一种集成式学生实践用综合操作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种集成式学生实践用综合操作台，包括操作台面；操作台面上表面设置有一个第一分隔板以及至少一个用于与第一分隔板垂直穿插构成多个操作区域的第二分隔板，每个操作区域对应的操作台面上表面各设置有一个沉槽，升降板一端与沉槽的一侧活动连接，操作台面两侧分别设有通过铰接链与其连接的延伸板，沉槽的一侧设置有与其活动连接的支板，支板上设有孔楔，升降板背面设有多个与孔楔对应的槽孔，操作台面底部有多个支柱，采用所设置的操作台面，可分区域利用操作台面，通过在操作台面上设置升降板和延伸板，能很好地满足学生在实践中的多种使用场景，提高学习效果，适合大量推广。适合大量推广。适合大量推广。

【技术实现步骤摘要】
一种集成式学生实践用综合操作台


[0001]本技术涉及实践用综合操作台
，具体是涉及一种集成式学生实践用综合操作台。

技术介绍

[0002]当今社会，学生实践教育已经成为必不可少的一个重要部分。为了培养学生的手、眼、脑、心共用一体的能力，学校开设了相应的手工实践课程，大大地提高了学生的开发设计思维能力并培养了学生的自主动手能力。
[0003]现有的手工实践课用操作台无法实现操作台面分区域利用，且无法满足多种使用场景，学生在学习实践中易受到干扰，致使学习效果较差。

技术实现思路

[0004]为解决上述技术问题，本技术提供了一种集成式学生实践用综合操作台。
[0005]本技术的技术方案是：一种集成式学生实践用综合操作台，包括操作台面，所述操作台面上表面设置有一个第一分隔板以及至少一个用于与所述第一分隔板垂直穿插构成多个操作区域的第二分隔板，每个所述操作区域对应的操作台面上表面各设置有一个用于放置升降板的沉槽，所述升降板一端与所述沉槽的一侧活动连接，操作台面两侧分别设有通过铰接链与其连接的延伸板，所述沉槽的一侧设置有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种集成式学生实践用综合操作台，包括操作台面(1)，其特征在于：所述操作台面(1)上表面设置有一个第一分隔板(104)以及至少一个用于与所述第一分隔板(104)垂直穿插构成多个操作区域的第二分隔板(105)，每个所述操作区域对应的操作台面(1)上表面各设置有一个用于放置升降板(101)的沉槽(102)，所述升降板(101)一端与所述沉槽(102)的一侧活动连接，操作台面(1)两侧分别设有通过铰接链与其连接的延伸板(103)，所述沉槽(102)的一侧设置有与其活动连接的支板(1012)，所述支板(1012)上设有孔楔(1013)，所述升降板(101)背面设有多个与所述孔楔(1013)对应的槽孔(1011)，所述操作台面(1)底部有多个支柱(2)，所述支柱(2)侧面设置有用于支撑所述延伸板(103)的铰接杆(201)，操作台面(1)下底面设置有多个与其滑动连接的抽屉(3)。2.根据权利要求1所述的一种集成式学生实践用综合操作台，其特征在于：所述升降板(101)一侧侧面设有与其设有的滑槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：戚梦然，
申请(专利权)人：黔东南民族职业技术学院，
类型：新型
国别省市：