一种基于特殊教育人群的互动答题器制造技术

本申请涉及互动答题器领域，公开了一种基于特殊教育人群的互动答题器。本申请中，包括保护壳，保护壳的一侧固定安装有显示屏，显示屏远离保护壳的一侧固定安装有处理器，处理器远离显示屏的一侧固定安装有分析仪，分析仪远离处理器的一侧固定安装有传递线，传递线远离分析仪的一侧固定连接声频接收器，处理器远离分析仪的一侧固定连接有输出线，输出线远离处理器的一侧固定连接有输出器，输出器远离输出线的一侧固定连接按键板，输出器远离安装板的一侧固定安装有触屏板，处理器靠近分析仪的一侧固定连接数据线，设置的按键板与触屏板配合显示屏使用，从使特殊人员在答题与教师互动时更加快速，更加便捷，从而提高教育的工作效率。从而提高教育的工作效率。从而提高教育的工作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种基于特殊教育人群的互动答题器


[0001]本申请属于互动答题器
，具体为一种基于特殊教育人群的互动答题器。

技术介绍

[0002]聋哑盲语言教学指聋哑人的语言文字教学和盲人的盲文教学。这两种人由于听力或视力失灵，不能进行正常语言活动或阅读，需要进行一种特殊教学训练，克服他们在语言文字上的障碍，但在教育过程中教育无法向正常人教育，教学工作效率低，为此提供了一种基于特殊教育人群的互动答题器。

技术实现思路

[0003]本申请的目的在于：为了解决上述提出的教学工作效率低的问题，提供一种基于特殊教育人群的互动答题器。
[0004]本申请采用的技术方案如下：一种基于特殊教育人群的互动答题器，包括保护壳，所述保护壳的一侧固定安装有显示屏，所述显示屏远离保护壳的一侧固定安装有处理器，所述处理器远离显示屏的一侧固定安装有分析仪，所述分析仪远离处理器的一侧固定安装有传递线，所述传递线远离分析仪的一侧固定连接声频接收器，所述保护壳靠近声频接收器的一侧固定安装有安装筒，所述安装筒的内壁一侧滑动安装有安装杆，所述处理器靠近安装筒的一侧固定本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于特殊教育人群的互动答题器，包括保护壳(1)，其特征在于：所述保护壳(1)的一侧固定安装有显示屏(11)，所述显示屏(11)远离保护壳(1)的一侧设置有处理器(12)，所述处理器(12)远离显示屏(11)的一侧固定安装有分析仪(6)，所述分析仪(6)远离处理器(12)的一侧设置有传递线(7)，所述传递线(7)远离分析仪(6)的一侧固定连接声频接收器(10)，所述保护壳(1)靠近声频接收器(10)的一侧固定安装有安装筒(8)，所述安装筒(8)的内壁一侧滑动安装有安装杆(9)，所述处理器(12)靠近安装筒(8)的一侧设置有震动马达(19)所述处理器(12)远离分析仪(6)的一侧固定连接有输出线(13)，所述输出线(13)远离处理器(12)的一侧固定连接有输出器(16)，所述输出器(16)远离输出线(13)的一侧固定连接按键板(14)，所述输出器(16)远离安装板的一侧固定安装有触屏板(17)，所述处理器(12)靠近分析仪(6)的一侧固定连接数据线(4)，所述数据线(4)远离处理器(12)的一侧固定安装有信号接收器(3)。2.如权利要求1所述的一种基于特殊教育人群的互动答题器，其特征在于：所述保护壳(1)设置有两个，且连接处设置有铰链(18)，且铰...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱红，
申请(专利权)人：辽宁特殊教育师范高等专科学校辽宁省残疾人培训中心，
类型：新型
国别省市：