一种方便回收的智能教育积木制造技术

本实用新型专利技术提供一种方便回收的智能教育积木，属于积木玩具技术领域，该方便回收的智能教育积木包括存放盒，第一空心槽，第一空心槽开设于存放盒的一侧端，第一空心槽内滑动连接有塑料板，塑料板的上端开设有多个模具槽，存放盒内设有积木本体，塑料板的上端开设有存放槽，第二空心槽，第二空心槽开设于存放盒的上端，儿童将积木本体拆卸完成装回存放盒内时，利用模具槽的开口便可起到提高儿童智力和动手能力，积木本体进入存放盒内之后，通过铰轴转动盖板将存放盒盖起，利用盖板将存放盒开口封闭，有效的使得存放盒在搬运过程中积木本体不会发生掉落，且还可以提高儿童储存积木时的动手能力，有助于儿童成长。有助于儿童成长。有助于儿童成长。

【技术实现步骤摘要】
一种方便回收的智能教育积木


[0001]本技术属于积木玩具
，具体涉及一种方便回收的智能教育积木。

技术介绍

[0002]积木玩具通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等，积木玩具对于孩子的智力开发有着很大的作用，也是提高孩子手眼协调能力的一个方法，积木玩具的玩法很多，可以排列、接合、环形和对称的多种样式对于孩子的智力都有帮助的，在玩具积木玩具时重要的是让孩子自己动手参与比例，对称等问题，对于孩子算数早期培养很有意义。
[0003]授权公开号“CN209952238U”记载了“一种收纳方便的塑胶积木玩具，包括下连接块，所述下连接块的顶部固定安装有环形块，所述环形块的内侧固定安装有钢圈。该收纳方便的塑胶积木玩具，通过环形块内部设置的卡槽和楔形块，可使吻合块外部的卡块插入卡槽，再旋转至楔形块处，使吻合块卡接在环形块上，即可使两个玩具连接件连接，过程方便快捷，且设置有连接柱、连接槽、吻合柱和滑槽，在将环形块与固定块卡接时，吻合柱插入连接槽内，并随着卡块的旋转吻合柱在滑槽内滑动，使两个玩具连接件连接更稳固，同时在需要收纳时，只需将卡块旋转至卡槽处，再将上连接块抽出即可，方便使用人员的收纳，更方便使用者的使用”。
[0004]上述专利可以在需要收纳时，只需将卡块旋转至卡槽处，再将上连接块抽出即可，方便使用人员的收纳，但是上述专利中虽然能够达到快速收纳的效果，但是在收纳积木时，不能给与儿童带来欢乐，这样儿童在拆卸完成后将积木回收时则无法通过自己的收纳得到智力的帮助。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种方便回收的智能教育积木，旨在解决现有技术中的虽然能够达到快速收纳的效果，但是在收纳积木时，不能给与儿童带来欢乐，这样儿童在拆卸完成后将积木回收时则无法通过自己的收纳得到智力的帮助的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种方便回收的智能教育积木，包括：
[0008]存放盒；
[0009]第一空心槽，所述第一空心槽开设于存放盒的一侧端，所述第一空心槽内滑动连接有塑料板，所述塑料板的上端开设有多个模具槽，所述存放盒内设有积木本体，所述塑料板的上端开设有存放槽；
[0010]第二空心槽，所述第二空心槽开设于存放盒的上端，所述第二空心槽的下端固定连接有两个弹簧夹板；
[0011]盖板，所述盖板通过铰轴活动铰接于存放盒的上端；
[0012]限位杆，所述限位杆固定连接于盖板的下端，所述限位杆位于两个弹簧夹板的相靠近端；
[0013]第三空心槽，所述第三空心槽开设于存放盒的上端，所述第三空心槽内固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧固定连接有限位板，所述限位板滑动连接于第三空心槽内；
[0014]智能显示器本体，所述智能显示器本体设于存放盒的一侧端。
[0015]作为本技术一种优选的方案，所述存放盒的两侧端均固定连接有防护垫，所述防护垫的边角采用圆角设计。
[0016]作为本技术一种优选的方案，所述存放盒的下端固定连接有防滑垫，所述防滑垫的材质为橡胶。
[0017]作为本技术一种优选的方案，所述盖板的下端固定连接有两个限位块，所述第三空心槽的一侧端开设有两个限位槽，两个所述限位块分别位于两个限位槽内。
[0018]作为本技术一种优选的方案，所述存放盒的两侧端固定连接有两个固定杆，两个所述固定杆的圆周表面转动连接有把手。
[0019]作为本技术一种优选的方案，所述智能显示器本体的一侧端设有辅助条。
[0020]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0021]1、本方案中，儿童将积木本体拆卸完成装回存放盒内时，利用模具槽的开口便可起到提高儿童智力和动手能力，积木本体进入存放盒内之后，通过铰轴转动盖板将存放盒盖起，利用盖板将存放盒开口封闭，有效的使得存放盒在搬运过程中积木本体不会发生掉落，且还可以提高儿童储存积木时的动手能力，有助于儿童成长。
[0022]2、本方案中，通过设置的防护垫便可使得儿童在触摸存放盒时，不被存放盒的尖角所伤，保护儿童手部安全，且防护垫表面是采用圆角设计，起到保护的效果，防滑垫可使得存放盒放置在地面上时，起到防滑的效果，保护存放盒的存放安全。
附图说明
[0023]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0024]图1为本技术的主视立体图；
[0025]图2为本技术的剖视立体图；
[0026]图3为本技术的图2中A处的局部放大图；
[0027]图4为本技术的爆炸图。
[0028]图中：1、存放盒；2、防护垫；3、智能显示器本体；4、辅助条；5、盖板；6、限位块；7、限位槽；8、防滑垫；9、固定杆；10、把手；11、第一空心槽；12、塑料板；13、积木本体；14、模具槽；15、存放槽；16、第二空心槽；17、弹簧夹板；18、限位杆；19、第三空心槽；20、弹簧；21、限位板。
具体实施方式
[0029]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]实施例1
[0031]请参阅图1
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图4，本技术提供以下技术方案：
[0032]一种方便回收的智能教育积木，包括：
[0033]存放盒1；
[0034]第一空心槽11，第一空心槽11开设于存放盒1的一侧端，第一空心槽11内滑动连接有塑料板12，塑料板12的上端开设有多个模具槽14，存放盒1内设有积木本体13，塑料板12的上端开设有存放槽15；
[0035]第二空心槽16，第二空心槽16开设于存放盒1的上端，第二空心槽16的下端固定连接有两个弹簧夹板17；
[0036]盖板5，盖板5通过铰轴活动铰接于存放盒1的上端；
[0037]限位杆18，限位杆18固定连接于盖板5的下端，限位杆18位于两个弹簧夹板17的相靠近端；
[0038]第三空心槽19，第三空心槽19开设于存放盒1的上端，第三空心槽19内固定连接有弹簧20，弹簧20的一侧固定连接有限位板21，限位板21滑动连接于第三空心槽19内；
[0039]智能显示器本体3，智能显示器本体3设于存放盒1的一侧端。
[0040]在本技术的具体实施例中，首先将存放盒1内的积木本体13倒出来便可给与儿童完成，存放槽15可用于存放积木拼接图纸，智能显示器本体3可用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便回收的智能教育积木，其特征在于，包括：存放盒(1)；第一空心槽(11)，所述第一空心槽(11)开设于存放盒(1)的一侧端，所述第一空心槽(11)内滑动连接有塑料板(12)，所述塑料板(12)的上端开设有多个模具槽(14)，所述存放盒(1)内设有积木本体(13)，所述塑料板(12)的上端开设有存放槽(15)；第二空心槽(16)，所述第二空心槽(16)开设于存放盒(1)的上端，所述第二空心槽(16)的下端固定连接有两个弹簧夹板(17)；盖板(5)，所述盖板(5)通过铰轴活动铰接于存放盒(1)的上端；限位杆(18)，所述限位杆(18)固定连接于盖板(5)的下端，所述限位杆(18)位于两个弹簧夹板(17)的相靠近端；第三空心槽(19)，所述第三空心槽(19)开设于存放盒(1)的上端，所述第三空心槽(19)内固定连接有弹簧(20)，所述弹簧(20)的一侧固定连接有限位板(21)，所述限位板(21)滑动连接于第三空心槽(19)内；智能显示器本体(...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴恒，
申请(专利权)人：武汉市来客鸟科技有限公司，
类型：新型
国别省市：