一种便于学生上下床的学生床制造技术

本发明专利技术涉及一种床，尤其涉及一种便于学生上下床的学生床。提供一种便于学生上下床的学生床。一种便于学生上下床的学生床，包括有床体、滑块、安装圆板、活动锁件和脚踏梯等；床体的床沿部两侧对称滑动连接滑块，滑块上转动连接安装圆板，两个安装圆板的圆面上均设置活动锁件，活动锁件共同锁紧脚踏梯的两侧，任意一侧的活动锁件解开后，该脚踏梯以未解开一侧的活动锁件为连接点，使解锁一侧的脚踏梯搭在地平面。通过采用活动锁件活动连接的方式将脚踏梯固定在床体的床沿部，使用时解开位于脚踏梯一侧的活动锁件，形成从地面到床上的缓坡，通过脚踏梯步行可上床体，该结构能够应用在空间长度不够的宿舍，直接安装在床体的床沿部方便学生上下床。学生上下床。学生上下床。

【技术实现步骤摘要】
一种便于学生上下床的学生床


[0001]本专利技术涉及一种床，尤其涉及一种便于学生上下床的学生床。

技术介绍

[0002]床一般在卧室、宿舍、病房、旅馆等场所使用，是满足人日常睡眠的必需用品，目前的床种类繁多，其中以双层床的结构简单、制作成本低而广泛应用在学校，成为了为学生提供睡眠休息的学生床。
[0003]但随着长期的使用后，双层学生床的一些缺陷也在逐步显现出来，由于双层学生床分为上下双层，学生到上铺需要通过攀爬安装在床架上的直立式梯子方能够到上铺，上下床的过程极为不便，而该梯子采用螺栓固接并喷有防氧化漆，但在日常学生攀爬的过程中，防氧化漆会逐步磨损漏出保持梯子和床架稳固的螺栓，并在日常的上下床的过程中，螺栓逐渐松动，进而具备一定的安全隐患；同时，随着现代教育越发的注重学生的生活环境、心理健康等方面，部分学校的学生床开始替换为两床并列中间设置楼梯的结构样式，该种结构样式在一定程度上可以使得学生上下床无需通过攀爬即可上下床，但由于增设的楼梯结构使得学生床的安放需要更大的空间，而一些的已经有一定的年限的学生宿舍在设计之处并未规划多大的面积本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于学生上下床的学生床，包括有床体(1)、滑块(2)和安装圆板(3)，床体(1)的床沿部(1a)两侧对称滑动连接滑块(2)，滑块(2)上转动连接安装圆板(3)，其特征在于，还包括有活动锁件(4)和脚踏梯(5)，两个安装圆板(3)的圆面上均设置活动锁件(4)，活动锁件(4)共同锁紧脚踏梯(5)的两侧，任意一侧的活动锁件(4)解开后，该脚踏梯(5)以未解开一侧的活动锁件(4)为连接点，使解锁一侧的脚踏梯(5)搭在地平面，通过脚踏梯(5)步行可上床体(1)。2.根据权利要求1所述的一种便于学生上下床的学生床，其特征在于，所述活动锁件(4)包括圆盘(41)、连杆(42)、限位钩板(43)、T型顶板(44)、第一限位块(45)和第一弹簧(46)，安装圆板(3)的圆面上转动连接圆盘(41)，圆盘(41)的圆面上固接一连杆(42)，该连杆(42)上开有一条状槽口，该条状槽口内对称活动连接两块限位钩板(43)，限位钩板(43)的一侧端面呈斜面钩状突出，圆盘(41)的圆面上滑动连接T型顶板(44)，脚踏梯(5)两侧的梯架上开有通槽，两块限位钩板(43)穿过梯架上的通槽，T型顶板(44)的突出部分顶入两块限位钩板(43)之间并相互分离，促使限位钩板(43)的斜突出部勾住脚踏梯(5)，圆盘(41)的圆面上固接第一限位块(45)，第一限位块(45)和T型顶板(44)之间共同固接第一弹簧(46)。3.根据权利要求1所述的一种便于学生上下床的学生床，其特征在于，所述脚踏梯(5)的踏板(51)转动连接在梯架上，连接处开有通孔(52)，该通孔(52)中部为方形两侧为相互远离向外延伸的弧边，踏板(51)转轴的轴径向对称设有凸起，该凸起随踏板(51)转动但转动角度受限于通孔(52)的弧边弧度。4.根据权利要求3所述的一种便于学生上下床的学生床，其特征在于，还包括有支撑杆(6)，脚踏...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴文高，
申请(专利权)人：江西省焦点实业有限公司，
类型：发明
国别省市：