本公开提供一种题目批改方法、装置、电子设备及存储介质，包括识别作业题目的答题数据的数据类型；在识别答题数据为动态答题数据的情况下，执行第一批改操作；和/或在识别答题数据为静态答题数据的情况下，执行第二批改操作；其中，第一批改操作包括：在第一批改界面中播放动态答题数据，并在第一批改界面的指定区域执行编辑，以生成作业题目的批改信息；第二批改操作包括：在第二批改界面中显示静态答题数据，并在第二批改界面的任意区域执行编辑，以生成作业题目的批改信息。借此，本公开可满足不同答题数据类型的批改需求，提升题目批改操作的灵活度。操作的灵活度。操作的灵活度。
【技术实现步骤摘要】
题目批改方法、装置、电子设备及存储介质
[0001]本专利技术涉及图像处理
，尤其涉及一种题目批改方法、装置、电子设备及存储介质。
技术介绍
[0002]随着互联网的快速发展，在线教育服务凭借其随时随地可供学习的特性，被越来越多的机构、老师以及学生所青睐。
[0003]近几年，在线教育的服务功能日益强大，对于作业题目的作答形式，除传统的文本书写形式外，还引入了多媒体形式的作答方式(例如，背诵、朗读类作业，手工设计类作业等)，然而，现有在线教育平台的作业批改界面，普遍存在设计滞后的问题，无法迎合多媒体类型的答题数据，提供相应的批改功能。
[0004]有鉴于此，亟需一种可满足多媒体类型答题数据的批改处理手段。
技术实现思路
[0005]有鉴于此，本公开实施例提供一种题目批改方法、装置、电子设备及存储介质，以至少部分地解决上述问题。
[0006]根据本公开的第一方面，提供了一种题目批改方法，包括：识别作业题目的答题数据的数据类型；在识别所述答题数据为动态答题数据的情况下，执行第一批改操作；和/或在识别所述答题数据为静态答题数据的情况下，执行第二批改操作；其中，所述第一批改操作包括：在第一批改界面中播放所述动态答题数据，并在所述第一批改界面的指定区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息；所述第二批改操作包括：在第二批改界面中显示所述静态答题数据，并在所述第二批改界面的任意区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息。
[0007]根据本公开的第二方面，提供一种题目批改装置，包括：识别模块，用于识别作业题目的答题数据的数据类型；批改模块，用于在所述答题数据为动态答题数据的情况下，执行第一批改操作，和/或在所述答题数据为静态答题数据的情况下，执行第二批改操作；其中，所述第一批改操作包括：在第一批改界面中播放所述答题数据，并在所述第一批改界面的指定区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息；所述第二批改操作包括：在第二批改界面中显示所述答题数据，并在所述第二批改界面的任意区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息。
[0008]根据本公开的第三方面，提供一种电子设备，包括：处理器；以及存储程序的存储器，其中，所述程序包括指令，所述指令在由所述处理器执行时使所述处理器执行上述第一方面所述的题目批改方法。
[0009]根据本公开的第四方面，提供一种存储有计算机指令的非瞬时计算机可读存储介质，其中，所述计算机指令用于使所述计算机执行如第一方面所述的题目批改方法。
[0010]本公开各方面提供的题目批改方案，通过识别答题数据的数据类型，据以提供与
数据类型相吻合的批改界面以供执行题目批改，借以满足不同答题数据类型的批改需求，并可提升用户对于在线教育服务的使用体验。
附图说明
[0011]在下面结合附图对于示例性实施例的描述中，本公开的更多细节、特征和优点被公开，在附图中：
[0012]图1为本公开示例性实施例的题目批改方法的流程示意图。
[0013]图2为本公开第一批改界面的应用实施例示意图。
[0014]图3A至图3C为本公开第二批改界面的应用实施例示意图。
[0015]图4为本公开另一示例性实施例的题目批改方法的示意图。
[0016]图5为本公开的作业任务的导航界面的应用实施例示意图。
[0017]图6为本公开示例性实施例的题目批改装置的架构示意图。
[0018]图7为本公开示例性实施例的电子设备的架构示意图。
具体实施方式
[0019]下面将参照附图更详细地描述本公开的实施例。虽然附图中显示了本公开的某些实施例，然而应当理解的是，本公开可以通过各种形式来实现，而且不应该被解释为限于这里阐述的实施例，相反提供这些实施例是为了更加透彻和完整地理解本公开。应当理解的是，本公开的附图及实施例仅用于示例性作用，并非用于限制本公开的保护范围。
[0020]应当理解，本公开的方法实施方式中记载的各个步骤可以按照不同的顺序执行，和/或并行执行。此外，方法实施方式可以包括附加的步骤和/或省略执行示出的步骤。本公开的范围在此方面不受限制。
[0021]本文使用的术语“包括”及其变形是开放性包括，即“包括但不限于”。术语“基于”是“至少部分地基于”。术语“一个实施例”表示“至少一个实施例”；术语“另一实施例”表示“至少一个另外的实施例”；术语“一些实施例”表示“至少一些实施例”。其他术语的相关定义将在下文描述中给出。需要注意，本公开中提及的“第一”、“第二”等概念仅用于对不同的装置、模块或单元进行区分，并非用于限定这些装置、模块或单元所执行的功能的顺序或者相互依存关系。
[0022]需要注意，本公开中提及的“一个”、“多个”的修饰是示意性而非限制性的，本领域技术人员应当理解，除非在上下文另有明确指出，否则应该理解为“一个或多个”。本公开实施方式中的多个装置之间所交互的消息或者信息的名称仅用于说明性的目的，而并不是用于对这些消息或信息的范围进行限制。
[0023]随着教育平台服务功能的日益完善，对于作业题目的作答方式，除了传统的文本书写形式外，还引入了多媒体形式的作答方式，然而，当前在线教育平台所提供的作业批改界面设计，并无法满足多媒体类型答题数据的批改需求。有鉴于此，本公开提供一种题目批改方案，可根据答题数据的数据类型，提供相对应的题目批改界面，以提高用户对于在线教育平台的使用体验。
[0024]以下参照各附图详细描述本公开的各实施例。
[0025]图1为本公开示例性实施例的题目批改方法的流程示意图，其主要包括以下步骤：
[0026]步骤S102，识别作业题目的答题数据的数据类型,并继续执行步骤S104和/或步骤S106。
[0027]具体地，学生端可向在线教育平台提交作业题目的答题数据，以供在线教育平台针对学生端提交的作业题目的答题数据进行识别。
[0028]可选地，答题数据的数据类型包括动态答题数据、静态答题数据中的一个。
[0029]于一实施例中，若作业题目为书写类型作业(例如，抄写作业、默写作业)，作业题目的答题数据可为静态答题数据，例如，答题图片等。
[0030]于另一实施例中，若作业题目为非书写类型作业(例如，背诵作业、朗读作业)，作业题目的答题数据可为动态答题数据，例如，答题影像、答题音频、答题视频等。
[0031]步骤S104，在识别答题数据为动态答题数据的情况下，执行第一批改操作。
[0032]具体地，第一批改操作包括在第一批改界面中播放作业题目的动态答题数据，并在第一批改界面的指定区域执行编辑，以生成作业题目的批改信息。
[0033]例如，若识别结果为作业题目的答题数据为动态答题数据(例如，答题影像、答题音频、答题视频等)，在线教育平台可开启第一批改界面，以播放作业题目的动态答题数据，教师端可在第一批改界面的指定区域，编辑作业题目的批改信息。
[0034]可选地，教师端可借由第一批本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种题目批改方法，其特征在于，包括：识别作业题目的答题数据的数据类型；在识别所述答题数据为动态答题数据的情况下，执行第一批改操作；和/或在识别所述答题数据为静态答题数据的情况下，执行第二批改操作；其中，所述第一批改操作包括：在第一批改界面中播放所述动态答题数据，并在所述第一批改界面的指定区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息；所述第二批改操作包括：在第二批改界面中显示所述静态答题数据，并在所述第二批改界面的任意区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述动态答题数据至少包括答题影像、答题音频、答题视频中的一个；其中，所述在所述第一批改界面的指定区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息，包括：借由所述第一批改界面的指定区域所展示的文本编辑框，执行文本编辑，以生成所述作业题目的批改信息；和/或从所述第一批改界面的指定区域所展示的多个候选选项中，确定所述作业题目的目标选项，以生成所述作业题目的批改信息。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述静态答题数据至少包括答题图像；其中，所述在所述第二批改界面的任意区域执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息，包括：在所述第二批改界面中显示所述静态答题数据的任意区域，对所述静态答题数据执行编辑，以生成所述作业题目的批改信息。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，对所述静态答题数据执行的编辑至少包括：涂鸦编辑、文本编辑、橡皮擦编辑、旋转编辑中的一个。5.根据权利要求1至4中任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：识别所述作业题目的批改信息，确定所述作业...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵野，刘鹏，胡跃龙，
申请(专利权)人：北京世纪好未来教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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