安装有定位螺母，所述定位螺母的内腔螺纹连接有定位螺栓，所述认知训练板的左侧固定安装有与定位螺栓配合使用的连接螺母，所述基座顶部的右侧固定安装有图片存放箱，所述图片存放箱的内腔设置有认知图片，所述认知训练板的顶部固定安装有磁吸板，所述基座底部的四周均设置有万向轮。
[0005]优选的，所述插杆的底部贯穿稳定盒和支撑架，且插杆为圆柱形结构。
[0006]优选的，所述稳定板的左右两侧均固定安装有滑块，所述稳定盒内腔的左右两侧均开设有与滑块配合使用的滑槽。
[0007]优选的，所述认知图片的顶部设置有图形，所述认知图片的底部设置有铁片。
[0008]优选的，所述图片存放箱的正面通过铰链活动连接有箱门，且箱门的正面设置有把手。
[0009]优选的，所述插杆的顶部固定安装有拉环，且拉环的表面开设有防滑纹。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置万向轮，方便装置移动，通过设置认知训练板和磁吸板，方便贴上认知图片，用以患者训练，通过设置插块、稳定盒、稳定板、插杆、弹簧和插槽，可对认知训练板进行固定，方便训练，通过设置螺筒、单向螺杆和螺槽，可对认知训练板的高度进行调节，通过设置连接螺母、定位螺母和定位螺栓，方便对认知训练板收纳，通过设置图片存放箱，方便对认知图片收纳，解决了现有的用于认知障碍患者治疗的图片识别训练板不便于移动，搬运费力，不便于收纳，占用空间较大，不便于调节高度，身高较高或者较矮的患者会感到不适，且不便于对图片进行收纳，图片易丢失的问题。
[0012]2、本技术通过设置箱门，方便人们对认知图片进行存取，通过设置滑槽和滑块，使稳定板移动时稳固，通过设置拉环，方便拉动插杆。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为本技术A处剖视放大结构示意图；
[0015]图3为本技术螺筒剖视放大结构示意图；
[0016]图4为本技术认知训练板剖视放大结构示意图；
[0017]图5为本技术插块剖视放大结构示意图；
[0018]图6为本技术图片存放箱剖视放大结构示意图。
[0019]图中：1、基座；2、螺筒；3、单向螺杆；4、顶板；5、支撑架；6、插块；7、认知训练板；8、连接螺母；9、定位螺母；10、定位螺栓；11、万向轮；12、图片存放箱；13、箱门；14、拉环；15、稳定盒；16、滑槽；17、稳定板；18、插杆；19、滑块；20、弹簧；21、螺槽；22、磁吸板；23、插槽；24、认知图片。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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6，一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括基座1，基座1的顶部固定安装有螺筒2，螺筒2的内腔螺纹连接有单向螺杆3，螺筒2的内腔开设有螺槽21，单向螺杆3的顶部固定安装有顶板4，顶板4的左侧通过铰链活动连接有认知训练板7，顶板4的顶部固定安装有支撑架5，支撑架5的顶部固定安装有稳定盒15，稳定盒15内腔的顶部固定安装有弹簧20，弹簧20的底部固定安装有稳定板17，稳定板17的左右两侧均固定安装有滑块19，稳定盒15内腔的左右两侧均开设有与滑块19配合使用的滑槽16，通过设置滑槽16和滑块19，使稳定板17移动时稳固，稳定板17的内腔固定安装有插杆18，插杆18的底部贯穿稳定盒15和支撑架5，且插杆18为圆柱形结构，插杆18的顶部固定安装有拉环14，且拉环14的表面
开设有防滑纹，通过设置拉环14，方便拉动插杆18，认知训练板7顶部的右侧固定安装有插块6，插块6的左侧开设有与插杆18配合使用的插槽23，基座1顶部的左侧通过支架固定安装有定位螺母9，定位螺母9的内腔螺纹连接有定位螺栓10，认知训练板7的左侧固定安装有与定位螺栓10配合使用的连接螺母8，基座1顶部的右侧固定安装有图片存放箱12，图片存放箱12的正面通过铰链活动连接有箱门13，且箱门13的正面设置有把手，通过设置箱门13，方便人们对认知图片24进行存取，图片存放箱12的内腔设置有认知图片24，认知图片24的顶部设置有图形，认知图片24的底部设置有铁片，认知训练板7的顶部固定安装有磁吸板22，基座1底部的四周均设置有万向轮11，通过设置万向轮11，方便装置移动，通过设置认知训练板7和磁吸板22，方便贴上认知图片24，用以患者训练，通过设置插块6、稳定盒15、稳定板17、插杆18、弹簧20和插槽23，可对认知训练板7进行固定，方便训练，通过设置螺筒2、单向螺杆3和螺槽21，可对认知训练板7的高度进行调节，通过设置连接螺母8、定位螺母9和定位螺栓1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于认知障碍患者治疗的训练工具，包括基座(1)，其特征在于：所述基座(1)的顶部固定安装有螺筒(2)，所述螺筒(2)的内腔螺纹连接有单向螺杆(3)，所述螺筒(2)的内腔开设有螺槽(21)，所述单向螺杆(3)的顶部固定安装有顶板(4)，所述顶板(4)的左侧通过铰链活动连接有认知训练板(7)，所述顶板(4)的顶部固定安装有支撑架(5)，所述支撑架(5)的顶部固定安装有稳定盒(15)，所述稳定盒(15)内腔的顶部固定安装有弹簧(20)，所述弹簧(20)的底部固定安装有稳定板(17)，所述稳定板(17)的内腔固定安装有插杆(18)，所述认知训练板(7)顶部的右侧固定安装有插块(6)，所述插块(6)的左侧开设有与插杆(18)配合使用的插槽(23)，所述基座(1)顶部的左侧通过支架固定安装有定位螺母(9)，所述定位螺母(9)的内腔螺纹连接有定位螺栓(10)，所述认知训练板(7)的左侧固定安装有与定位螺栓(10)配合使用的连接螺母(8)，所述基座(1)顶部的右侧固定安装有图片存放箱(12)，所述图片存放箱(12)的内腔设置有认知图片(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏艳丽，李迁迁，范坤，
申请(专利权)人：徐州矿务集团总医院，
类型：新型
国别省市：