一种可调节座高和座深的儿童学习椅制造技术

本实用新型专利技术涉及儿童家具领域，具体公开了一种可调节座高和座深的儿童学习椅，包括座板、固定架、底架以及靠背板，所述固定架并排设置有两根，所述座板设置在固定架上侧；所述底架整体呈条形结构，底架与固定架配套设置；在固定架内侧设置有活动椅腿，在底架上竖直设置有固定椅腿，所述活动椅腿与固定椅腿相互连接，且活动椅腿沿着固定椅腿的长度方向滑动设置；所述靠背板设置在座板上侧，且靠背板通过连接架与固定架相连；所述座板下侧设置有滑板，在两根所述固定架之间设置有滑带，所述滑板沿着滑带的长度方向滑动设置；本实用新型专利技术所提供的学习椅，具有两组调节结构，能够灵活调整座高和座深，适宜于不同年龄段的儿童使用。适宜于不同年龄段的儿童使用。适宜于不同年龄段的儿童使用。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节座高和座深的儿童学习椅


[0001]本技术涉及儿童家具领域，具体为一种可调节座高和座深的儿童学习椅。

技术介绍

[0002]儿童的身体是不断发育成长的，过高和过低的椅子对孩子的身体发育产生不利的影响，弯腰驼背近视等问题，正确的学习坐姿第一条就是双脚必须保证大腿和小腿成直角或略小于90度。双脚悬空或踩地不实，会将重心完全落在大腿及臀部，压迫血管，影响血液循环，使孩子产生不舒适感，必然要不停的变换姿势，无法保持正确坐姿，同时容易疲劳，影响精神集中，坐着的时候晃来晃去，孩子腰部脊柱也容易受损。
[0003]目前，大部分的学习椅在调节的时候都是通过螺钉固定或者金属滑杆的方式进行调节，这种调节方式对于儿童来说不便于操作，需要别人配合来完成调节的过程，使用较为不便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种可调节座高和座深的儿童学习椅，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节座高和座深的儿童学习椅，包括座板、固定架、底架以及靠背板，所述固定架并排设置有两根，所述座板设置在固定架上侧；所述底架整体呈条形结构，底架与固定架配套设置；在固定架内侧设置有活动椅腿，在底架上竖直设置有固定椅腿，所述活动椅腿与固定椅腿相互连接，且活动椅腿沿着固定椅腿的长度方向滑动设置；所述靠背板设置在座板上侧，且靠背板通过两根连接架分别与两根固定架相连；所述座板下侧设置有滑板，在两根所述固定架之间设置有滑带，所述滑板沿着滑带的长度方向滑动设置。
[0006]优选的，所述活动椅腿内侧设置有第一滑槽，所述第一滑槽的顶端横向安装有第一齿轮箱；所述第一滑槽中设置有第一丝杆和第一滑块，所述第一滑块配合套在第一丝杆上，所述第一丝杆与第一齿轮箱的输出端相连，所述第一滑块与固定椅腿固定连接。
[0007]优选的，所述第一齿轮箱的输入端设置有转盘，转盘上设置有正六边形的调节孔，两组活动椅腿上的第一齿轮箱保持平齐，并且二者的通孔中穿插设置有正六边形的扭杆。
[0008]优选的，在两根所述固定架之间并排设置有两根辅助架，所述辅助架与固定架之间围成方框状结构，所述滑带两端与两根辅助架固定相连，所述滑带与固定架相互平行设置。
[0009]优选的，所述滑带上设置有第二滑槽，所述第二滑槽远离靠背板的一端安装有第二齿轮箱；所述第二滑槽中设置有第二丝杆和第二滑块，所述第二滑块配合套在第二丝杆上，所述第二丝杆与第二齿轮箱的输出端相连；所述第二齿轮箱的输入端设置有转盘，转盘上设置有正六边形的调节孔，在滑带下侧对应设置有正六边形的通孔，所述第二滑块与滑板固定连接。
[0010]优选的，所述靠背板设置为弧形结构，在两根底架之间设置有加强架。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术所提供的学习椅，具有两组调节结构，能够灵活调整座高和座深，适宜于不同年龄段的儿童使用；调节方式都是通过拧动扭杆来带动齿轮箱工作，从而使丝杆与滑块啮合调节高度，这种调节方式对于儿童来说单人就能够完成调节，使用更加方便。
附图说明
[0012]图1为本技术的结构示意图一；
[0013]图2为本技术的活动椅腿与固定椅腿连接示意图；
[0014]图3为本技术的活动椅腿结构示意图；
[0015]图4为本技术的结构示意图二；
[0016]图5为本技术的滑带结构示意图；
[0017]图中标号：1、座板；2、固定架；3、底架；4、活动椅腿；5、固定椅腿；6、靠背板；7、连接架；8、加强架；9、第一滑槽；10、第一齿轮箱；11、第一丝杆；12、第一滑块；13、滑板；14、辅助架；15、滑带；16、扭杆；17、第二滑槽；18、第二齿轮箱；19、第二丝杆；20、第二滑块。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0020]在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0021]请参阅图1
‑
5，本技术提供一种技术方案：一种可调节座高和座深的儿童学习椅，包括座板1、固定架2、底架3以及靠背板6，所述固定架2并排设置有两根，所述座板1设置在固定架2上侧；所述底架3整体呈条形结构，底架3与固定架2配套设置；在固定架2内侧设置有活动椅腿4，在底架3上竖直设置有固定椅腿5，所述活动椅腿4与固定椅腿5相互连接，且活动椅腿4沿着固定椅腿5的长度方向滑动设置；所述靠背板6设置在座板1上侧，且靠背板6通过两根连接架7分别与两根固定架2相连；所述座板1下侧设置有滑板13，在两根所述固定架2之间设置有滑带15，所述滑板13沿着滑带15的长度方向滑动设置。
[0022]进一步的，所述活动椅腿4内侧设置有第一滑槽9，所述第一滑槽9的顶端横向安装有第一齿轮箱10；所述第一滑槽9中设置有第一丝杆11和第一滑块12，所述第一滑块12配合
套在第一丝杆11上，所述第一丝杆11与第一齿轮箱10的输出端相连，所述第一滑块12与固定椅腿5固定连接。
[0023]进一步的，所述第一齿轮箱10的输入端设置有转盘，转盘上设置有正六边形的调节孔，两组活动椅腿4上的第一齿轮箱10保持平齐，并且二者的通孔中穿插设置有正六边形的扭杆16。
[0024]进一步的，在两根所述固定架2之间并排设置有两根辅助架14，所述辅助架14与固定架2之间围成方框状结构，所述滑带15两端与两根辅助架14固定相连，所述滑带15与固定架2相互平行设置。
[0025]进一步的，所述滑带15上设置有第二滑槽17，所述第二滑槽17远离靠背板6的一端安装有第二齿轮箱18；所述第二滑槽17中设置有第二丝杆19和第二滑块20，所述第二滑块20配合套在第二丝杆19上，所述第二丝杆19与第二齿轮箱18的输出端相连；所述第二齿轮箱18的输入端设置有转盘，转盘上设置有正六边形的调节孔，在滑带15下侧对应设置有正六边形的通孔，所述第二滑块20与滑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调节座高和座深的儿童学习椅，其特征在于：包括座板(1)、固定架(2)、底架(3)以及靠背板(6)，所述固定架(2)并排设置有两根，所述座板(1)设置在固定架(2)上侧；所述底架(3)整体呈条形结构，底架(3)与固定架(2)配套设置；在固定架(2)内侧设置有活动椅腿(4)，在底架(3)上竖直设置有固定椅腿(5)，所述活动椅腿(4)与固定椅腿(5)相互连接，且活动椅腿(4)沿着固定椅腿(5)的长度方向滑动设置；所述靠背板(6)设置在座板(1)上侧，且靠背板(6)通过两根连接架(7)分别与两根固定架(2)相连；所述座板(1)下侧设置有滑板(13)，在两根所述固定架(2)之间设置有滑带(15)，所述滑板(13)沿着滑带(15)的长度方向滑动设置。2.根据权利要求1所述的一种可调节座高和座深的儿童学习椅，其特征在于：所述活动椅腿(4)内侧设置有第一滑槽(9)，所述第一滑槽(9)的顶端横向安装有第一齿轮箱(10)；所述第一滑槽(9)中设置有第一丝杆(11)和第一滑块(12)，所述第一滑块(12)配合套在第一丝杆(11)上，所述第一丝杆(11)与第一齿轮箱(10)的输出端相连，所述第一滑块(12)与固定椅腿(5)固定连接。3.根据权利要求2所述的一种可调节座高和座深的儿童学习椅，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：李立清，
申请(专利权)人：李立清，
类型：新型
国别省市：