一种适用于投影仪的全贴合触摸屏制造技术

本实用新型专利技术公开了一种适用于投影仪的全贴合触摸屏，包括支撑板，所述支撑板的顶面焊接有支撑筒，且支撑筒的内部活动连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端焊接有安装板，且安装板的顶面开设有置物槽，所述置物槽内通过安装座安装有丝杠，且丝杠的一端固定安装有第一手柄螺栓，所述安装板的上方设置有支撑座。本实用新型专利技术中，教师通过顺时针旋转第二手柄螺栓驱动齿轮进行旋转，齿轮旋转驱动啮合的齿条在支撑筒内做直线运动并上升，从而驱动支撑柱上升，使全贴合触摸屏进行上升，逆时针旋转第二手柄螺栓则相反，有利于根据不同身高的教师来对全贴合触摸屏的高度进行调节，且调节时便捷省力，实用性强，值得推广。值得推广。值得推广。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于投影仪的全贴合触摸屏


[0001]本技术涉及投影仪
，尤其涉及一种适用于投影仪的全贴合触摸屏。

技术介绍

[0002]目前，激光雷达触控技术目前尚未在教育行业得到应用，特别是在传统的黑板教学上，黑板教学一直是老师与学生互动的媒介，但在电子化、数字化教学改革中，目前教室30％以上配备有电子白板和投影仪，它们在教学中发挥了较大的辅助作用；电子白板是一种很便捷直观的教学工具。
[0003]现有的技术存在以下问题：
[0004]经大量检索后发现，中国专利公开号：CN211787036U公开了激光雷达触摸屏，包括投影仪、成像平面、电脑主机及电脑显示屏；所述电脑显示屏与所述投影仪通过通过有线连接方式或无线连接方式与显示接口连接，用以投射电脑画面；所述投影仪将应用程序的画面投影到所述成像平面上开成成像区域，其特点是：还包括激光雷达和数据处理模块，该专利采用微型化、低成本的固态激光雷达和成熟的投影仪、电脑PC等组成触控交互系统，易于推广使用，然而在实际使用过程中还存在一定的不足之处，例如教师在教学过程中不便于对电子白板的高度和角度进行调节的问题，导致使用时存在一定局限性的问题。
[0005]我们为此，提出了一种适用于投影仪的全贴合触摸屏解决上述弊端。

技术实现思路

[0006]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点而提出的一种适用于投影仪的全贴合触摸屏。
[0007]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种适用于投影仪的全贴合触摸屏，包括支撑板，所述支撑板的顶面焊接有支撑筒，且支撑筒的内部活动连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端焊接有安装板，且安装板的顶面开设有置物槽，所述置物槽内通过安装座安装有丝杠，且丝杠的一端固定安装有第一手柄螺栓，所述安装板的上方设置有支撑座，且支撑座的一端通过合页与安装板铰接，所述支撑座的顶面固定安装有全贴合触摸屏，所述丝杠的表面螺纹连接有螺纹块，且螺纹块的顶面与支撑座的底面右侧均焊接有铰链，并且两个铰链之间铰接有支撑杆，所述支撑筒内位于支撑柱的底端焊接有齿条，且齿条的一侧啮合有齿轮，并且齿轮的中心轴延伸至支撑筒的外部安装有第二手柄螺栓。
[0008]优选的，所述支撑柱的截面面积小于支撑筒的截面面积，且支撑筒和支撑柱的材质均为铝合金。
[0009]优选的，所述支撑板为矩形结构，且支撑板的表面开设有通孔，并且通孔内设置有膨胀螺丝。
[0010]优选的，所述支撑座的截面面积大于全贴合触摸屏的表面积。
[0011]优选的，所述丝杠的长度小于置物槽的长度，且置物槽的长度小于安装板的长度。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术中通过设置第二手柄螺栓、齿轮、齿条、支撑筒和支撑柱的相互配合使用，教师通过顺时针旋转第二手柄螺栓驱动齿轮进行旋转，齿轮旋转驱动啮合的齿条在支撑筒内做直线运动并上升，从而驱动支撑柱上升，使全贴合触摸屏进行上升，逆时针旋转第二手柄螺栓则相反，有利于根据不同身高的教师来对全贴合触摸屏的高度进行调节，且调节时便捷省力，实用性强，值得推广。
[0014]2、本技术中通过设置安装座、丝杠、第一手柄螺栓、合页、支撑座、螺纹块、铰链和支撑杆的相互配合使用，便于对全贴合触摸屏的角度进行调节的目的，有利于使用过程中找到最佳的使用角度，提高使用过程中的舒适性，且调节时灵活便捷。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1为本技术提出的一种适用于投影仪的全贴合触摸屏的剖视图；
[0017]图2为图1的正视图；
[0018]图3为图1中A的放大示意图。
[0019]图例说明：
[0020]1、支撑板；2、支撑筒；3、支撑柱；4、安装板；5、置物槽；6、安装座；7、丝杠；8、第一手柄螺栓；9、合页；10、支撑座；11、全贴合触摸屏；12、螺纹块；13、铰链；14、支撑杆；15、齿条；16、齿轮；17、第二手柄螺栓。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]请参照图1
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3，一种适用于投影仪的全贴合触摸屏，包括支撑板1，支撑板1的顶面焊接有支撑筒2，且支撑筒2的内部活动连接有支撑柱3，支撑柱3的顶端焊接有安装板4，且安装板4的顶面开设有置物槽5，置物槽5内通过安装座6安装有丝杠7，且丝杠7的一端固定
安装有第一手柄螺栓8，安装板4的上方设置有支撑座10，且支撑座10的一端通过合页9与安装板4铰接，支撑座10的顶面固定安装有全贴合触摸屏11，丝杠7的表面螺纹连接有螺纹块12，且螺纹块12的顶面与支撑座10的底面右侧均焊接有铰链13，并且两个铰链13之间铰接有支撑杆14，通过正反旋转第一手柄螺栓8便于对全贴合触摸屏11的角度进行调节的目的，有利于使用过程中找到最佳的使用角度，提高使用过程中的舒适性，且调节时灵活便捷，支撑筒2内位于支撑柱3的底端焊接有齿条15，且齿条15的一侧啮合有齿轮16，并且齿轮16的中心轴延伸至支撑筒2的外部安装有第二手柄螺栓17，教师通过顺时针旋转第二手柄螺栓17驱动齿轮16进行旋转，齿轮16旋转驱动啮合的齿条15在支撑筒2内做直线运动并上升，从而驱动支撑柱3上升，使全贴合触摸屏11进行上升，逆时针旋转第二手柄螺栓17则相反，有利于根据不同身高的教师来对全贴合触摸屏11的高度进行调节，且调节时便捷省力，实用性强，值得推广。
[0024]本实施方案中：支撑柱3的截面面积小于支撑筒2的截面面积，且本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种适用于投影仪的全贴合触摸屏，包括支撑板(1)，其特征在于，所述支撑板(1)的顶面焊接有支撑筒(2)，且支撑筒(2)的内部活动连接有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)的顶端焊接有安装板(4)，且安装板(4)的顶面开设有置物槽(5)，所述置物槽(5)内通过安装座(6)安装有丝杠(7)，且丝杠(7)的一端固定安装有第一手柄螺栓(8)，所述安装板(4)的上方设置有支撑座(10)，且支撑座(10)的一端通过合页(9)与安装板(4)铰接，所述支撑座(10)的顶面固定安装有全贴合触摸屏(11)，所述丝杠(7)的表面螺纹连接有螺纹块(12)，且螺纹块(12)的顶面与支撑座(10)的底面右侧均焊接有铰链(13)，并且两个铰链(13)之间铰接有支撑杆(14)，所述支撑筒(2)内位于支撑柱(3)的底端焊接有齿条(15)，且齿条(15...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱振连，朱能比，应建国，
申请(专利权)人：厦门市鑫宏鹏电子有限公司，
类型：新型
国别省市：