一种基于物联网的教学共享系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于物联网的教学共享系统，其技术方案要点是包括有物联网服务器、教师端、学生端、共享模块、数据库以及秘钥模块；数据库连接有校园教学后台，存储有教师教学资源和学生数据；秘钥模块分别与数据库、共享模块连接；教师端和学生端均设置有多个，并且分别与共享模块连接；学生端用于向共享模块发起共享指令，秘钥模块根据共享指令获取学生数据，并且根据学生数据中的数据信息、共享指令中的请求信息生成秘钥信息；共享模块根据秘钥信息获取对应教师权限，并且同步至学生端，该教学共享系统利用在线数据学习过程中，依据人员信息获取当课老师以及待上课老师的权限信息，提高教学效率。提高教学效率。提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的教学共享系统


[0001]本专利技术涉及教学领域，更具体地说，它涉及一种基于物联网的教学共享系统。

技术介绍

[0002]由于受大学上课方式、教学方式的影响，注定了在大学无法像高中一样，老师无法能够多方面兼顾学生的各个方面，学生需要进行走班制上课体系，多个学期下来，学生能够接触到各式各样的老师，了解到各式各样的教学风格。
[0003]另外多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程，然后尽管多媒体教学得以普及不过教学过程中仍然存在诸多问题，比如教学模式依然是传统的灌输式教学，师生沟通无法实现并且教学过程乏味，教学效率低下。
[0004]所以如何使得学生与不同的老师在教学相处中增加教学趣味，提高教学效率，如何使得学生能够快速的熟悉了解教学资料，方便实现学生与老师的教学沟通。

技术实现思路

[0005]针对现有技术存在的不足，本专利技术的目的在于提供一种基于物联网的教学共享系统，该教学共享系统利用在线数据学习过程中，依据人员信息获取当课老师以及待上课老师的权限信息，提高教学效率。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供了如下技术方案：一种基于物联网的教学共享系统，包括有物联网服务器、教师端、学生端、共享模块、数据库以及秘钥模块；
[0007]所述物联网服务器分别与教师端、学生端、共享模块、数据库以及秘钥模块通讯连接；
[0008]所述数据库连接有校园教学后台，存储有教师教学资源和学生数据；
[0009]所述秘钥模块分别与数据库、共享模块连接；
[0010]所述教师端和学生端均设置有多个，并且分别与共享模块连接；
[0011]所述学生端用于向共享模块发起共享指令，所述秘钥模块根据共享指令获取学生数据，并且根据学生数据中的数据信息、共享指令中的请求信息生成秘钥信息；
[0012]所述共享模块根据秘钥信息获取对应教师权限，并且同步至学生端。
[0013]综上所述，本专利技术具有以下有益效果：首先通过物联网服务器使得全校教师端与学生端进行共联，当学生在项目作业过程中或者学习上课过程中需要教师权限时能够通过被系统进行权限申请，不仅能够提高学生权限获取的效率，而且能够增加学生权限能力，增大学生的学习兴趣。
[0014]而且对于上课的学生而言能够使得学生提前预知知识，以及能够在课后对知识进行更深层次的探究，提高学生自主学习能力。
附图说明
[0015]图1为教学共享系统的结构示意图。
[0016]附图标记：1、物联网服务器；2、教师端；3、学生端；4、共享模块；5、数据库；6、秘钥模块。
具体实施方式
[0017]下面结合附图和实施例，对本专利技术进一步详细说明。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“底面”和“顶面”、“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0018]参照图1所示，为实现上述目的，本专利技术提供了如下技术方案：一种基于物联网的教学共享系统，包括有物联网服务器1、教师端2、学生端3、共享模块4、数据库5以及秘钥模块6；
[0019]物联网服务器1分别与教师端2、学生端3、共享模块4、数据库5以及秘钥模块6通讯连接；
[0020]数据库5连接有校园教学后台，存储有教师教学资源和学生数据；
[0021]秘钥模块6分别与数据库5、共享模块4连接；
[0022]教师端2和学生端3均设置有多个，并且分别与共享模块4连接；
[0023]学生端3用于向共享模块4发起共享指令，秘钥模块6根据共享指令获取学生数据，并且根据学生数据中的数据信息、共享指令中的请求信息生成秘钥信息；
[0024]共享模块4根据秘钥信息获取对应教师权限，并且同步至学生端3。
[0025]本专利技术的设计，首先通过物联网服务器1使得全校教师端2与学生端3进行共联，当学生在项目作业过程中或者学习上课过程中需要教师权限时能够通过该系统进行权限申请，本系统能够通过比对申请人信息与记录在档的信息是否一致，当一致且无误时能够直接获取权限信息，从而不必要向现有的由老师给予学生对应的权限账号，不仅能够提高学生权限获取的效率，而且能够增加学生权限能力，增大学生的学习兴趣。
[0026]而且对于上课的学生而言能够使得学生提前预知知识，以及能够在课后对知识进行更深层次的探究，提高学生自主学习能力。
[0027]实施例一：本实施例适用于学习状态的学生共享过程。
[0028]请求信息包括有老师名字信息、课程名称信息、课程时间信息。
[0029]秘钥模块6流程包括有：
[0030]S1，获取学生端3请求信息中的老师名字信息、课程名称信息、课程时间信息；
[0031]S2，获取数据信息中的课程老师信息、课程名称信息、课程时间信息；
[0032]S3，比对数据信息和请求信息中的信息数据；
[0033]S31，信息比对正确，分别向教师端2和共享模块4发送秘钥信息；
[0034]S311，共享模块4获取教师权限信息，并且同步至学生端3；
[0035]S32，信息比对错误，向学生端3发送匹配错误信息。
[0036]比对过程注重比对学生请求信息是否与校园网内记录的学生档案、学生课程信息是否一致，避免请求信息错误，导致共享不对应的权限信息。
[0037]最终在比对成功后将秘钥信息输送至对应的教师端2，方便老师了解请求人身份以及对应课程。
[0038]秘钥信息包括有第一段信息、第二段信息以及第三段信息；
[0039]第一段信息包括有共享信息中的学生学号或者学生班号信息；
[0040]第二段信息包括有学科科号信息；
[0041]第三段信息包括有请求日信息和共享权限有效期信息。
[0042]例如学号信息为20220103，学科科号信息为1003，请求日信息为221123，有效期信息为5，其中有效期信息的获取当堂课程信息记做0，以早晨为请求时间，每半天有效期信息加一，获取下午课程即为1，获取隔天上午课程即为2，获取隔天下午课程即为3，每次获取有效时间默认为一周。
[0043]实施例二：本实施例适用于学生申请非自身课程的老师权限。
[0044]请求信息包括有班主任名字信息、指向老师名字信息、项目名称信息。
[0045]秘钥模块6流程包括有：
[0046]Z1，获取学生端3请求信息中的班主任名字信息、指向老师名字信息、项目名称信息；
[0047]Z2，秘钥模块6将请求信息发送至班主任教师端2；
[0048]Z21，班主任教师端2对请求信息进行确认；
[0049]Z22，确认通过请求信息，由班主任教师端2发送请求信息至指向老师请求端；
[0050]Z23，驳回通过请求信息，发送驳回理由至学生本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的教学共享系统，其特征是包括有物联网服务器(1)、教师端(2)、学生端(3)、共享模块(4)、数据库(5)以及秘钥模块(6)；所述物联网服务器(1)分别与教师端(2)、学生端(3)、共享模块(4)、数据库(5)以及秘钥模块(6)通讯连接；所述数据库(5)连接有校园教学后台，存储有教师教学资源和学生数据；所述秘钥模块(6)分别与数据库(5)、共享模块(4)连接；所述教师端(2)和学生端(3)均设置有多个，并且分别与共享模块(4)连接；所述学生端(3)用于向共享模块(4)发起共享指令，所述秘钥模块(6)根据共享指令获取学生数据，并且根据学生数据中的数据信息、共享指令中的请求信息生成秘钥信息；所述共享模块(4)根据秘钥信息获取对应教师权限，并且同步至学生端(3)。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教学共享系统，其特征是：所述请求信息包括有老师名字信息、课程名称信息、课程时间信息。3.根据权利要求2所述的一种基于物联网的教学共享系统，其特征是：所述秘钥模块(6)流程包括有：S1，获取学生端(3)请求信息中的老师名字信息、课程名称信息、课程时间信息；S2，获取数据信息中的课程老师信息、课程名称信息、课程时间信息；S3，比对数据信息和请求信息中的信息数据；S31，信息比对正确，分别向教师端(2)和共享模块(4)发送秘钥信息；S311，共享模块(4)获取教师权限信息，并且同步至学生端(3)；S32，信息比对错误，向学生端(3)发送匹配错误信息。4.根据权利要求3所述的一种基于物联网的教学共享系统，其特征是：所述秘钥信息包括有第一段信息、第二段信息以及第三段信息；所述第一段信息包括有共享信息中的学生学号或者学生班号信息；所述第二段信息包括有学科科号信息；所述第三段信息包括有请...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘清眉，周晓伟，
申请(专利权)人：温州商学院，
类型：发明
国别省市：