一种新型三节可升降课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型三节可升降课桌，属于课桌领域，一种新型三节可升降课桌，包括塑料桌面，所述塑料桌面的底部固定连接有收纳屉，所述收纳屉的两侧均固定连接有安装座，所述安装座上固定安装有调节组件，所述调节组件的底部设置有升降杆，所述升降杆的通过螺栓固定连接有支撑脚，所述升降杆的外周设置有三节伸缩管，它可以通过摇把配合调节组件使得升降杆带动该课桌进行升降，从而使得升降操作简单化，方便学生的调节，并提高该课桌的整体升降过程的稳定性，同时利用升降杆以及三节伸缩管，在调节组件的配合下，可以增加课桌升降的高度范围，以便于能够便于不同学生的使用，提高该课桌的适用性。高该课桌的适用性。高该课桌的适用性。

【技术实现步骤摘要】
一种新型三节可升降课桌


[0001]本技术涉及课桌领域，更具体地说，涉及一种新型三节可升降课桌。

技术介绍

[0002]随着社会教育事业的不断发展，各种教育教学器材也在不断更新，其中，课桌作为教室中最主要的应用工具之一，技术人员开发出可升降课桌，从而适用于不同身高的学生，避免高度不匹配对学生身体造成伤害。
[0003]基于上述，本专利技术人发现：现有的可升降课桌多数采用螺栓与滑槽的调节机构，其该升降方式操作过于繁琐，不易操作，而且在进行升降调节后，可能会由于两侧的定位误差导致课桌不稳定的问题，同时现有可升降课桌大都为两节升降，因而课桌升降的高度范围往往较小，不便于对不同学生的使用，大大降低了其适用性，于是，有鉴于此，针对现有的结构予以研究改良，提供一种新型三节可升降课桌，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0004]1.要解决的技术问题
[0005]针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种新型三节可升降课桌，它可以通过摇把配合调节组件使得升降杆带动该课桌进行升降，从而使得升降操作简单化，方便学生的调节，并提高该课桌的整体升降过程的稳定性，同时利用升降杆以及三节伸缩管，在调节组件的配合下，可以增加课桌升降的高度范围，以便于能够便于不同学生的使用，提高该课桌的适用性。
[0006]2.技术方案
[0007]为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。
[0008]一种新型三节可升降课桌，包括塑料桌面，所述塑料桌面的底部固定连接有收纳屉，所述收纳屉的两侧均固定连接有安装座，所述安装座上固定安装有调节组件，所述调节组件的底部设置有升降杆，所述升降杆的通过螺栓固定连接有支撑脚，所述升降杆的外周设置有三节伸缩管，所述三节伸缩管的顶部与底部分别与安装座和支撑脚固定连接，两个所述调节组件之间传动连接有连接轴。
[0009]进一步的，所述调节组件包括固定安装于安装座上的防护外罩，所述防护外罩的内部转动连接有横向锥形齿轮，所述横向锥形齿轮的下方啮合连接有竖向锥形齿轮，所述竖向锥形齿轮的底端与防护外罩转动连接并延伸至防护外罩的底部。
[0010]进一步的，两个所述横向锥形齿轮之间通过连接轴传动连接，其中一个所述横向锥形齿轮的一侧卡合连接有摇把。
[0011]进一步的，所述升降杆包括固定于竖向锥形齿轮底部延伸端的内丝杆，所述内丝杆的外周螺纹连接有第一卡件，所述内丝杆的外滑动套设有外丝杆，所述外丝杆的外周通过第二卡件螺纹连接有移动套管，所述移动套管顶端与第一卡件底部固定连接。
[0012]进一步的，所述支撑脚包括支撑底座，所述支撑底座的两端固定连接有调平地脚，
所述支撑底座的顶部与对应的外丝杆底端固定连接。
[0013]进一步的，所述三节伸缩管包括固定于安装座底部的第一椭圆管，所述第一椭圆管的外周滑动套设有第二椭圆管，所述第二椭圆管的外周滑动套设有第三椭圆管，所述第三椭圆管底部与对应支撑底座固定连接。
[0014]进一步的，所述第二椭圆管与第三椭圆管顶部均固定连接有配套的塑料套，两个所述第三椭圆管之间固定连接有加强横梁。
[0015]3.有益效果
[0016]相比于现有技术，本技术的优点在于：
[0017](1)本方案，通过摇把、连接轴以及升降杆的设置，并在调节组件的配合下，转动摇把则可以使得横向锥形齿轮转动并使得竖向锥形齿轮带动升降杆升降，从而实现对该课桌的快速升降，使得升降操作简单化，方便学生的调节，并提高该课桌的整体升降过程的稳定性。
[0018](2)本方案，通过升降杆以及三节伸缩管的设置，在调节组件的配合下，外丝杆固定于支撑底座上，作为课桌初始高度，而内丝杆在调节组件的作用下，可以带动移动套管以及该课桌进行第一次上升，而内丝杆转动至一定高度后则可以利用第一卡件底部卡槽与内丝杆底端卡合固定并使得移动套管继续转动上升，实现对课桌的第二次上升，从而便实现课桌的三节升降，大大提高课椅升降高度的范围以及学生使用的适用性。
附图说明
[0019]图1为本技术的整体结构示意图；
[0020]图2为本技术的去塑料桌面的结构示意图；
[0021]图3为本技术调节组件及升降杆的结构示意图；
[0022]图4为本技术的调节组件拆分结构示意图。
[0023]图中标号说明：
[0024]1、塑料桌面；
[0025]2、收纳屉；
[0026]3、安装座；
[0027]4、调节组件；41、防护外罩；42、横向锥形齿轮；43、竖向锥形齿轮；
[0028]5、升降杆；51、内丝杆；52、第一卡件；53、外丝杆；54、第二卡件；55、移动套管；
[0029]6、支撑脚；61、支撑底座；62、调平地脚；
[0030]7、三节伸缩管；71、第一椭圆管；72、第二椭圆管；73、第三椭圆管；74、塑料套；
[0031]8、连接轴；
[0032]9、摇把；
[0033]10、加强横梁。
具体实施方式
[0034]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0035]实施例：
[0036]请参阅图1
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4，一种新型三节可升降课桌，包括塑料桌面1，塑料桌面1的底部固定连接有收纳屉2，收纳屉2的两侧均固定连接有安装座3，安装座3上固定安装有调节组件4，调节组件4的底部设置有升降杆5，升降杆5的通过螺栓固定连接有支撑脚6，升降杆5的外周设置有三节伸缩管7，三节伸缩管7的顶部与底部分别与安装座3和支撑脚6固定连接，两个调节组件4之间传动连接有连接轴8，在使用时，通过升降杆5以及三节伸缩管7的设置，并在调节组件4的配合下，可以实现对该课桌的三节升降，大大提高课桌升降高度的范围以及学生使用的适用性，同时通过转动摇把9并在调节组件4的配合下可以实现升降杆5带动该课桌的升降，使得升降操作简便化，大大提高其学生对课桌升降的便捷性。
[0037]参阅图4，调节组件4包括固定安装于安装座3上的防护外罩41，防护外罩41的内部转动连接有横向锥形齿轮42，横向锥形齿轮42的下方啮合连接有竖向锥形齿轮43，竖向锥形齿轮43的底端与防护外罩41转动连接并延伸至防护外罩41的底部，在使用时，通过转动的横向锥形齿轮42，可以实现竖向锥形齿轮43转动并带动升降杆5升降，实现对该课桌的快速升降。
[0038]参阅图3，两个横向锥形齿轮42之间通过连接轴8传动连接，其中一个横向锥形齿轮42的一侧卡合连接有摇把9，在使用时，通过连接轴8可以将两个调节组件4进行连接，通过转动摇把9可以方便学生对横向锥形齿轮42的转动，从本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型三节可升降课桌，包括塑料桌面(1)，其特征在于：所述塑料桌面(1)的底部固定连接有收纳屉(2)，所述收纳屉(2)的两侧均固定连接有安装座(3)，所述安装座(3)上固定安装有调节组件(4)，所述调节组件(4)的底部设置有升降杆(5)，所述升降杆(5)的通过螺栓固定连接有支撑脚(6)，所述升降杆(5)的外周设置有三节伸缩管(7)，所述三节伸缩管(7)的顶部与底部分别与安装座(3)和支撑脚(6)固定连接，两个所述调节组件(4)之间传动连接有连接轴(8)。2.根据权利要求1所述的一种新型三节可升降课桌，其特征在于：所述调节组件(4)包括固定安装于安装座(3)上的防护外罩(41)，所述防护外罩(41)的内部转动连接有横向锥形齿轮(42)，所述横向锥形齿轮(42)的下方啮合连接有竖向锥形齿轮(43)，所述竖向锥形齿轮(43)的底端与防护外罩(41)转动连接并延伸至防护外罩(41)的底部。3.根据权利要求2所述的一种新型三节可升降课桌，其特征在于：两个所述横向锥形齿轮(42)之间通过连接轴(8)传动连接，其中一个所述横向锥形齿轮(42)的一侧卡合连接有摇把(9)。4.根据权利要求1所述的一种新型三节可升降课桌，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱晨，
申请(专利权)人：天津瑞孚特科技有限公司，
类型：新型
国别省市：