一种训练筷制造技术

本实用新型专利技术提供了一种训练筷，其特征在于：包含训练筷本体和限位块；所述训练筷本体，在其长度方向上，设有一个以上的限位构件；所述限位块上，具有对称设置的、贯通整个限位块的通道；所述通道上，具有限位机构；所述限位机构与限位构件相配合，限制训练筷本体的位移。本训练筷具有辅助儿童进行筷子使用的效果。本训练筷具有辅助儿童进行筷子使用的效果。本训练筷具有辅助儿童进行筷子使用的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种训练筷


[0001]本技术涉及儿童用品领域，具体地，涉及一种训练筷，用于分阶段的训练儿童，使其能够熟练的使用筷子。

技术介绍

[0002]现有的针对儿童使用的筷子，往往简单的采用头部相连，筷子上套接圆环来防止手指滑脱。
[0003]虽然此类筷子能够在一定程度上帮助孩子使用筷子，但是，针对不同年龄的孩子无法实现任意调节的效果，而且由于环状体的套接手指，会产生卡手指的情况，并不受微胖孩子的欢迎。

技术实现思路

[0004]本技术旨在克服上述缺陷，提供了一种能分阶段的训练儿童，使其能够熟练的使用筷子的训练用筷。
[0005]本技术提供了一种训练筷，其特征在于：包含训练筷本体和限位块；
[0006]上述训练筷本体，在其长度方向上，设有一个以上的限位构件；
[0007]上述限位块上，具有对称设置的、贯通整个限位块的通道；
[0008]上述通道上，具有限位机构；
[0009]上述限位机构与限位构件相配合，限制训练筷本体的位移。
[0010]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0011]上述限位构件，成对的、呈凹陷的设置于，成对的训练筷本体上。
[0012]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0013]上述训练筷本体的全部或其末端，具有防滑构件。
[0014]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0015]上述限位机构，包含中间限位机构和侧边限位机构；
[0016]上述侧边限位机构，成对设置；
[0017]上述侧边限位机构，与中间限位机构在同一水平线上。
[0018]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0019]上述中间限位机构和限位机构，通过卡设在限位构件内的方式，限制训练筷本体的位移。
[0020]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0021]上述限位块，包含可拆卸的限位公块和限位母块。
[0022]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0023]上述限位公块和限位母块上分别具有可对接的对接件。
[0024]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0025]还包括壳体；
[0026]上述壳体，呈可脱卸外套式的套设在限位块上。
[0027]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0028]上述壳体，具有虎口辅助结构。
[0029]进一步地，本技术提供的一种训练筷，其特征还在于：
[0030]上述虎口辅助结构，呈V字形的，设置于壳体的外视面上。
附图说明
[0031]图1.本实施例提供一种训练筷的透视结构示意图；
[0032]图2.本实施例提供一种训练筷的筷子本体结构示意图；
[0033]图3.本实施例提供一种训练筷的限位公块的结构示意图；
[0034]图4.本实施例提供一种训练筷的限位母块的结构示意图；
[0035]图5.本实施例提供一种训练筷的壳体的结构示意图；
[0036]图6.本实施例提供一种训练筷的使用效果示意图。
具体实施方式
[0037]如图1所示，本实施例提供的一种训练筷，包含训练筷本体100和限位块200；
[0038]如图2所示，该训练筷本体100，其外观总体为长条形的筷子造型，在其长度方向上，设有一个以上的限位构件110，一般来说限位构件110的设置系根据具体不同年龄儿童使用的需要，在本实施例中，基于上述考虑设置了三个限位构件110；
[0039]如图1所示，该限位构件，成对的、呈凹陷的设置于，成对的训练筷本体上。
[0040]此外，为了实现防滑效果，该训练筷本体的全部或其末端，具有防滑的花纹，通过提高摩擦的方式，降低手与筷子之间的滑脱可能性，并且提高筷子夹持物体时的防滑脱性能，另外，该头部还可以设计为扁平状，提高与食物的接触面，更好的帮助儿童夹住食物。
[0041]该限位块，包含可拆卸的限位公块200和限位母块300。
[0042]该限位公块200和限位母块300上分别具有可对接的对接件。
[0043]如图1和3所示，该限位公块200上，具有对称设置的、贯通整个限位块的通道210；
[0044]该通道210上，具有限位机构；
[0045]该限位机构与限位构件相配合，限制训练筷本体的位移。
[0046]该限位机构，包含中间限位机构220和侧边限位机构231和232；
[0047]该侧边限位机构231和232，成对设置在中间限位机构220的两侧；
[0048]该侧边限位机构，与中间限位机构在同一水平线上。
[0049]在使用的过程中，该中间限位机构220与侧边限位机构对向的一侧，具有外凸的弧形；
[0050]该侧边限位机构231和232为具有弧度的柱体；
[0051]该中间限位机构220与侧边限位机构231和232，通过卡设在限位构件110两侧的方式，限制训练筷本体的位移，由于此类元件的材质均为塑料或类塑料的材料制造而成，具有微弹性，故而，在外力抽拉的作用下，能实现不同限位构件110之间的移动，从而调节筷子下端的长度来适应不同学习阶段或不同年龄层的孩子。
[0052]该限位公块200上还具有安装件241和242；
[0053]如图4所示，该限位母块300上具有对接件321和322；
[0054]该安装件241和242和对接件321和322为可以完成相互对接装配的结构；如：能相互扣合的凸起和凹状。为了避免公块和母块的脱落问题，在筷子安装完成后，通过超声焊接的方式实现两者的相互固定。
[0055]此外，如图5所示，还包括硅胶壳体400；
[0056]该壳体400，上具有套接口410，呈可脱卸外套式的套设在限位块上。
[0057]该壳体400，上具有筷子通道420和430，克容纳筷子通过；
[0058]该壳体400，具有虎口辅助结构440。
[0059]该虎口辅助结构440，呈V字形的，设置于壳体的外视面上，在使用的过程中如图6所示，可起到辅助儿童采用正确姿势握持筷子的效果。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种训练筷，其特征在于：包含训练筷本体和限位块；所述训练筷本体，在其长度方向上，设有一个以上的限位构件；所述限位块上，具有对称设置的、贯通整个限位块的通道；所述通道上，具有限位机构；所述限位机构与限位构件相配合，限制训练筷本体的位移。2.如权利要求1所述的一种训练筷，其特征在于：所述限位构件，成对的、呈凹陷的设置于，成对的训练筷本体上。3.如权利要求1所述的一种训练筷，其特征在于：所述训练筷本体的全部或其末端，具有防滑构件。4.如权利要求1所述的一种训练筷，其特征在于：所述限位机构，包含中间限位机构和侧边限位机构；所述侧边限位机构，成对设置；所述侧边限位机构，与中间限位机构在同一水平线上。5.如权利要求4...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈贵灶，
申请(专利权)人：杭州瑶宝婴童用品有限公司，
类型：新型
国别省市：