一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统，包括：用户界面和数据处理中心，其中，数据处理中心，包括：创造力模块，情绪管理体验模块，认知实验模块，自信心训练模块，心理自测评模块。该方法该实验平台基于虚拟现实技术，具有高度的沉浸逼真性，让用户真正感受到身临其境，并且具有高度的交互性，来增加学生的参与度，调动学生的积极性。调动学生的积极性。调动学生的积极性。

【技术实现步骤摘要】
一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统


[0001]本专利技术涉及虚拟仿真实验
，更具体的涉及一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统。

技术介绍

[0002]心理潜能开发虚拟仿真实验平台突破传统教学模式的时空限制，实现心理学的体验式教学。心理学是一门紧密联系实际的学科，传统课堂讲授式的机械灌输式的教学，学生积极性不高。基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验在实验教学中运用任务驱动式教学法、体验式教学法以及身临其境的沉浸式教学法，助力学生心理潜能开发。任务驱动式教学法：在实验过程中，学生将严格按照实验要求的步骤进行心理学实验，通过多过程的心理训练，有效提升了学生实验过程的自主性、参与性、互动性，让学生更容易理解心理潜能开发的训练过程；体验式教学法：在实验过程中，学生全程参与平台的互动，通过体验不同的虚拟仿真场景，熟悉不同的心理学实验的操作流程，感受不同的心理疗法的训练过程，增强了学生的实验积极性和探索性；沉浸式教学法：实验过程中会大量采用VR仿真技术进行场景虚拟，让学生如同坐在咨询室或海边或其他场景中，通过环境的改善帮助学生本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统，其特征在于，包括：用户界面，用于使用VR设备与用户交互；和数据处理中心，用于后台数据处理，具体包括：创造力模块，用于在预设的虚拟场景中，根据描述，进行创造力思维过程的学习与训练，完成创造力技能练习，考察和评估使用者创造力；情绪管理体验模块，用于在预设的三维虚拟场景中，使用者接入生物反馈仪，评估初始心理状态和压力水平，选择不同的三维虚拟压力场景，通过视觉、听觉或触觉多种传感通道与虚拟场景进行交互，同时生物反馈仪记录相应生理指标，实时反馈给使用者；认知实验模块，用于，建构的认知过程的模型，及大脑的激活区域路径，使用者按照实验步骤规范完成实验流程，在测试体验中体会认知活动的运作用于大脑结构知识学习；自信心训练模块，用于基于虚拟现实场景模拟系统，使用者通过正视游戏、演讲力评分和社交表达三个环节，以层级性科学训练方式增强学生自信心；心理自测评模块，用于将使用者测试数据全部实时上传保存至大数据分析系统中，通过大数据分析构建动态常模，反映群体的心理状况，对群体异常情况实时心理预警，并建设学生的个人心理档案，利用计算机数字可视化技术，可实时生成各种图表展现学生的测评结果。2.如权利要求1所述的一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统，其特征在于，所述创造力模块，包括：创造力思维过程学习单元，用于在预设的虚拟场景中，根据描述，进行创造力思维过程的学习与训练；创造力技能与练习单元，用于在预设的虚拟场景中，根据描述，进行创造力技能的训练；创造力个性测量单元，用于对用户进行创造力个性测量；中文远距联想测验单元，用于考察用户创造力水平；报告单元，用于完成本模块所有步骤后，在线评价打分。3.如权利要求1所述的一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统，其特征在于，所述情绪管理体验模块，包括：...

【专利技术属性】
技术研发人员：宁维卫，王宇拓，肖放，马岳德，刘娣，蒋洪波，唐燊，周伟，
申请(专利权)人：西南交通大学，
类型：发明
国别省市：