一种运动视觉训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种运动视觉训练装置，包括支架板、转动连接在支架板上的L型支架、n根悬挂绳、n个训练球和n个绕绳器；每一根所述悬挂绳的首端缠绕在一个所述绕绳器上，并沿所述L型支架设置，其末端用于安装训练球，所述绕绳器安装在所述支架板上。本实用新型专利技术通过设置支架板和L型支架，L型支架与支架板转动连接，使得运动视觉训练装置节省室内空间，使用时将L型支架旋转到适当位置，进行眼球运动训练，否则，旋转在空闲位置，节省室内空间，使用方便。使用方便。使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种运动视觉训练装置


[0001]本技术涉及眼球运动视觉训练装置
，具体来说涉及一种运动视觉训练装置。

技术介绍

[0002]由于现代科技发达，电子产品泛滥，导致青少年长时间的盯着电子产品玩游戏看视频等而对眼球的活动较少，导致运动视觉问题的产生。因此市场上出现了很多训练眼球运动的装置，通常是在一根绳子上悬挂一印制有数字、字母或图案的球体，将该绳子悬挂于房顶，青少年通过观看球体上的印制的图标，并用手指碰触球体，实现球体的旋转或者位移，从而很好的使眼球运动，将绳子直接悬挂于房顶不但占用训练室空间，同时将绳子悬挂于房顶也操作不便。

技术实现思路

[0003]为了解决上述技术方案的不足，本技术的目的在于提供一种运动视觉训练装置，可节省室内空间，安装便利。
[0004]本技术的目的是通过下述技术方案予以实现的。
[0005]一种运动视觉训练装置，包括支架板、转动连接在支架板上的L型支架、n根悬挂绳、n个训练球和n个绕绳器；
[0006]每一根所述悬挂绳的首端缠绕在一个所述绕绳器上，并沿所述L型支架设置，其末端用于安装训练球，所述绕绳器安装在所述支架板上。
[0007]在上述技术方案中，所述L型支架的第一支臂的末端转动连接所述支架板。
[0008]在上述技术方案中，在所述支架板的上端安装一套筒，所述L型支架的第一支臂的末端插入套筒内，并可在套筒内转动。
[0009]在上述技术方案中，在所述L型支架的第二支臂上依次间隔设置多个挂钩，每一根所述悬挂绳依次穿过所述挂钩。
[0010]在上述技术方案中，在所述支架板上安装有一插槽用于插入眼球运动训练卡或者视力表。
[0011]在上述技术方案中，所述悬挂绳、训练球和绕绳器的数量均为3。
[0012]在上述技术方案中，每一个所述训练球上均印制有视标。
[0013]在上述技术方案中，所述视标为数字、字母或者图案。
[0014]本技术的优点和有益效果为：
[0015]本技术通过设置支架板和L型支架，L型支架与支架板转动连接，使得眼球训练装置节省室内空间，使用时将L型支架旋转到适当位置，进行眼球训练，否则，旋转在空闲位置，节省室内空间，使用方便。
[0016]本技术设置了多个绕绳器，通过缠绕悬挂绳从而实现对多个训练球的收放，满足不同训练者对不同训练球的要求。
[0017]本技术通过设置绕绳器，使得悬挂绳可以停在任意高度，满足不同身高的训练者对高度的要求。
附图说明
[0018]图1为本技术的运动视觉训练装置的整体结构示意图。
[0019]其中，
[0020]1：支架板，2：L型支架，2
‑
1：第一支臂，2
‑
2：第二支臂，3：悬挂绳，4：训练球，5：绕绳器，6：挂钩，7：插槽，8：套筒。
[0021]对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，可以根据以上附图获得其他的相关附图。
具体实施方式
[0022]下面结合具体实施例进一步说明本技术的技术方案。
[0023]实施例1
[0024]如图1所示，一种运动视觉训练装置，包括支架板1、转动连接在支架板1上的L型支架2、n根悬挂绳3、n个训练球4和n个绕绳器5。
[0025]在本实施例中，所述支架板1用于固定在墙面上(具体的来说，所述支架板1通过螺栓或强力胶固定与墙面上)，所述L型支架2的第一支臂2
‑
1可转动的与所述支架板1连接(在本实施例中，所述支架板1的上端中部安装有一套筒8，所述第一支臂2
‑
1的末端插入所述套筒8内，并在套筒8内可转动)，在本实施例中，所述L型支架2的第二支臂2
‑
2上依次间隔设置4个挂钩6，4个挂钩6从L型支架2第一支臂2
‑
1与第二支臂2
‑
2的交界处(即L的直角拐角处)开始，间隔分布于第二支臂2
‑
2的下方，每一个所述绕绳器5安装在所述支架板1上，每一根所述悬挂绳3的一端均缠绕在一个所述绕绳器5上，并依次穿过挂钩6，每一根所述悬挂绳3的另一端均挂一个训练球4，在使用其中一个训练球4时，该训练球4通过绕绳器5松开与其连接的悬挂绳3，垂落在所需高度处，其余两个训练球4收在最末端挂钩6处，在所述支架板1上安装有一插槽7用于插入眼球训练卡或者视力表。在所述训练球4上印制有图标，在本实施例中，训练球4共有3个，并匹配3根悬挂绳3和3个绕绳器5，训练球4的颜色为白黄红三个颜色，其上的图标有数字、字母或图案，用于眼球训练时观察。
[0026]操作过程：
[0027]将支架板1固定于墙面上，当需要使用其中一个训练球4时，如白色训练球，转动与白色训练球连接的绕绳器5将白色训练球垂落在训练者所需高度，另外两个训练球通过绕绳器5收紧至L型支架2的末端，旋转L型支架2使其离开墙面，使用者便可使用训练球4进行眼球训练，训练完成后，将L型支架2旋转贴于墙面上，节省室内空间。
[0028]实施例2
[0029]在实施例1的基础上，在本实施例中绕绳器5可为钉子，通过人工缠绕并打结的方式，实现对悬挂绳3的收紧或放松，从而实现对训练球4的收紧或放松。
[0030]为了易于说明，实施例中使用了诸如“上”、“下”、“左”、“右”等空间相对术语，用于说明图中示出的一个元件或特征相对于另一个元件或特征的关系。应该理解的是，除了图中示出的方位之外，空间术语意在于包括装置在使用或操作中的不同方位。例如，如果图中
的装置被倒置，被叙述为位于其他元件或特征“下”的元件将定位在其他元件或特征“上”。因此，示例性术语“下”可以包含上和下方位两者。装置可以以其他方式定位(旋转90度或位于其他方位)，这里所用的空间相对说明可相应地解释。
[0031]而且，诸如“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个与另一个具有相同名称的部件区分开来，而不一定要求或者暗示这些部件之间存在任何这种实际的关系或者顺序。
[0032]以上对本技术做了示例性的描述，应该说明的是，在不脱离本技术的核心的情况下，任何简单的变形、修改或者其他本领域技术人员能够不花费创造性劳动的等同替换均落入本技术的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种运动视觉训练装置，其特征在于，包括支架板、转动连接在支架板上的L型支架、n根悬挂绳、n个训练球和n个绕绳器；每一根所述悬挂绳的首端缠绕在一个所述绕绳器上，并沿所述L型支架设置，其末端用于安装训练球，所述绕绳器安装在所述支架板上。2.根据权利要求1所述的运动视觉训练装置，其特征在于，所述L型支架的第一支臂的末端转动连接所述支架板。3.根据权利要求2所述的运动视觉训练装置，其特征在于，在所述支架板的上端安装一套筒，所述L型支架的第一支臂的末端插入套筒内，并可在套筒内转动。4.根据权利要求3所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：李丽媛，
申请(专利权)人：天津欧普特科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：