一种鱼菜共生的教具模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种鱼菜共生的教具模型，包括安装底盘，所述安装底盘外侧底部固定安装有支撑边框，所述安装底盘顶面固定安装有展示模型，所述支撑边框四侧面均开设有安装侧槽，所述安装侧槽内部卡接有接线长盒，本实用新型专利技术通过安装侧槽将接线长盒安装到支撑边框侧面，通过接线卡槽将供电线与接线长盒之间进行连接，进而实现了对展示模型的快速供电，同时通过标记贴片对接线卡槽的功能进行标记，进而有效的提高了接线过程中的便捷性，同时通过密封翻转板可对闲置的接线卡槽端面进行密封，并通过翻转卡槽对密封翻转板顶部进行标记，从而使密封翻转板翻转起来更加便捷性，进而有效的提高了展示模型的供电便捷性。的提高了展示模型的供电便捷性。的提高了展示模型的供电便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种鱼菜共生的教具模型


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种鱼菜共生的教具模型。

技术介绍

[0002]鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正常成长的生态共生效应，在对鱼菜共生理念进行教学时需要使用到教具模型；
[0003]但是目前教具模型由于缺少相应的辅助供电结构，使得教具模型内部的各组件无法进行快速的接线供电，使得教具模型在使用过程中容易受到供电线的限制，从而降低了教具模型标记显示的便捷性。

技术实现思路

[0004]本技术提供一种鱼菜共生的教具模型，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的教具模型由于缺少相应的辅助供电结构，使得教具模型内部的各组件无法进行快速的接线供电，使得教具模型在使用过程中容易受到供电线的限制，从而降低了教具模型标记显示的便捷性的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种鱼菜共生的教具模型，包括安装底盘，所述安装底盘外侧底部固定安装有支撑边框，所述安装底盘顶面固定安装有展示模型；
[0006]所述支撑边框侧面设置有辅助接线供电机构；
[0007]所述辅助接线供电机构包括安装侧槽、接线长盒、接线卡槽、标记贴片、密封翻转板和翻转卡槽；
[0008]所述支撑边框四侧面均开设有安装侧槽，所述安装侧槽内部卡接有接线长盒，所述接线长盒正面两端中部均均匀开设有接线卡槽，所述接线长盒顶面对应接线卡槽顶部位置处粘接有标记贴片，所述安装侧槽一侧对应接线长盒底部位置处铰接有密封翻转板，所述密封翻转板顶面一侧中部开设有翻转卡槽。
[0009]优选的，所述密封翻转板竖直状态下侧面与接线长盒侧面之间紧密贴合，所述接线长盒顶面与支撑边框顶面之间相互齐平。
[0010]优选的，所述接线长盒顶部设置有柔性导向卡接机构；
[0011]所述柔性导向卡接机构包括连接卡槽、拼接卡块、连接圆片、柔性导杆、导槽内槽和分线槽；
[0012]所述接线长盒顶端中部开设有连接卡槽，所述连接卡槽内部卡接有拼接卡块，所述拼接卡块顶端中部固定连接有连接圆片，所述连接圆片顶端中部固定连接有柔性导杆，所述柔性导杆中部贯穿开设有导槽内槽，所述柔性导杆两侧均均匀开设有分线槽。
[0013]优选的，所述拼接卡块外侧与连接卡槽内壁之间紧密滑动贴合，所述连接圆片底
面与接线长盒顶面之间紧密贴合。
[0014]优选的，所述支撑边框外侧设置有支撑限位防护机构；
[0015]所述支撑限位防护机构包括安装丝杆、升降支撑框、支撑胶圈、限位导槽、固定环和移动滚轮；
[0016]所述支撑边框四角处底部均固定连接有安装丝杆，所述支撑边框外侧滑动套接有升降支撑框，所述升降支撑框底端边部粘接有支撑胶圈，所述升降支撑框四角处对应安装丝杆外侧位置处贯穿开设有限位导槽，所述安装丝杆外侧端部对应限位导槽外侧位置处通过螺纹套接有固定环，所述支撑边框底面四角处均转动安装有移动滚轮。
[0017]优选的，所述升降支撑框内壁与支撑边框外侧之间紧密贴合，所述固定环侧面与升降支撑框外侧之间紧密贴合。
[0018]与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术结构科学合理，使用安全方便：
[0019]1.设置了辅助接线供电机构，通过安装侧槽将接线长盒安装到支撑边框侧面，通过接线卡槽将供电线与接线长盒之间进行连接，进而实现了对展示模型的快速供电，同时通过标记贴片对接线卡槽的功能进行标记，进而有效的提高了接线过程中的便捷性，同时通过密封翻转板可对闲置的接线卡槽端面进行密封，并通过翻转卡槽对密封翻转板顶部进行标记，从而使密封翻转板翻转起来更加便捷性，进而有效的提高了展示模型的供电便捷性。
[0020]2.设置了柔性导向卡接机构，通过连接卡槽将拼接卡块卡接到接线长盒顶部，并通过连接圆片将柔性导杆固定连接到拼接卡块的顶部，通过导槽内槽将连接导线卡放到柔性导杆内部，并通过分线槽将柔性导杆内部的导线从侧面导出，进而有效的防止了接电线在连接后出现随意摆放的现象，进而有效的提高了教具模型线缆排线的整齐性。
[0021]3.设置了支撑限位防护机构，通过安装丝杆和限位导槽之间的配合将升降支撑框调节到支撑边框外侧，并通过移动滚轮对支撑边框底部进行支撑和移动，从而使教具模型的移动更加便捷，在将教具移动的合适位置后，调松固定环将升降支撑框沿支撑边框外侧竖直向下滑动，当支撑胶圈底面与放置平面接触后，重新拧紧固定环对升降支撑框的位置进行固定，进而通过支撑胶圈与放置桌面之间的摩擦力对教具模型进行固定，进而有效的提高了教具模型移动放置的便捷性。
附图说明
[0022]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0023]在附图中：
[0024]图1是本技术的结构示意图；
[0025]图2是本技术辅助接线供电机构的结构示意图；
[0026]图3是本技术柔性导向卡接机构的结构示意图；
[0027]图4是本技术支撑限位防护机构的结构示意图；
[0028]图中标号：1、安装底盘；2、支撑边框；3、展示模型；
[0029]4、辅助接线供电机构；401、安装侧槽；402、接线长盒；403、接线卡槽；404、标记贴
片；405、密封翻转板；406、翻转卡槽；
[0030]5、柔性导向卡接机构；501、连接卡槽；502、拼接卡块；503、连接圆片；504、柔性导杆；505、导槽内槽；506、分线槽；
[0031]6、支撑限位防护机构；601、安装丝杆；602、升降支撑框；603、支撑胶圈；604、限位导槽；605、固定环；606、移动滚轮。
具体实施方式
[0032]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0033]实施例：如图1
‑
4所示，本技术提供一种技术方案，一种鱼菜共生的教具模型，包括安装底盘1，安装底盘1外侧底部固定安装有支撑边框2，安装底盘1顶面固定安装有展示模型3；
[0034]支撑边框2侧面设置有辅助接线供电机构4；
[0035]辅助接线供电机构4包括安装侧槽401、接线长盒402、接线卡槽403、标记贴片404、密封翻转板405和翻转卡槽406；
[0036]支撑边框2四侧面均开设有安装侧槽401，安装侧槽401内部卡接有接线长盒402，接线长盒402正面两端中部均均匀开设有接线卡槽403，接线长盒402顶面对应接线卡槽403顶部位置处粘接有标记贴片404，安装侧槽401一侧对应接线长盒402底部位置处铰接有密封翻转板405，密封翻转板405顶面一侧中部开设有翻转本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种鱼菜共生的教具模型，包括安装底盘(1)，其特征在于：所述安装底盘(1)外侧底部固定安装有支撑边框(2)，所述安装底盘(1)顶面固定安装有展示模型(3)；所述支撑边框(2)侧面设置有辅助接线供电机构(4)；所述辅助接线供电机构(4)包括安装侧槽(401)、接线长盒(402)、接线卡槽(403)、标记贴片(404)、密封翻转板(405)和翻转卡槽(406)；所述支撑边框(2)四侧面均开设有安装侧槽(401)，所述安装侧槽(401)内部卡接有接线长盒(402)，所述接线长盒(402)正面两端中部均均匀开设有接线卡槽(403)，所述接线长盒(402)顶面对应接线卡槽(403)顶部位置处粘接有标记贴片(404)，所述安装侧槽(401)一侧对应接线长盒(402)底部位置处铰接有密封翻转板(405)，所述密封翻转板(405)顶面一侧中部开设有翻转卡槽(406)。2.根据权利要求1所述的一种鱼菜共生的教具模型，其特征在于，所述密封翻转板(405)竖直状态下侧面与接线长盒(402)侧面之间紧密贴合，所述接线长盒(402)顶面与支撑边框(2)顶面之间相互齐平。3.根据权利要求1所述的一种鱼菜共生的教具模型，其特征在于，所述接线长盒(402)顶部设置有柔性导向卡接机构(5)；所述柔性导向卡接机构(5)包括连接卡槽(501)、拼接卡块(502)、连接圆片(503)、柔性导杆(504)、导槽内槽(505)和分线槽(506)；所述接线长盒(402)顶端中部开设有连接卡槽(501)，所述连接卡槽(501)内部卡接有拼接...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟祥康，王紫阳，马思雨，刘锦烨，吴子茗，张少雨，彭锐扬，安一凡，李鑫凯，张素，
申请(专利权)人：孟祥康，
类型：新型
国别省市：