一种智慧课堂用教育管控式平板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧课堂用教育管控式平板，涉及教学辅助设备技术领域。包括平板电脑与折叠式支架，平板电脑卡接于折叠式支架上，折叠式支架包括底座、电源线路板、灯控开关、第一阻尼转轴、支撑板、第二阻尼转轴、转接座、第三阻尼转轴、靠板、无线充电线圈及面板灯。该智慧课堂用教育管控式平板，通过折叠式支架可以很好的对平板电脑进行支撑、夹持固定，并在阻尼转轴的作用下可调整平板电脑的翘起角度和周向角度，以便于能够将观看角度调节至最佳位置，无需手持，便于操作使用，同时折叠式支架配置了无线充电线圈和面板灯，使其具备无线充电及照明功能，保障平板电脑的续航，及充当学习灯使用，结构简洁，适用性好。适用性好。适用性好。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧课堂用教育管控式平板


[0001]本技术涉及教学辅助设备
，具体为一种智慧课堂用教育管控式平板。

技术介绍

[0002]当前线上教育越来越火热，智慧课堂也受到家长和学生的欢迎，用户在使用智慧课堂功能的时候，通常需要下载较多的学习资源，智慧课堂系统一般搭载在智能设备(平板、手机等)，依托互联网技术和移动互联网技术的发展和普及，大力引导传统教育走向互联网+教育的转型和发展，实践强大的教育战略，促进传统教育的升级和创新，旨在解决传统教育固定教育的困难，难以根据学生的能力进行教学，提高学习效率和质量，因此，以平板电脑为硬件载体，结合移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术，拥有丰富的教学资源，并逐步发展。
[0003]平板电脑是一种基于触摸屏的小型便携式个人电脑，教育平板电脑是指平板电脑内置制造商以教育为主要目的，独立开发或安装第三方教育资源，控制和安装娱乐应用，教育平板电脑具有眼睛保护、便携性、智能交互等特点，与普通平板电脑相比，教育平板电脑不能安装娱乐应用程序，只能在独家购物中心或网站上下载教育和学习应用程序，并有严格的背景管理系统。
[0004]生活中，人们在使用教育用平板电脑学习时，有时候并不是直接将平板电脑放置在桌子上，有时候是躺着、半躺着或者侧躺着对平板电脑进行观看，这种情况下，就会导致使用者直接手持平板电脑，由于平板电脑的表面是比较平整光滑的，这样，平板电脑就极易从手上滑落，在手上的把持不稳定，为此，需要进行改进。

技术实现思路

[0005]本技术提供了一种智慧课堂用教育管控式平板，以解决
技术介绍
中的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧课堂用教育管控式平板，包括平板电脑与折叠式支架，所述平板电脑卡接于折叠式支架上；
[0007]所述折叠式支架包括底座、电源线路板、灯控开关、第一阻尼转轴、支撑板、第二阻尼转轴、转接座、第三阻尼转轴、靠板、无线充电线圈及面板灯，所述电源线路板和灯控开关分别安装于底座内，且灯控开关与电源线路板电性连接，所述支撑板的一端通过第一阻尼转轴与底座相铰接，且支撑板的另一端通过第二阻尼转轴与转接座相铰接，所述转接座通过第三阻尼转轴与靠板相铰接，所述无线充电线圈和面板灯分别安装于靠板上，且无线充电线圈通过导线与电源线路板电性连接，面板灯通过导线与灯控开关电性连接。
[0008]进一步的，所述电源线路板上设置有充电接口，且充电接口延伸至底座外。
[0009]进一步的，所述灯控开关的按钮延伸至底座外，所述支撑板为中空结构，其一侧开设有线孔。
[0010]进一步的，所述无线充电线圈和面板灯连接的导线埋设于支撑板中，所述面板灯
位于靠板的背面上。
[0011]进一步的，所述平板电脑支持无线充电技术，所述无线充电线圈嵌装于靠板的正面，且无线充电线圈对应于平板电脑无线充电模块的位置。
[0012]进一步的，所述靠板的正面底部设有卡槽，所述平板电脑通过卡槽活动卡接于靠板上。
[0013]与现有技术相比，本技术提供了一种智慧课堂用教育管控式平板，具备以下有益效果：
[0014]该智慧课堂用教育管控式平板，通过折叠式支架可以很好的对平板电脑进行支撑、夹持固定，并在阻尼转轴的作用下可调整平板电脑的翘起角度和周向角度，以便于能够将观看角度调节至最佳位置，无需手持，便于操作使用，同时折叠式支架配置了无线充电线圈和面板灯，使其具备无线充电及照明功能，保障平板电脑的续航，及充当学习灯使用，结构简洁，适用性好。
附图说明
[0015]图1为本技术的结构示意图；
[0016]图2为本技术的底座剖视图；
[0017]图3为本技术的靠板部结构图。
[0018]图中：1、平板电脑；2、折叠式支架；21、底座；22、电源线路板；221、充电接口；23、灯控开关；24、第一阻尼转轴；25、支撑板；251、线孔；26、第二阻尼转轴；27、转接座；28、第三阻尼转轴；29、靠板；291、卡槽；210、无线充电线圈；211、面板灯。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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图3，本技术公开了一种智慧课堂用教育管控式平板，包括平板电脑1与折叠式支架2，所述平板电脑1卡接于折叠式支架2上，通过折叠式支架2可以很好的对平板电脑1进行支撑、夹持固定，并在阻尼转轴的作用下可调整平板电脑1的翘起角度和周向角度，以便于能够将观看角度调节至最佳位置，无需手持，便于操作使用，同时折叠式支架2配置了无线充电线圈210和面板灯211，使其具备无线充电及照明功能，保障平板电脑1的续航，及充当学习灯使用，结构简洁，适用性好；
[0021]所述折叠式支架2包括底座21、电源线路板22、灯控开关23、第一阻尼转轴24、支撑板25、第二阻尼转轴26、转接座27、第三阻尼转轴28、靠板29、无线充电线圈210及面板灯211，所述电源线路板22和灯控开关23分别安装于底座21内，且灯控开关23与电源线路板22电性连接，所述支撑板25的一端通过第一阻尼转轴24与底座21相铰接，且支撑板25的另一端通过第二阻尼转轴26与转接座27相铰接，所述转接座27通过第三阻尼转轴28与靠板29相铰接，所述无线充电线圈210和面板灯211分别安装于靠板29上，且无线充电线圈210通过导线与电源线路板22电性连接，面板灯211通过导线与灯控开关23电性连接。
[0022]具体的，所述电源线路板22上设置有充电接口221，且充电接口221延伸至底座21外。
[0023]本实施方案中，通过充电接口221连接电源线，从而可为平板电脑1进行无线充电。
[0024]具体的，所述灯控开关23的按钮延伸至底座21外，所述支撑板25为中空结构，其一侧开设有线孔251。
[0025]本实施方案中，当连接电源后，可通过灯控开关23来点亮面板灯211。
[0026]具体的，所述无线充电线圈210和面板灯211连接的导线埋设于支撑板25中，所述面板灯211位于靠板29的背面上。
[0027]本实施方案中，所采用的连接导线大部分采用隐藏式设计，尽量保障外观上的简洁，当充当学习灯使用时，需要将平板电脑1从靠板29上取下，然后将靠板29翻折至适宜角度，使面板灯211朝下即可进行照明。
[0028]具体的，所述平板电脑1支持无线充电技术，所述无线充电线圈210嵌装于靠板29的正面，且无线充电线圈210对应于平板电脑1无线充电模块的位置。
[0029]本实施方案中，无线充电技术是一种特殊的供电方式，它不需要电源线，依靠电磁波传播，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧课堂用教育管控式平板，包括平板电脑(1)与折叠式支架(2)，其特征在于：所述平板电脑(1)卡接于折叠式支架(2)上；所述折叠式支架(2)包括底座(21)、电源线路板(22)、灯控开关(23)、第一阻尼转轴(24)、支撑板(25)、第二阻尼转轴(26)、转接座(27)、第三阻尼转轴(28)、靠板(29)、无线充电线圈(210)及面板灯(211)，所述电源线路板(22)和灯控开关(23)分别安装于底座(21)内，且灯控开关(23)与电源线路板(22)电性连接，所述支撑板(25)的一端通过第一阻尼转轴(24)与底座(21)相铰接，且支撑板(25)的另一端通过第二阻尼转轴(26)与转接座(27)相铰接，所述转接座(27)通过第三阻尼转轴(28)与靠板(29)相铰接，所述无线充电线圈(210)和面板灯(211)分别安装于靠板(29)上，且无线充电线圈(210)通过导线与电源线路板(22)电性连接，面板灯(211)通过导线与灯控开关(23)电性连接。2.根据权利要求1所述的一种智慧...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴佳昌，杨晨，曾祥鹏，
申请(专利权)人：康凯科技杭州股份有限公司，
类型：新型
国别省市：