一种培训桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种培训桌，属于培训桌技术领域，包括支架，所述支架的顶部固定连接有前端支撑架、后端支撑板；所述前端支撑架的侧面活动连接有第二连杆，后端支撑板的侧面活动连接有第一连杆，所述第一连杆的自由端与第二连杆的自由端之间活动连接有桌板连杆，使第一连杆、第二连杆、桌板连杆与支架主体之间形成四杆机构；桌板连杆的顶部固定连接桌板本体，当桌板连杆处于水平状态的时候，桌板本体的前端底部支撑在前端支撑架的顶部；当桌板连杆处于竖直状态的时候，桌板本体的后端支撑在第一连杆的侧面，能够使桌面在水平/竖直状态的时候都很稳定。的时候都很稳定。的时候都很稳定。

【技术实现步骤摘要】
一种培训桌


[0001]本技术涉及培训桌
，尤其涉及一种培训桌。

技术介绍

[0002]培训桌是一种集体学习、集体工作的桌子，相对于其他用途的桌子，培训桌一般比较长，可以一排做多个人，相对来说设计也比较窄，便于进行放置，或者在不用的时候紧密的排起来。
[0003]申请人在申请本专利技术时，经过检索，发现中国专利公开了“一种折叠培训桌”，其申请号为“201520699449.1”，该专利主要通过设计折叠的方式，实现便于运输、便于在不用的时候堆积等好处，但是其折叠机构的稳定性很难保证，尤其是在使用的时候，为此专利技术人设计一种新型的折叠机构，提出一种新型培训桌。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种培训桌。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种培训桌，包括支架，所述支架的顶部靠近前端位置固定连接有前端支撑架、顶部靠近后端位置固定连接有后端支撑板；
[0006]所述前端支撑架的侧面活动连接有第二连杆，后端支撑板的侧面活动连接有第一连杆，所述第一连杆的自由端与第二连杆的自由端之间活动连接有桌板连杆，使第一连杆、第二连杆、桌板连杆与支架主体之间形成四杆机构；
[0007]所述第二连杆与支架主体之间活动连接有阻尼气杆；
[0008]所述桌板连杆的顶部固定连接有桌板本体，当桌板连杆处于水平状态的时候，桌板本体的前端底部支撑在前端支撑架的顶部；当桌板连杆处于竖直状态的时候，桌板本体的后端支撑在第一连杆的侧面；
[0009]所述支架的顶部固定连接有载物架。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述支架的底部设置有万向轮，且该万向轮具有自锁性。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述后端支撑板的形状为顶角朝下的正三角形，所述后端支撑板的上部位于载物架的侧面。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述前端支撑架的顶部设置有防撞垫。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述支架具有多组，且之间通过横向设置的连接架固定。
[0018]本技术具有如下有益效果：
[0019]1、与现有技术相比，该一种培训桌，通过对折叠机构的设计，使第一连杆、第二连
杆、桌板连杆与支架主体之间形成四杆机构，桌板连杆的顶部固定连接桌板本体，当桌板连杆处于水平状态的时候，桌板本体的前端底部支撑在前端支撑架的顶部；当桌板连杆处于竖直状态的时候，桌板本体的后端支撑在第一连杆的侧面，能够使桌面在水平/竖直状态的时候都很稳定，而且水平状态的时候，桌板本体的前侧受压不会发生折叠，抬起才能够进行折叠，保证使用过程中折叠结构的稳定性。
附图说明
[0020]图1为本技术提出的一种培训桌的使用状态侧面示意图；
[0021]图2为本技术提出的一种培训桌的折起状态侧面示意图；
[0022]图3为图2中A处放大图。
[0023]图例说明：
[0024]1、支架；2、万向轮；3、前端支撑架；4、前端支撑板；5、载物架；6、防撞垫；7、第一连杆；8、第二连杆；9、桌板连杆；10、阻尼气杆；11、桌板本体。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0027]参照图1
‑
3，本技术提供的一种培训桌，包括支架1，支架1的顶部靠近前端位置固定连接有前端支撑架3、顶部靠近后端位置固定连接有后端支撑板4，前端支撑架3与后端支撑板4形成一个稳定的连接结构，供各连杆的连接，参考附图1、图2所示，前端支撑架3与后端支撑板4均采用的是板件，在支架1的两侧会形成一个防护的结构。
[0028]参考附图1、图2，前端支撑架3的侧面活动连接有第二连杆8，前端支撑板4的侧面活动连接有第一连杆7，第一连杆7的自由端与第二连杆8的自由端之间活动连接有桌板连杆9，使第一连杆7、第二连杆8、桌板连杆9与支架1主体之间形成四杆机构。
[0029]上述的活动连接，均采用销轴件连接，即连接的两个部件之间都能够围绕销轴的轴向转动。
[0030]第二连杆8与支架1主体之间活动连接有阻尼气杆10，阻尼气杆10具有弹性阻尼的作用，阻尼气杆10的两端也均是采用活动连接，阻尼气杆10自身具有伸缩性，在上述四杆机
构变形的时候，带动阻尼气杆10伸缩，其提供一个缓冲的力，保证变形过程平稳、稳定。
[0031]参考附图1、图2，桌板连杆9的顶部固定连接有桌板本体11，桌板本体11为主要部件，用于培训过程中使用，当桌板连杆9处于水平状态的时候，桌板本体11的前端底部支撑在前端支撑架3的顶部，此时第二连杆8与桌板连杆9处于共线状态；当桌板连杆9处于竖直状态的时候，桌板本体11的前端支撑在第一连杆7的前侧面。
[0032]支架1的顶部固定连接有载物架5，载物架5位于桌板本体11的下方(当其处于使用状态的时候，附图1所示)，用于放置培训过中携带的一些物品，如书包、文具、办公用具等。
[0033]参考附图1、图2，在本实施例中，支架1的底部设置有万向轮2，且该万向轮2具有自锁性，万向轮2便于本培训桌的移动，自锁性的万向轮，能够实现培训桌位置的固定。
[0034]参考附图2，在本实施例中，后端支撑板4的形状为顶角朝下的正三角形，后端支撑板4的上部位于载物架5的侧面，使载物架5两侧具有限制的板件，避免物品的滑落，在载物架5的前后两侧均设置折弯上翘的部分，也是为了避免物品滑落。
[0035]参考附图3，在本实施例中，前端支撑架3的顶部设置有防撞垫6，避免桌板本体11从竖直变化成水平状态时，与前端支撑架3的顶部发生撞击，起到保护本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种培训桌，包括支架(1)，其特征在于：所述支架(1)的顶部靠近前端位置固定连接有前端支撑架(3)、顶部靠近后端位置固定连接有后端支撑板(4)；所述前端支撑架(3)的侧面活动连接有第二连杆(8)，后端支撑板(4)的侧面活动连接有第一连杆(7)，所述第一连杆(7)的自由端与第二连杆(8)的自由端之间活动连接有桌板连杆(9)，使第一连杆(7)、第二连杆(8)、桌板连杆(9)与支架(1)主体之间形成四杆机构；所述第二连杆(8)与支架(1)主体之间活动连接有阻尼气杆(10)；所述桌板连杆(9)的顶部固定连接有桌板本体(11)，当桌板连杆(9)处于水平状态的时候，桌板本体(11)的前端底部支撑在前端支撑架(3)...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂榕，张伯栋，王永吉，廖瑶瑶，谭哨平，张维兵，周科宇，
申请(专利权)人：重庆恒弘家具制造有限公司，
类型：新型
国别省市：