本发明专利技术涉及孤独症孤独症儿童患者训练装置技术领域，尤其涉及一种精细动作训练装置，包括装置本体与卡块口，装置本体外部设置有升降机构，升降机构包括设置在装置本体上的底座，装置本体与底座滑动连接，装置本体的第一面转动连接有高度控制件，高度控制件远离装置本体的一侧固定安装有阿基米德螺旋块，阿基米德螺旋块啮合连接有齿条，齿条外部与底座固定连接，本发明专利技术中，使用时，孤独症儿童患者转动摇杆,改变装置本体的高度，使得装置本体适用于不同身高的孤独症儿童患者，同时通过孤独症儿童患者转动摇杆可以锻炼孤独症儿童患者转动物件的能力。物件的能力。物件的能力。
【技术实现步骤摘要】
一种精细动作训练装置
[0001]本专利技术涉及孤独症儿童训练装置
，尤其涉及一种精细动作训练装置。
技术介绍
[0002]孤独症儿童患者是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，为了治疗孤独症儿童患者，不仅要进行心理辅导建设，还要进行认知与精细动作的训练，达到锻炼手指灵活性、协调性、增强力量的目的，因此孤独症儿童患者在治疗过程中，需要一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置来进行认知与精细动作的训练。
[0003]现有技术中，装置种类众多，孤独症儿童患者接收新事物的能力较弱，在面对众多分散种类的装置，有一定的排斥心理，并且大多还不适用于不同身高的孤独症儿童患者使用，因此提出一种精细动作训练装置。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的是为了解决现有技术中装置种类众多，孤独症儿童患者接收新事物的能力较弱，在面对众多分散种类的装置，有一定的排斥心理，并且大多还不适用于不同身高的孤独症儿童患者使用，而提出的一种精细动作训练装置。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0006]一种精细动作训练装置，包括装置本体与卡块口，所述装置本体外部设置有升降机构，所述升降机构包括设置在装置本体上的底座，所述装置本体与底座滑动连接，所述装置本体的第一面转动连接有高度控制件，所述高度控制件远离装置本体的一侧固定安装有阿基米德螺旋块，所述阿基米德螺旋块啮合连接有齿条，所述齿条外部与底座固定连接；
[0007]所述装置本体的第二面固定安装有凸块，所述凸块的外侧对称固定连接有连接杆，所述连接杆远离凸块的一侧螺纹连接有横杆，所述卡块口设置在装置本体的第三面，所述装置本体的第三面开设有出块口，所述装置本体的第四面转动连接有门板，所述装置本体远离底座的一侧滑动连接有第一操作杆与第二操作杆，所述装置本体远离底座的一侧固定连接有玻璃窗。
[0008]其中，所述装置本体为木质重力较轻，孤独症儿童患者可以掌握，所述第一操作杆与第二操作杆表面有花纹方便孤独症儿童患者进行控制，所述阿基米德螺旋块与齿条在装置本体的重力下不会产生移动，只有转动高度控制件才会啮合运动，所述第一操作杆与第二操作杆交叉时，所述第一操作杆在下方，所述第二操作杆在上方。
[0009]上述技术方案进一步包括：
[0010]所述高度控制件的外部固定安装有摇杆。
[0011]所述横杆外部设置有阻碍块状物，所述横杆外部转动连接有拨动板，所述拨动板外部设置有第二弹簧，所述第二弹簧远离拨动板的一侧与横杆相连接，所述横杆外部滑动连接有按压块，所述按压块外部固定连接有第一弹簧与伸缩杆，所述第一弹簧远离按压块
的一侧与横杆固定连接，所述伸缩杆远离按压块的一侧与横杆固定连接，所述横杆靠近第一弹簧的一侧固定连接有发声器，所述横杆外部设置有套块，所述套块与横杆相贯穿且活动配合。
[0012]其中，所述第二弹簧弹力较小只能支撑拨动板复位，所述套块同样为木质，所述横杆为一长一短便于区分难度。
[0013]所述装置本体的第三面开设有用于将卡块口与出块口联通的卡块滑槽。
[0014]其中，所述卡块口为圆形、三角形和正方形组成，所述卡块口与出块口整体构成一张笑脸使孤独症儿童患者心情愉悦。
[0015]所述装置本体的第四面开设有凹槽，所述凹槽内部设置有图画板，所述门板远离装置本体的一侧设置有把手。
[0016]其中，所述门板可以设置不同颜色通过孤独症儿童患者兴趣。
[0017]所述装置本体远离底座的一侧开设有第一滑槽轨道与第二滑槽轨道，所述第一滑槽轨道与第一操作杆滑动连接，所述第二滑槽轨道与第二操作杆滑动连接，所述装置本体远离底座的一侧开设有用联通第一滑槽轨道与第二滑槽轨道的操作滑槽。
[0018]其中，所述第一操作杆与第二操作杆不同的交叉位置会出现不同的图案。
[0019]所述套块外部开设有限位孔，所述套块外部开设有限位槽。
[0020]其中，所述限位槽宽度大于连接杆直径小于横杆直径，方便套块从连接杆处取出。
[0021]所述门板与图画板的数量为六个。
[0022]相比现有技术，本专利技术的有益效果为：
[0023]1、本专利技术中，使用时，孤独症儿童患者正转摇杆,摇杆转动带动高度控制件进行转动，阿基米德螺旋块随高度控制件转动，底座向下移动，相对的底座不动装置本体整体上移，孤独症儿童患者反转摇杆,摇杆转动带动高度控制件进行转动，阿基米德螺旋块随高度控制件转动，底座向上移动，相对的底座不动装置本体整体下移，通过旋转摇杆改变装置本体的高度，使得装置本体适用于不同身高的孤独症儿童患者，同时通过孤独症儿童患者转动摇杆可以锻炼孤独症儿童患者转动物件的能力。
[0024]2、本专利技术中，使用时，孤独症儿童患者牵引着套块，在横杆上套合着位移，旋转套块穿过阻碍块状物，在此过程中孤独症儿童患者对套块有牵引、旋转等活动，有益于增加孤独症儿童患者的集中度，当套块移动到拨动板处时,会拨动拨动板发出令孤独症儿童患者愉悦的声音，进而提高孤独症儿童患者的兴趣，提过孤独症儿童患者对物体的驱动能力，孤独症儿童患者通过开合门板观察图画板，增加孤独症儿童患者的集中度，并且提过孤独症儿童患者对门类物体的开关能力，孤独症儿童患者一只手牵引第一操作杆，另一只手牵引第二操作杆，提高了孤独症儿童患者双手共同协助操作的能力，装置综合锻炼性强，孤独症儿童患者可以长时间使用不用更换，减小孤独症儿童患者的排斥心理。
附图说明
[0025]图1为本专利技术提出的一种精细动作训练装置的内部结构示意图；
[0026]图2为本专利技术的外部结构示意图；
[0027]图3为本专利技术的第一部分结构示意图；
[0028]图4为本专利技术的第二部分结构示意图；
[0029]图5为本专利技术的第三部分结构示意图；
[0030]图6为本专利技术的第四部分结构示意图；
[0031]图7为本专利技术的套块结构示意图；
[0032]图8为图6中A部分放大示意图。
[0033]图中：1、装置本体；2、玻璃窗；3、第一操作杆；4、底座；5、高度控制件；6、阿基米德螺旋块；7、齿条；8、凸块；9、横杆；10、阻碍块状物；11、拨动板；12、按压块；13、第一弹簧；14、伸缩杆；15、第二弹簧；16、卡块滑槽；17、出块口；18、卡块口；19、第二操作杆；20、摇杆；21、门板；22、把手；23、凹槽；24、图画板；25、第一滑槽轨道；26、第二滑槽轨道；27、操作滑槽；28、连接杆；29、套块；30、限位孔；31、限位槽；32、发声器。
具体实施方式
[0034]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种精细动作训练装置，包括装置本体(1)与卡块口(18)，其特征在于，所述装置本体(1)外部设置有升降机构，所述升降机构包括设置在装置本体(1)上的底座(4)，所述装置本体(1)与底座(4)滑动连接，所述装置本体(1)的第一面转动连接有高度控制件(5)，所述高度控制件(5)远离装置本体(1)的一侧固定安装有阿基米德螺旋块(6)，所述阿基米德螺旋块(6)啮合连接有齿条(7)，所述齿条(7)外部与底座(4)固定连接；所述装置本体(1)的第二面固定安装有凸块(8)，所述凸块(8)的外侧对称固定连接有连接杆(28)，所述连接杆(28)远离凸块(8)的一侧螺纹连接有横杆(9)，所述卡块口(18)设置在装置本体(1)的第三面，所述装置本体(1)的第三面开设有出块口(17)，所述装置本体(1)的第四面转动连接有门板(21)，所述装置本体(1)远离底座(4)的一侧滑动连接有第一操作杆(3)与第二操作杆(19)，所述装置本体(1)远离底座(4)的一侧固定连接有玻璃窗(2)。2.根据权利要求1所述的一种精细动作训练装置，其特征在于，所述高度控制件(5)的外部固定安装有摇杆(20)。3.根据权利要求1所述的一种精细动作训练装置，其特征在于，所述横杆(9)外部设置有阻碍块状物(10)，所述横杆(9)外部转动连接有拨动板(11)，所述拨动板(11)外部设置有第二弹簧(15)，所述第二弹簧(15)远离拨动板(11)的一侧与横杆(9)相连接，所述横杆(9)外部滑动连接有按压块(12)，所述按压块(12)外部...
【专利技术属性】
技术研发人员：黎霞芳，詹晓梅，王芬，周晨龙，张思静，
申请(专利权)人：江西师范大学，
类型：发明
国别省市：
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