一种口腔临床用镜像训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种口腔临床用镜像训练装置，包括第一托架、第二托架，所述第一托架包括镜片，所述第一托架的末端上方转动连接有第二托架，所述第二托架朝向第一托架的位置内侧滑动插接有功能操作单元，所述功能操作单元的上端设有绘画区，所述功能操作单元的下端开设有若干个持针区，所述镜片反射绘画区、持针区位置结构，本申请结构简单，但有效的增加了口腔临床用镜像训练装置的功能性，提高了培训效果，易于推广。易于推广。易于推广。

【技术实现步骤摘要】
一种口腔临床用镜像训练装置


[0001]本技术涉及口腔医学
，具体为一种口腔临床用镜像训练装置。

技术介绍

[0002]由于口腔环境的特殊性，牙列中的很多区域无法通过肉眼直视，即使某些区域能够通过肉眼直视观察，医生也以不能扭曲或弯曲身体作为代价来观察，而应该始终保持正确的体位，因此口腔医生在进行治疗操作时常常需要用口镜来间接观察。
[0003]口腔临床治疗过程中也面临复杂的操作环境、可操作空间小、操作精度要求高、口内干扰因素多(如唾液、水雾和气雾)及镜像操作等困难，针对上述问题需要采用训练装置对口腔医学生进行操作训练，但是在口腔医学实验教学中发现现有的训练装置往往存在功能单一的问题，减弱了培训效果。

技术实现思路

[0004]本技术所要解决的技术问题在于：如何增加口腔临床用镜像训练装置的功能性，提高培训效果。
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种口腔临床用镜像训练装置，包括第一托架、第二托架，所述第一托架包括镜片，所述第一托架的末端上方转动连接有第二托架，所述第二托架朝向第一托架的位置内侧滑动插接有功能操作单元，所述功能操作单元的上端设有绘画区，所述功能操作单元的下端开设有若干个持针区，所述镜片反射绘画区、持针区位置结构。
[0006]本申请通过将第一托架与第二托架转动连接，使得第一托架与第二托架之间可以根据实际情况调整二者之间的角度，并将功能操作单元滑动插接到第二托架的上端，通过镜片将绘画区、持针区的位置结构进行反射，学生通过观察镜片，在绘画区区域进行绘画训练，在持针区区域进行持针训练，有效的增加了口腔临床用镜像训练装置的功能性，提高了培训效果。
[0007]优选地：所述镜片固定安装在第一托架的上端中间位置与功能操作单元相对应。
[0008]优选地：所述第一托架的末端两侧均固定安装有安装块，两个所述安装块相对应的一侧均通过销轴与第二托架共同连接，其中一个所述安装块的内侧开设有贯穿轴心的锁孔，所述锁孔的内腔螺纹连接有插销，且所述插销的一端位于安装块的外侧。
[0009]优选地：所述第二托架的下端两侧均固定连接有滑槽，两个所述滑槽相远离的一侧均通过销轴与安装块转动连接，其中一个所述滑槽的内腔与锁孔同一水平面上开设有与插销相匹配的固定孔，所述插销的一端依次穿过锁孔、固定孔延伸至内侧与滑槽相螺接。
[0010]优选地：所述第一托架与第二托架之间的角度调节最小为0
°
，最大为90
°
。
[0011]优点：通过插销实现了对第一托架与第二托架之间进行无极调节，满足了不同身高同学视角差异的需要，提高了本申请的实用性。
[0012]优选地：所述第二托架的上端设有安装板，所述安装板朝向第一托架的位置两端
外侧均开设有“一体成型”的折边，两个所述折边与安装板之间均形成一个“U型”结构的滑槽，且所述滑槽的内侧厚度与功能操作单元相匹配。
[0013]优点：方便功能操作单元进行安装拆卸。
[0014]优选地：所述功能操作单元还包括插板，所述插板的两侧与滑槽滑动连接，所述绘画区位于插板的上端中间位置，若干个所述持针区均等距开设在插板的下端位于绘画区的正下方。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本申请通过将第一托架与第二托架转动连接，使得第一托架与第二托架之间可以根据实际情况调整二者之间的角度，并将插板插接到滑槽的内侧，通过镜片将绘画区、持针区的位置结构进行反射，学生通过观察镜片，在绘画区区域进行绘画训练，在持针区区域进行持针训练，有效的增加了口腔临床用镜像训练装置的功能性，实现了支点训练，提高了培训效果；
[0016]通过将插销的一端依次穿过锁孔、固定孔延伸至内侧与滑槽相螺接，对其角度固定，防止在练习时第一托架或第二托架位置发生改变，有效的提高了本申请的稳定性，同时满足了不同身高同学视角差异的需要，提高了本申请的实用性。
附图说明
[0017]图1为本技术实施例一种口腔临床用镜像训练装置的整体结构示意图；
[0018]图2为本技术实施例一种口腔临床用镜像训练装置的架体结构示意图；
[0019]图3为本技术实施例一种口腔临床用镜像训练装置的功能操作单元结构示意图。
[0020]图中：1
‑
第一托架；11
‑
镜片；12
‑
安装块；13
‑
锁孔；2
‑
第二托架；21
‑
安装板；22
‑
折边；23
‑
滑槽；24
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安装耳；3
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插销；4
‑
功能操作单元；41
‑
插板；42
‑
绘画区；43
‑
持针区。
具体实施方式
[0021]为便于本领域技术人员理解本技术技术方案，现结合说明书附图对本技术技术方案做进一步的说明。
[0022]术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本申请的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0023]参阅图1，本实施例公开了一种口腔临床用镜像训练装置，包括第一托架1、第二托架2、插销3、功能操作单元4。
[0024]同时参阅图1
‑
2，第一托架1整体为“矩形”结构，第一托架1包括镜片11、安装块12、锁孔13，镜片11固定安装在第一托架1的上端中间位置，安装块12设有两个分别固定安装在第一托架1的末端两侧，其中一个安装块12的内侧设有贯穿轴心的锁孔13。
[0025]第二托架2整体为“矩形”结构，转动连接在第一托架1的末端上方，第二托架2包括安装板21、折边22、滑槽23、安装耳24，安装板21位于第二托架2的上端，安装板21朝向镜片11的两端外侧均设有“一体成型”的折边22，折边22与安装板21之间形成一个“U型”结构的滑槽23，功能操作单元4插接在滑槽23之间。
[0026]安装耳24设有两个，分别固定安装在第二托架2的下端两侧，两个安装耳24相远离的一侧均通过销轴与安装块12转动连接，与开设锁孔13的安装块12相对应位置的安装耳24内腔开设有与锁孔13处于同一水平面的固定孔(图未视)。
[0027]插销3的一端依次穿过锁孔13、固定孔延伸至内腔与安装耳24相螺接，使得在第一托架1与第二托架2之间根据实际情况调整二者之间的角度后，对其角度固定，防止在练习时第一托架1或第二托架2位置发生改变，有效的提高了本申请的稳定性。
[0028]本实施例中，第一托架1与第二托架2之间可以进行0
°‑
90
°
无极调节，满足了不同身高同学视角差异的需本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种口腔临床用镜像训练装置，其特征在于：包括第一托架(1)、第二托架(2)，所述第一托架(1)包括镜片(11)，所述第一托架(1)的末端上方转动连接有第二托架(2)，所述第二托架(2)朝向第一托架(1)的位置内侧滑动连接有功能操作单元(4)，所述功能操作单元(4)的上端中间位置开设有绘画区(42)，所述绘画区(42)的下端等距开设有若干个持针区(43)，所述镜片(11)反射绘画区(42)、持针区(43)位置结构。2.根据权利要求1所述的一种口腔临床用镜像训练装置，其特征在于：所述镜片(11)固定安装在第一托架(1)的上端中间位置与功能操作单元(4)相对应。3.根据权利要求1所述的一种口腔临床用镜像训练装置，其特征在于：所述第一托架(1)的末端两侧均固定安装有安装块(12)，两个所述安装块(12)相对应的一侧均通过销轴与第二托架(2)共同连接，其中一个所述安装块(12)的内侧开设有贯穿轴心的锁孔(13)，所述锁孔(13)的内腔螺纹连接有插销(3)，且所述插销(3)的一端位于安装块(12)的外侧。4.根据权利要求3所述的一种口腔临床用镜像训练装置，其特征在于：所述第二托架(2)的下端两侧均固定连接有滑槽(23)，两个所述滑槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：周咏，赵春晖，邢田，汪晴，
申请(专利权)人：安徽医科大学，
类型：新型
国别省市：