一种基于预警的全过程可视化教学进度管理系统与方法技术方案

本发明专利技术公开了一种基于预警的全过程可视化教学进度管理系统与方法，包括培养目标模块、培养进度管理模块、全过程管理模块、智慧诊断模块、预警模块、调整处理模块、展示模块。本发明专利技术以每个学员为个体建立培养目标，根据个体不同特点，确定不同的培养内容，并制定培养进度计划，将全过程管理与培养进度关联，结合进度计划和全过程管理模块，由智慧诊断模块判断进度问题、培养质量问题，通过调整处理模块对培养进度进行修订执行，实现对个体学员培训的流程化、标准化、智能化的及时信息管理。智能化的及时信息管理。智能化的及时信息管理。

【技术实现步骤摘要】
一种基于预警的全过程可视化教学进度管理系统与方法


[0001]本专利技术涉及教育模型教具行业
，具体是一种基于预警的全过程可视化教学进度管理系统与方法。

技术介绍

[0002]专注力是一个专心投入做一件事情的能力，对于一个人成功与否由至关重要的作用。专注力是以意识的主动使用为基础的心理活动过程，而意识的主动使用将决定幼儿的学习生活品质。意识的主动集中使用可以使得人的感官神经系统像一盏探照灯一样直指目标，并过滤掉无序和无用的信息，使得信息处理的通路被打开，获得即时反馈，并循环往复出现正反馈，使得人的思维能力和处理复杂问题的速度得到提升，专注力是人受用一生的无价资源。
[0003]在生活中，小朋友经常被反馈：注意力不集中，左顾右盼，自控能力比较差；阅读的时候，跳字、跳行、颠倒顺序；容易头晕、晕船、晕车、恐高等；还有就是孩子的本体感觉能力不足，做运动的时候控制总是不太好，要么动作过大，要么动作做不到位，也因此容易发脾气，持久力比较差。这些均为专注力不够的表现。
[0004]专注力的培养要从小开始，特别是学前教育阶段。三到六岁的幼本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于预警的全过程可视化教学进度管理系统，其特征在于：包括培养目标模块、培养进度管理模块、全过程管理模块、智慧诊断模块、预警模块、调整处理模块、展示模块，所述培养目标模块，用于建立专注力培养任务；所述培养进度管理模块，用于建立培养内容、培养方式以及培养时间；所述全过程管理模块，包括教学课堂观察表现与反馈、活动环节观察观察表现与反馈、课后家长互动表现与反馈，用于对幼儿培训效果的综合评价，各项观察表现与反馈分别与进度中相应环节点关联，包括日反馈、周反馈以及月反馈等；所述的智慧诊断模块用于依照培养进度进行的培养与实际培养的效果进行判断，明确是否有偏差、出现的问题是否是根本性问题以及是否要改变教学环节内容及时间；所述的预警模块针对智慧诊断模块给出的提示建议，针对幼儿实际，综合教师与家长的要求，给出预警，包括后期针对性加强或者优化或者改变改变教学环节内容及时间；所述的调整处理模块是针对预警模块中必须改变教学环节内容及时间等对幼儿的培养进度进行修订与优化；所述的展示模块是在系统的展示大屏中把培养目标模块、培养进度管理模块、全过程管理模块、智慧诊断模块、预警模块、调整处理模块以及展示模块的信息以图表的形式直接显示出来，做到个体情况的全周期可视化管理。2.根据权利要求1所述的基于预警的全过程可视化教学进度管理系统，其特征在于：教学课堂观察表现与反馈、活动环节观察观察表现与反馈、课后家长互动表现与反馈等实行标准化管理，...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓侠，林静，
申请(专利权)人：福建蒙马象云数据网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：