【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种节电装置，具体为一种教室照明节电控制器。技术背景目前条件较好的学校，教室内的灯光亮度和自然采光效果都不错。 但是，由于人们的节约意识较淡薄，在白天自然光很强的情况下，教 室内的"长明灯"仍到处可见，这是一种极大的浪费。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教室照明节电控制器，该节电控 制器可以在白天光线达到一定照度时，自动关闭照明灯。本技术提供的教室照明节电控制器，其特征在于 光敏二极管的负向端接12V电源的正极，光敏二极管的正向端依 次通过可调电阻、第一电阻接12V电源的负极；可调电阻的引出分电压接入时基电路的信号输入端，时基电路的电源端和接地端分别对应接到12V电源的正、负极，时基电路的信号 输出端通过第二电阻接第一三极管的基极；第一三极管的集电极通过第三电阻接第二三极管的基极，第二三极管的射极和第一三极管的射极分别对应接到12V电源的正、负极；第四电阻的一端依次通过第一开关、第二开关和继电器线圈接12V电源的负极，第四电阻的另一端接第二三极管的集电极，继电器触点与第一开关并联连接；发光二极管的正向端通过第五电阻接第二三极管的集电极，发光 二...
【技术保护点】
一种教室照明节电控制器，其特征在于：光敏二极管（Ｄ１）的负向端接１２Ｖ电源的正极，光敏二极管（Ｄ１）的正向端依次通过可调电阻（Ｒ１）、第一电阻（Ｒ２）接１２Ｖ电源的负极；可调电阻（Ｒ１）的引出分电压接入时基电路（ＩＣ１）的信 号输入端（ａ），时基电路（ＩＣ１）的电源端（ｄ）和接地端（ｂ）分别对应接到１２Ｖ电源的正、负极，时基电路（ＩＣ１）的信号输出端（ｃ）通过第二电阻（Ｒ３）接第一三极管（Ｖ１）的基极；第一三极管（Ｖ１）的集电极通过第三电阻（Ｒ４）接第二 三极管（Ｖ２）的基极，第二三极管（Ｖ２）的射极和第一三极管（Ｖ１）的射极分别...
【技术特征摘要】
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