一种智慧教室的监控管理设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧教室的监控管理设备，其技术方案要点是包括防护壳体和摄像头主体，摄像头主体设置于所述防护壳体内，防护壳体与墙体之间连接有支架，防护壳体包括基壳和连接体，基壳内设置有转动机构，连接体与转动机构连接，连接体中设置有对接头和对接机构，连接体外壁开设有供对接头穿出的穿孔，支架中开设有供连接体对接的对接腔，对接腔的内壁开设有卡设槽，对接机构用于控制对接头与卡设槽卡设或分离，支架内还设置有用于与连接体连接的绞车机构，绞车机构用于收放所述防护壳体。本实用新型专利技术一种智慧教室的监控管理设备，具有能够对教室内进行监控管理，并且能够方便进行检修的效果。进行检修的效果。进行检修的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教室的监控管理设备


[0001]本技术涉及监控设备
，更具体的说是涉及一种智慧教室的监控管理设备。

技术介绍

[0002]目前随着教育的不断革新，智能化的设备也逐渐运用到教育上，提高了教育的便利性，并且智能化的教育方式也降低了教学中的粉尘，从而达到提高教育质量的同时，提高学生的身心健康。
[0003]现有，公告号为CN214959721 U的中国专利公开了一种基于智慧校园的教室监控管理设备，它包括防护壳体的下端设置有摄像头主体，所述摄像头主体的下端设置有防护罩，且防护罩与摄像头主体固定连接，所述防护壳体的上方设置有支架，所述支架的一端设置有固定板，所述固定板的四周均设置有螺栓，所述防护壳体的前端面设置有放置槽，所述放置槽的内部设置有扬声器，所述扬声器的下端设置有底座，所述放置槽的底面设置有限位柱，所述限位柱的一侧设置有磁石。
[0004]上述这种监控管理设备虽然能够对教室内的进行监控，并且设置的扬声器可以进行播报，但设备安装位置一般靠近室内的顶部，导致在出现损坏时，需要检修人员使用梯子攀爬至监控管理设备处对设备进行检修，不能够方便的对设备进行检修。对此一种方便进行检修的监控管理设备亟待解决。

技术实现思路

[0005]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种智慧教室的监控管理设备，具有能够对教室内进行监控管理，并且能够方便进行检修的效果。
[0006]为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：
[0007]一种智慧教室的监控管理设备，包括防护壳体和摄像头主体，所述摄像头主体设置于所述防护壳体内，所述防护壳体与墙体之间连接有支架，其特征在于：
[0008]所述防护壳体包括基壳和连接体，所述基壳背离设置摄像头主体的一侧开设有连接腔，所述连接腔内设置有转动机构，所述连接体设置于连接腔处并一端延伸进连接腔内与所述转动机构连接，所述连接体中设置有对接头和对接机构，所述连接体外壁开设有供对接头穿出的穿孔，所述对接机构与对接头连接并用于控制所述对接头沿穿孔中穿出，所述支架中开设有供连接体对接的对接腔，所述对接腔的内壁开设有卡设槽，所述对接体与支架对接时，所述穿孔位置与所述卡设槽对应，所述对接头在对接机构的作用下用于与卡设槽卡设，所述支架内还设置有用于与连接体连接的绞车机构，所述绞车机构用于收放所述防护壳体。
[0009]作为本技术的进一步改进，所述连接体包括基体和顶盖，所述基体上开设有凹槽，所述对接机构包括第一电机、进给丝杆和导向杆，所第一电机设置于凹槽内，所述第一电机同轴连接进给丝杆，所述导向杆与所述进给丝杠平行设置于凹槽内，所述穿孔开设
于所述顶盖上，所述对接头分别与进给丝杆和导向杆连接，所述第一电机带动所述进给丝杆转动时带动所述对接头沿所述导向杆轴向移动。
[0010]作为本技术的进一步改进，所述导向杆依次贯穿所述顶盖和基体，所述导向杆穿出基体的两端分别螺纹连接有锁紧螺母。
[0011]作为本技术的进一步改进，所述顶盖背离基体的一端设置有柱头，所述绞车机构包括绞机和绞绳，所述绞绳一端与柱头连接，另一端绕设于绞机上，所述绞机设置于支架内，所述绞机用于收放所述绞绳。
[0012]作为本技术的进一步改进，所述柱头上还螺纹连接有包套，所述包套上开设有供绞绳穿出的绳孔，所述绞绳上设置有防脱块，所述包套与柱头连接时，所述防脱块介于包套和柱头之间。
[0013]作为本技术的进一步改进，所述转动机构包括第二电机和基座，所述连接体与基座连接，所述第二电机设置于连接腔内并与基座连接，所述第二电机的输出轴与连接体同轴设置。
[0014]作为本技术的进一步改进，所述基座上开设有轴槽，所述连接体上设置有凸柱，所述基座内还开设有螺纹槽，所述螺纹槽的轴线与轴槽的轴线垂直设置，所述凸柱上开设有与螺纹槽平齐的直孔，所述螺纹槽处螺纹连接有连接杆，所述连接件杆依次连接基座与凸柱。
[0015]作为本技术的进一步改进，所述墙体上设置有用于控制转动机构、对接机构和绞车机构的终端开关。
[0016]本技术的有益效果：通过支架内设置绞车机构，绞车机构与防护壳体连接，使得能够收放防护壳体带动摄像头主体移动，在带动防护壳体与支架对接时，通过对接机构带动对接头从穿孔中穿出，使得对接头与卡设槽卡设，在转动机构的作用下带动对接头沿卡设槽移动，从而将防护壳体与支架进行固定，此时摄像头主体可以对教室内进行监控，在需要进行检修时，转动机构带动对接头复位转动，对接机构带动对接头与卡设槽分离，并且绞车机构放下防护壳体，使得检修人员能够处于地面上对监控设备进行检修，从而实现对教室内进行监控管理，并且能够方便进行检修的效果。
附图说明
[0017]图1为体现整体监控管理设备的立体结构示意图；
[0018]图2为体现整体内部结构的局部剖视示意图；
[0019]图3为图2中的A部局部放大图。
[0020]附图标记：1、防护壳体；11、基壳；12、连接体；121、基体；122、顶盖；13、连接腔；14、穿孔；15、柱头；16、包套；17、绳孔；18、凸柱；2、摄像头主体；3、支架；31、卡设槽；4、转动机构；41、第二电机；42、基座；43、轴槽；44、螺纹槽；45、连接杆；5、对接头；6、对接机构；61、第一电机；62、进给丝杆；63、导向杆；64、锁紧螺母；7、绞车机构；71、绞机；72、绞绳；73、防脱块。
具体实施方式
[0021]下面结合附图和实施例，对本技术进一步详细说明。其中相同的零部件用相
同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“底面”和“顶面”、“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0022]参考图1至图3所示，为本技术一种智慧教室的监控管理设备的具体实施方式，包括防护壳体1和摄像头主体2，所述摄像头主体2设置于所述防护壳体1内，所述防护壳体1与墙体之间连接有支架3，所述防护壳体1包括基壳11和连接体12，所述基壳11背离设置摄像头主体2的一侧开设有连接腔13，所述连接腔13内设置有转动机构4，所述连接体12设置于连接腔13处并一端延伸进连接腔13内与所述转动机构4连接，所述连接体12中设置有对接头5和对接机构6，所述连接体12外壁开设有供对接头5穿出的穿孔14，所述对接机构6与对接头5连接并用于控制所述对接头5沿穿孔14中穿出，所述支架3中开设有供连接体12对接的对接腔，所述对接腔的内壁开设有卡设槽31，所述对接体与支架3对接时，所述穿孔14位置与所述卡设槽31对应，所述对接头5在对接机构6的作用下用于与卡设槽31卡设，所述支架3内还设置有用于与连接体12连接的绞车机构7，所述绞车机构7用于收放所述防护壳体1，使得在使用整体监控管理设备时，连接体12位于对接腔内，对接机构6控制对接头5与卡设槽31卡设，在转动机构4的作用下带动连接体本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室的监控管理设备，包括防护壳体(1)和摄像头主体(2)，所述摄像头主体(2)设置于所述防护壳体(1)内，所述防护壳体(1)与墙体之间连接有支架(3)，其特征在于：所述防护壳体(1)包括基壳(11)和连接体(12)，所述基壳(11)背离设置摄像头主体(2)的一侧开设有连接腔(13)，所述连接腔(13)内设置有转动机构(4)，所述连接体(12)设置于连接腔(13)处并一端延伸进连接腔(13)内与所述转动机构(4)连接，所述连接体(12)中设置有对接头(5)和对接机构(6)，所述连接体(12)外壁开设有供对接头(5)穿出的穿孔(14)，所述对接机构(6)与对接头(5)连接并用于控制所述对接头(5)沿穿孔(14)中穿出，所述支架(3)中开设有供连接体(12)对接的对接腔，所述对接腔的内壁开设有卡设槽(31)，所述对接头(5)与支架(3)对接时，所述穿孔(14)位置与所述卡设槽(31)对应，所述对接头(5)在对接机构(6)的作用下用于与卡设槽(31)卡设，所述支架(3)内还设置有用于与连接体(12)连接的绞车机构(7)，所述绞车机构(7)用于收放所述防护壳体(1)。2.根据权利要求1所述的一种智慧教室的监控管理设备，其特征在于：所述连接体(12)包括基体(121)和顶盖(122)，所述基体(121)上开设有凹槽，所述对接机构(6)包括第一电机(61)、进给丝杆(62)和导向杆(63)，所第一电机(61)设置于凹槽内，所述第一电机(61)同轴连接进给丝杆(62)，所述导向杆(63)与所述进给丝杆(62)平行设置于凹槽内，所述穿孔(14)开设于所述顶盖(122)上，所述对接头(5)分别与进给丝杆(62)和导向杆(63)连接，所述第一电机(61)带动所述进给丝杆(62)转动时带动所述对接头(5)沿所述导向杆(63)轴向移动。3.根据权利要求2所述的一种智慧教室的监控管理设备，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵锦秀，
申请(专利权)人：连云港开放大学，
类型：新型
国别省市：