一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统技术方案

本发明专利技术涉及教学管理技术领域，提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统，所述方法包括：当满足预设时间节点，获取教室学生基本信息；获取音频播放装置分布位置信息，结合学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果；获取视频播放装置分布位置信息，结合学生分布位置信息，对多个视频播放装置进行控制参数优化，生成多个视频播放装置控制参数优化结果，结合多个视频播放装置控制参数优化结果进行智慧教学管理，解决了多媒体教学设备的控制参数管理精度低的技术问题，实现了对音频播放装置与视频播放装置进行控制参数优化，提高多媒体教学设备的控制参数管理精度的技术效果。技术效果。技术效果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统


[0001]本专利技术涉及教学管理相关
，具体涉及一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统。

技术介绍

[0002]IOP（Internal Operating Procedure，内部操作程序），IOP物联网即物联网智慧教学融合平台，是为学校开发的，教室智能运行、过程数据收集、挖掘与呈现的综合运行管理平台。
[0003]当前流行将各种传统系统及设备简单堆砌在一起，各系统间无数据交换，更谈不上融合，系统封闭，没有解决一直存在的信息孤岛问题；市场上的系统操作使用复杂，上课老师面对各种“高大上”的功能，几乎无法真正应用于教学，音频播放设备和/或视频播放设备的运维成本居高不下，智慧教学概念悬空无法落地。
[0004]综上所述，现有技术中存在多媒体教学设备的控制参数管理精度低的技术问题。

技术实现思路

[0005]本申请通过提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统，旨在解决现有技术中的多媒体教学设备的控制参数管理精度低的技术问题。
[0006]鉴于上述问题，本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统。
[0007]本申请公开的第一个方面，提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法，其中，所述方法包括：当满足预设时间节点，通过图像采集装置，获取教室学生基本信息，其中，所述教室学生基本信息包括学生分布位置信息；获取音频播放装置分布位置信息；基于所述音频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果；获取视频播放装置分布位置信息；基于所述视频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个视频播放装置进行控制参数优化，生成多个视频播放装置控制参数优化结果；根据所述多个音频播放装置控制参数优化结果和所述多个视频播放装置控制参数优化结果进行智慧教学管理。
[0008]本申请公开的另一个方面，提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理系统，其中，所述系统包括：基本信息获取模块，用于当满足预设时间节点，通过图像采集装置，获取教室学生基本信息，其中，所述教室学生基本信息包括学生分布位置信息；第一分布位置信息获取模块，用于获取音频播放装置分布位置信息；第一控制参数优化模块，用于基于所述音频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果；第二分布位置信息获取模块，用于获取视频播放装置分布位置信息；第二控制参数优化模块，用于基于所述视频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个视频播放装置进行控制参数优化，生成多个视频播放装置控制参数优化结果；智慧教学管理模块，用于根据所述多个音频播放装置控制参数
优化结果和所述多个视频播放装置控制参数优化结果进行智慧教学管理。
[0009]本申请中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：由于采用了当满足预设时间节点，通过图像采集装置，获取教室学生基本信息；获取音频播放装置分布位置信息；基于音频播放装置分布位置信息和学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果；获取视频播放装置分布位置信息；基于视频播放装置分布位置信息和学生分布位置信息，对多个视频播放装置进行控制参数优化，生成多个视频播放装置控制参数优化结果，结合多个视频播放装置控制参数优化结果进行智慧教学管理，实现了依照教室内学生分布位置，对音频播放装置与视频播放装置进行控制参数优化，提高多媒体教学设备的控制参数管理精度的技术效果。
[0010]上述说明仅是本申请技术方案的概述，为了能够更清楚了解本申请的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本申请的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本申请的具体实施方式。
附图说明
[0011]图1为本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法可能的流程示意图；图2为本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法中生成多个音频播放装置控制参数优化结果可能的流程示意图；图3为本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法中生成多个视频播放装置控制参数优化结果可能的流程示意图；图4为本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理系统可能的结构示意图。
[0012]附图标记说明：基本信息获取模块100，第一分布位置信息获取模块200，第一控制参数优化模块300，第二分布位置信息获取模块400，第二控制参数优化模块500，智慧教学管理模块600。
具体实施方式
[0013]本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法及系统，解决了多媒体教学设备的控制参数管理精度低的技术问题，实现了依照教室内学生分布位置，对音频播放装置与视频播放装置进行控制参数优化，提高多媒体教学设备的控制参数管理精度的技术效果。
[0014]在介绍了本申请基本原理后，下面将结合说明书附图来具体介绍本申请的各种非限制性的实施方式。
实施例一
[0015]如图1所示，本申请实施例提供了一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法，其中，所述方法包括：S10：当满足预设时间节点，通过图像采集装置，获取教室学生基本信息，其中，所
述教室学生基本信息包括学生分布位置信息；S20：获取音频播放装置分布位置信息；具体而言，在教室或实验室各类设备与环境中，布设IOP物联网的智慧教学管理系统，当满足预设时间节点（所述预设时间节点包括上课时间点、下课时间点，其中，上课时间点与下课时间点一一对应，满足预设时间节点：当前时间点处于任意一组上课时间点与下课时间点之间），通过图像采集装置（图像采集装置为摄像头之类的装置），获取教室学生基本信息（教室学生基本信息：教室内部为座位为几排几列分布、那个位置上座有学生；若无法使用几排几列进行表达，可以将空置的座位使用矩形边框表征、将座有学生的座位使用实心填涂矩形表征），所述教室学生基本信息包括学生分布位置信息（去掉空置的座位的相关数据信息即确认学生分布位置信息；限制性说明：在一组上课时间点与下课时间点之间不存在学生位置更换的情况，若需要进行学生位置更换，需要在课间执行；特别说明：在一组上课时间点与下课时间点之间，若出现学生迟到的情况，迟到学生在落座位置进行身份认证后，需要将座位状态从空置转为有学生落座状态）；教室内部存在多个音频播放装置，获取音频播放装置分布位置信息，所述音频播放装置分布位置信息包括教室内部多个音频播放装置的空间位置信息，为进行教学音频管理提供数据支持。
[0016]S30：基于所述音频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果；步骤S30包括步骤：S31：根据所述音频播放装置分布位置信息，对教室区域进行分区，获取多个影响区域，其中，所述多个影响区域与所述音频播放装置分布位置信息一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法，其特征在于，包括：当满足预设时间节点，通过图像采集装置，获取教室学生基本信息，其中，所述教室学生基本信息包括学生分布位置信息；获取音频播放装置分布位置信息；基于所述音频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果；获取视频播放装置分布位置信息；基于所述视频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个视频播放装置进行控制参数优化，生成多个视频播放装置控制参数优化结果；根据所述多个音频播放装置控制参数优化结果和所述多个视频播放装置控制参数优化结果进行智慧教学管理。2.如权利要求1所述的一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法，其特征在于，基于所述音频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个音频播放装置进行控制参数优化，生成多个音频播放装置控制参数优化结果，包括：根据所述音频播放装置分布位置信息，对教室区域进行分区，获取多个影响区域，其中，所述多个影响区域与所述音频播放装置分布位置信息一一对应；根据所述多个影响区域对所述学生分布位置信息进行聚类分析，获取学生分布位置聚类结果；遍历所述学生分布位置聚类结果进行集中值评价，获取多个学生分布集中位置；根据所述多个学生分布集中位置，对所述多个音频播放装置进行控制参数优化，生成所述多个音频播放装置控制参数优化结果。3.如权利要求2所述的一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法，其特征在于，根据所述多个学生分布集中位置，对所述多个音频播放装置进行控制参数优化，生成所述多个音频播放装置控制参数优化结果，包括：设定音频强度变化曲线；根据所述多个学生分布集中位置和所述音频播放装置分布位置信息，获取多个距离参数；将所述多个距离参数输入所述音频强度变化曲线，获取多个音频强度变化值；根据所述多个音频强度变化值和音频强度阈值，对所述多个音频播放装置进行控制参数优化，生成所述多个音频播放装置控制参数优化结果。4.如权利要求1所述的一种基于IOP物联网的智慧教学管理方法，其特征在于，基于所述视频播放装置分布位置信息和所述学生分布位置信息，对多个视频播放装置进行控制参数优化，生成多个视频播放装置控制参数优化结果，包括：根据所述视频播放装置分布位置信息，对教室区域进行分区，获取多个视频影响区域；根据所述多个视频影响区域对所述学生分布位置信息进行聚类分析，获取多个视频影响区域...

【专利技术属性】
技术研发人员：王平，王新燕，李家勇，
申请(专利权)人：北京万讯博通科技发展有限公司，
类型：发明
国别省市：